15．下列物體運動的情況中，可能存在的是（　　）
A．某段時間物體具有加速度，而速度變化為零
B．物體具有恒定的速率，但速度仍變化
C．物體的速度與位移方向相同，與加速度方向相反
D．物體的速度在增大，加速度在減小

分析 根據(jù)加速度的定義式a=$\frac{△v}{△t}$可知物體的加速度等于物體的速度的變化率，加速度的方向就是物體速度變化量的方向，與物體速度無關，即物體的速度變化越快物體的加速度越大．加速度是表示速度變化快慢的物理量．

解答 解：A、根據(jù)加速度的定義$a=\frac{△v}{△t}$，某段時間內物體具有加速度，△t≠0，a≠0速度的變化不為0，故A不可能存在；
B、物體具有恒定的速率，但速度仍變化，例如勻速圓周運動，故B可能存在；
C、汽車剎車時做減速運動，速度和位移方向相同，與加速度方向相反，故C可能存在；
D、物體的加速度減小，表示速度變化得慢，當加速度的方向和速度的方向相同的時候，速度就要增大，故D可能存在；
故選：BCD

點評 本題主要是考查學生對于速度、加速度和速變化率的理解，關鍵是要理解加速度的物理含義，加速度是表示物體速度變化快慢的物理量．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，在傾角為θ=30°的光滑斜面上有完全相同的質量為1kg的三個木塊，A、B之間用輕彈簧相連，B、C之間用不可伸長的細繩相連，在手的恒定拉力F拉動下，達到穩(wěn)定后，一起向上做勻加速運動，g大小取10m/s2，下列說法正確的是（　�。�
A．如果增大斜面的傾角，彈簧的彈力將增大
B．如果換成粗糙的斜面，彈簧的彈力和細繩的彈力將保持不變
C．如果一起運動加速度大小為5m/s2．在突然撤去拉力F瞬間BC之間的彈力大小為5N
D．如果一起運動加速度大小為5m/s2在突然撤去拉力F瞬間 aA=5 m/s2，aB=aC=-10 m/s2（取沿斜面向上為正方向）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．在蘋果園摘蘋果，找成熟的大的蘋果，可將蘋果視為質點
B．導彈將目標鎖定敵艦的要害，如彈藥艙，可將敵艦視為質點
C．計算飛機在兩地間的往返時間，可將飛機視為質點
D．設計月球車在月球表面抓月球土壤的動作，可將月球車視為質點

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．足夠長水平傳送帶以恒定速度v0=5m/s運行．將一塊底面水平的粉筆輕輕地放到傳送帶上，粉筆與傳送帶動摩擦因數(shù)為0.25，1秒后因傳動裝置受到阻礙，傳送帶做勻減速運動，其加速度a0=5m/s2，求最終粉筆在皮帶上留下的痕跡長．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．把一個小鋼球從地面開始以一定的初速度豎直向上拋出（忽略空氣阻力），測得小球從拋出到落回地面共用時間為t=3s，下列說法正確的是（g=10m/s2）（　�。�
A．小鋼球第2s內的位移大小為2.5m
B．小鋼球拋出的初速度大小為30m/s
C．小鋼球拋出的初速度大小為15m/s
D．小鋼球拋出后，第1s內的位移與落地前最后1s內的位移大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．有同學設計了一種能測量人的反應時間的直尺，其原理簡化如下，甲同學手持直尺上端A，乙同學手放在直尺最下端0刻度線B處，當乙同學發(fā)現(xiàn)甲同學釋放直尺立即握緊自己的手，抓住下落的直尺，此過程中乙同學的手在豎直方向不移動．（重力加速度取g=10m/s2，刻度尺單位為cm）
（1）若該同學所用刻度尺最小刻度為1cm，如圖所示的讀數(shù)近似為B
A.45cm         B.45.0cm         C.45.00cm
根據(jù)以上讀數(shù)，該同學在這次實驗中的反應時間為0.3s；
（2）若恰這把尺進行反應時間標度，應當從B端向A端由小到大標度反應時間（填“A”或“B”）；
（3）反應時間尺刻度值是否均勻？否（填“是”或“否”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．在測定電源電動勢和內阻的實驗中某同學所用電路圖和測得的數(shù)據(jù)如下．
 123456
U/V1.421.361.081.211.141.07
I/A0.040.080.120.160.200.24

（1）請你在實物圖（圖1）中用筆畫線代表導線連接電路．
（2）用給出的數(shù)據(jù)在圖2中畫出U-I圖線．
（3）求得電動勢E=1.5V，內阻r=1.8Ω．（均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．物理學發(fā)展史上伽利略、牛頓等許許多多科學家為物理學的發(fā)展做出了巨大貢獻．以下選項中符合他們觀點的是（　�。�
A．人在沿直線加速前進的車廂內，豎直向上跳起后，將落在起跳點的后方
B．兩匹馬拉車比一匹馬拉車跑得快，這說明：物體受的力越大速度就越大
C．兩物體從同一高度自由下落，較輕的物體下落較慢
D．一個運動的物體，如果不再受力了，它總會逐漸停下來

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖所示，置于水平面上的木箱的質量m=10kg，在與水平方向成37°的恒力F=20N的作用下，由靜止開始運動，它與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，F(xiàn)持續(xù)作用了6秒，求：
①木箱的速度有多大？
②移動的距離是多少？（sin37°=0.6；cos37°=0.8）

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