8．如圖所示的電路中，R1、R2均為定值電阻，R3為可變電阻，電源的電動勢為E，內(nèi)阻為r．A為內(nèi)阻可忽略的電流表，V為內(nèi)阻很大的電壓表，當R3滑動觸頭向圖中a端移動時（　�。�
A．電壓表V的讀數(shù)變小，電流表A的讀數(shù)變大
B．電壓表V的讀數(shù)變小，電流表A的讀數(shù)變小
C．電壓表V的讀數(shù)變大，電流表A的讀數(shù)變小
D．電壓表V的讀數(shù)變大，電流表A的讀數(shù)變大

分析 根據(jù)變阻器R3滑動觸頭的移動方向分析其接入電路的電阻變化情況，從而分析電路總電流的變化，得到路端電壓的變化，即可知道電壓表讀數(shù)的變化．分析并聯(lián)部分電壓的變化，判斷通過R2的電流變化情況，從而得到電流表讀數(shù)的變化情況．

解答 解：當R3滑動觸頭向圖中a端移動時，其接入電路的電阻減小，外電路總電阻減小，總電流增大，則內(nèi)電壓增大，路端電壓減小，即電壓表V的讀數(shù)變�。�
根據(jù)串聯(lián)電路分壓規(guī)律知，并聯(lián)部分的電壓減小，通過R2的電流減小，而總電流增大，則知電流表A的讀數(shù)變大．故A正確．
故選：A

點評 本題按局部到整體，再到局部的思路分析，也可以根據(jù)“串反并同”原則，直接分析電流表讀數(shù)的變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示，水平細桿上套一細環(huán)A，環(huán)A和球B間用一輕質(zhì)細繩相連，質(zhì)量分別為mA、mB（mA＞mB），B球受到水平風力作用，細繩與豎直方向的夾角為θ，A環(huán)與B球都保持靜止，則下列說法正確的是（　�。�
A．B球受到的風力大小為mAgsinθ
B．當風力增大時，桿對A環(huán)的支持力不變
C．A環(huán)與水平細桿間的摩擦力大小為mBgtanθ
D．當風力增大時，輕質(zhì)繩對B球的拉力仍保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．帶電體表面的電荷分布是（　�。�
A．表面平坦的部位電荷分布密集，不易放電
B．表面突出的部位電荷分布密集，易產(chǎn)生放電
C．表面平坦的部位電荷分布稀疏，易產(chǎn)生放電
D．表面突出的部位電荷分布稀疏，不易放電

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．在“勻變速直線運動的探究”實驗中，所用電源的頻率為50Hz，記錄小車運動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇O、A、B、C、D、E、F這7個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，測得OA=1.24cm、AB=1.60cm、BC=1.95cm、CD=2.32cm、DE=2.68cm、EF=3.04cm．由此可以算出打E點時小車的速度大小是0.29m/s，小車的加速度大小是0.36m/s2．（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示是示波管的原理示意圖，電子從燈絲發(fā)射出來經(jīng)電壓為U1的電場加速后，通過加速極板A上的小孔O1射出，沿中心線O1O2垂直射入MN間的偏轉(zhuǎn)電場，偏轉(zhuǎn)電場的電壓為U2，經(jīng)過偏轉(zhuǎn)電場的右端P1點離開偏轉(zhuǎn)電場，然后打在垂直于O1O2放置的熒光屏上的P2點．已知偏轉(zhuǎn)電場極板MN間的距離為d，極板長度為L，極板的右端與熒光屏之間的距離為L′，電子的質(zhì)量為m，電量為e，電子離開燈絲時的初速度可忽略不計．
（1）求電子通過O1點的速度大小v1；
（2）求電子通過P1點時偏離其通過O1點時運動方向的距離大小；
（3）若P2點與O1O2延長線間的距離稱為偏轉(zhuǎn)距離Y，單位偏轉(zhuǎn)電壓引起的偏轉(zhuǎn)距離（即$\frac{Y}{{U}_{2}}$）稱為示波器的靈敏度．求該示波器的靈敏度．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖1，質(zhì)量為m=2kg的長木板A放在光滑的水平面上，質(zhì)量為m=2kg的另一物體B以水平速度v0=2m/s滑上原來靜止的長木板A的表面，由于A、B間存在摩擦，之后A、B速度隨時間變化情況如圖2所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．木板獲得的動能為2JB．系統(tǒng)損失的機械能為1J
C．木板A的最小長度為1mD．A、B間的動摩擦因數(shù)為0.1

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．一小球從某一高度處自由下落，經(jīng)時間t=5s落到地面．不計空氣阻力，重力加速度g=10m/s2．求：
（1）小球落地時的速度大小v
（2）小球自由下落的高度h．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．利用如圖甲所示實驗裝置，做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗．

（1）實驗中，“保持小車質(zhì)量不變的情況下，探究加速度與力的關(guān)系”，再“保持作用力不變，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”．這種探究物理規(guī)律科學方法叫做B
A、類比法     B、控制變量法    C、等效替代法    D、理想模型法
（2）為了抵消摩擦阻力對實驗的影響，該同學需要進行平衡摩擦阻力的操作，下列做法正確的是D
A、將木板帶有滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉到下恰好做勻速運動
B、將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉到下恰好做勻加速運動
C、將木板帶有滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D、將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
（3）如圖乙所示是張力同學某次實驗時打出的一條紙帶，O、A、B、C、D為紙帶上選取的4個計數(shù)點，已知兩個計數(shù)點之間還有四個點沒有畫出，交流電的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶上提供的數(shù)據(jù)，可以求出這次實驗小車運動加速度為0.50m/s2．打點計時器打B點時的速度為0.70m/s（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（4）保持小車的質(zhì)量一定，某同學得到小車運動的加速度與力的關(guān)系數(shù)據(jù)如下表所示，請先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖丙坐標紙中描出遺漏的點，再作出a-F圖象，并根據(jù)圖象求得該小車的質(zhì)量為1.0kg（保留兩位有效數(shù)字）
加速度a/（m/s2）小車受到的合力F/N
0.91.0
2.12.0
3.03.0
3.94.0
5.05.0

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．小王和小李兩同學分別用電阻箱、電壓表測量不同電源的電動勢和內(nèi)阻．
（1）小王所測電源的內(nèi)電阻r1較小，因此他在電路中接入了一個阻值為2.0Ω的定值電阻R0，所用電路如圖甲所示．

①請用筆畫線代替導線將圖乙所示器材連接成完整的實驗電路
②閉合開關(guān)S，調(diào)整電阻箱的阻值R，讀出電壓表相應的示數(shù)U，得到了一組U、R數(shù)據(jù)．為了比較準確地得出實驗結(jié)論，小王同學準備用直線圖象來處理實驗數(shù)據(jù)，圖象的縱坐標表示電壓表讀數(shù)U，則圖象的橫坐標表示的物理量應該是$\frac{U}{R}$．
（2）小李同學所測電源的電動勢E2約為9V，內(nèi)阻r2為35～55Ω，允許通過的最大電流為50mA．小李同學所用電路如圖丙所示，圖中電阻箱R的阻值范圍為0～9999Ω．
①電路中R0為保護電阻．實驗室中備有以下幾種規(guī)格的定值電阻，本實驗中應選用C．
A．20Ω，125mA  B．50Ω，20mA
C．150Ω，60mA  D．1500Ω，5mA
②實驗中通過調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，記錄電阻箱的阻值R及相應的電壓表的示數(shù)U，根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)，作出$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R+{R}_{0}}$圖線，圖線的縱軸截距為a，圖線的斜率為b，則電源的電動勢E2=$\frac{1}{a}$，內(nèi)阻r2=$\frac{a}$．

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