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（8分）在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用下圖所示的裝置。

（1）下列說法中正確的是(　　)

A．在探究加速度與質量的關系時，應該改變拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關系時，應該改變小車的質量
C．在探究加速度a與質量m的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，應作出a－1/m圖象
D．選擇器材測質量時，同時有天平和彈簧測力計，應優(yōu)先選擇彈簧測力計
E.當小車的質量遠大于砝碼盤和砝碼的總質量時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
（2）某同學測得小車的加速度a和拉力F的數據如上表所示：（小車質量保持不變）

①根據表中的數據在坐標圖上作出a-F圖象；
②圖像不過原點的原因可能是       。

（1）CE（3分）（2）

（3）未完全平衡摩擦力（題圖已經平衡摩擦力）

解析試題分析：（1）本實驗采用控制變量法，即在研究加速度與質量的關系時，應該保持外力不變，在研究加速度與外力的關系時，應該小車質量不變，AB錯誤；直線圖像是最能直觀簡潔的說明物理量之間的關系的，所以做出圖像，C正確；天平是直接測量質量的工具，如果根據彈簧測力計測量處重力，然后再根據重力算質量，這樣會因為重力加速度的誤差使得質量的誤差更大，所以應優(yōu)先選擇天平，D錯誤；設繩子拉力為T，則，，可得，只有當時，才可以認為，E正確；
（2）①a-F圖象圖像如圖所示

②從圖象看出，拉力增大到一定值時才存在加速度，說明需要一部力來平衡摩擦力，所以未完全平衡摩擦力
考點：“探究加速度與力、質量的關系”的實驗

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學設計了如圖所示的電路測電源電動勢E及電阻R1的阻值。實驗器材有：待測電源E，待測電阻R1，定值電阻R2，電流表A（量程為0.6A，內阻不計），電阻箱R（0-99.99Ω），單刀單擲開關S1，單刀雙擲開關S2，導線若干。

（1）先測電阻R1的阻值（R1只有幾歐姆）。請將小明同學的操作補充完整：閉合S1，將S2切換到a，調節(jié)電阻箱，讀出其示數r1和對應的電流表示數l，將S2切換到b，    ，讀出此時電阻箱的示數r2，則電阻R1的表達式為R1=      。
（2）該同學已經測得電阻R1=2.Ω，繼續(xù)測電源電動勢E。該同學的做法是：閉合S1，將S2切換到b，多次調節(jié)電阻箱．讀出多組電阻箱示數R和對應的電流表示數I，由測得的數據，繪出了如圖中所示的圖線．則電源電動勢E=        V：

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

圖用打點計時器 “研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶，O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數點。加速度大小用a表示
（1）若用的是電火花式打點計時器，供電電源是________V的_________(填直流或交流)
（2）OD間的距離為          cm
（3）圖中是根據實驗數據繪出的s—t2圖線為一條過原點的直線 （s為各計數點至同一起點的距離），則說明s與t2成__________比例，即物體做的是___________直線運動（填寫是勻速、變加速或勻加速），其中圖線的斜率表示          ，其加速度a大小為             m/s2(保  留三位有效數字)。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（1）用多用表的歐姆檔測量阻值約為幾十kW的電阻Rx，以下給出的是可能的操作步驟，其中S為選擇開關，P為歐姆檔調零旋鈕，把你認為正確的步驟前的字母按合理的順序填寫在下面的橫線上。

a．將兩表筆短接，調節(jié)P使指針對準刻度盤上歐姆檔的零刻度，斷開兩表筆
b．將兩表筆分別連接到被測電阻的兩端，讀出Rx的阻值后，斷開兩表筆
c．旋轉S使其尖端對準歐姆檔´1k
d．旋轉S使其尖端對準歐姆檔´100
e．旋轉S使其尖端對準交流500V檔，并拔出兩表筆合理的步驟是_________   _____。根據上圖所示指針位置，此被測電阻的阻值約為___________W。
（2）下述關于用多用表歐姆檔測電阻的說法中正確的是（ ）

A．測量電阻時如果指針偏轉過大，應將選擇開關S撥至倍率較小的檔位，重新調零后測量
B．測量電阻時，如果紅、黑表筆分別插在負、正插孔，不會影響測量結果
C．測量電路中的某個電阻，應該把該電阻與電路斷開
D．測量阻值不同的電阻時都必須重新調零

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用下列器材組裝成一個電路，既能測量出電池組的電動勢E和內阻r，又能同時描繪小燈泡的伏安特性曲線。
A．電壓表V1（量程6V、內阻很大）
B．電壓表V2（量程3V、內阻很大）
C．電流表A（量程3A、內阻很小）
D．滑動變阻器R（最大阻值10Ω、額定電流4A）
E．小燈泡（2A、5W）
F．電池組（電動勢E、內阻r）
G．開關一只，導線若干
實驗時，調節(jié)滑動變阻器的阻值，多次測量后發(fā)現(xiàn)：若電壓表V1的示數增大，則電壓表V2的示數減小。
（1）請將設計的實驗電路圖在下方的虛線方框中補充完整。

（2）每一次操作后，同時記錄電流表A、電壓表V1和電壓表V2的示數，組成兩個坐標點（I，U1）、（I，U2），
標到U—I坐標中，經過多次測量，最后描繪出兩條圖線，如下圖所示，則電池組的電動勢E＝______V、
內阻r＝  Ω。（本小題結果保留2位有效數字）
（3）在U—I坐標中兩條圖線在P點相交，此時滑動變阻器連入電路的阻值應為       Ω，電池組的效率為      （此空結果保留2位有效數字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）某同學要測定一個阻值R約為5的電阻，實驗室提供的器材如下：
A．電壓表(量程0-3V，內阻約30k)
B．電流表（量程0-0.6A，內阻約1.0）
C．滑動變阻器(阻值范圍0-10． 允許最大電流3A)
D．滑動變阻器(阻值范圍0-500， 允許最大電流1A)
E．電源E（電動勢3V，內阻不計）
F．開關，導線
(1)圖中部分電路已連接，請在圖中以筆劃線 代替導線將電壓表接入電路中的正確位置；

(2)圖中滑動變阻器應選用____更合理：（填“”或“”）
(3)閉合電鍵前，滑動變阻器的滑片P應該置于_____端。（填“A”或“B”）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）某試驗小組利用拉力傳感器來驗證牛頓第二定律，實驗裝置如圖。他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到的拉力F的大小；小車后面固定一打點計時器，通過拴在小車上的紙帶，可測量小車勻加速運動的速度與加速度。

①為了盡量減小實驗的誤差，以下采取的措施中必要的是：        

A．適當墊高長木板無滑輪的一端，使未掛鉤碼的小車被輕推后恰能拖著紙帶勻速下滑
B．應使鉤碼總質量m遠小于小車（加上傳感器）的總質量M
C．定滑輪的輪軸要盡量光滑
D．先放手讓小車運動起來，速度足夠大之后再讓打點計時器通電打點
②若交流電的頻率為50Hz，則根據下圖所打紙帶的打點記錄，小車此次運動經B點時的速度
vB=           m/s，小車的加速度a=           m/s2.

③保持砂和砂桶質量不變，改變小車質量m，分別得到小車加速度a與質量m及對應的數據如下表：
實驗次數
1
2
3
4
5
6
7
8
小車加速度a/m·s－2
1.95
1.72
1.51
1.25
1.00
0.75
0.50
0.30
小車質量m/kg
0.25
0.29
0.33
0.40
0.50
0.71
1.00
1.67
/kg－1
4.00
3.45
3.03
2.50
2.00
1.41
1.00
0.60
請在在答題卷相應位置的坐標紙中完成實驗8組數據的描點，并畫出a－圖線，并由圖線求出小車加速度a與質量倒數之間的定量關系式是_______________．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在打點計時器打下的紙帶上，每5個點取1個測量點，共取了七個點，并測得相鄰測量點之間的長度s1-s6分別為1.6cm，1.8cm，2.0cm，2.2cm，2.4cm，2.6cm，計時器打點頻率為50Hz。則從打第1點到打第7點共歷時________s,打第4點時的速度是_______m/s，紙帶運動的加速度_________m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

研究小車運動的實驗中得到一條紙帶（如圖），從0點開始，每隔4個計時點取一個計數點，依照打點的先后順序為1，2，3，4，5，6測得S1=1.40cm、S2=1.80cm、S3=2.20cm、S4=2.60cm、S5=3.00cm、S6=3.40cm。

（1） 計時器打到計數點3時，小車的瞬時速度大小為v3=_______m/s
（2） 小車運動的加速度a=________m/s2。

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