5．如圖所示，桿長(zhǎng)為L(zhǎng)，球的質(zhì)量為m，桿與球在豎直平面內(nèi)繞軸O自由轉(zhuǎn)動(dòng)，已知在最高點(diǎn)處，桿對(duì)球的彈力大小為F=$\frac{mg}{2}$，此時(shí)小球的瞬時(shí)速度大小可能是（　�。�
A．$\sqrt{\frac{gL}{2}}$B．$\sqrt{gL}$C．$\sqrt{\frac{3gL}{2}}$D．$\sqrt{2gL}$

分析 由題：桿在高點(diǎn)處，球的重力與桿的彈力的合力提供球的向心力，桿對(duì)球的彈力大小為$\frac{1}{2}mg$，由于F＜mg，其方向可能向上，也可能向下．根據(jù)牛頓第二定律列方程求解速度．

解答 解：桿在高點(diǎn)處，球的重力與桿的彈力的合力提供球的向心力，根據(jù)牛頓第二定律，
（1）若F向上，則mg-F=m$\frac{{v}^{2}}{L}$ 解得：v=$\sqrt{\frac{gL}{2}}$
（2）若F向下，則mg+F=m $\frac{{v}^{2}}{L}$解得：v=$\sqrt{\frac{3gL}{2}}$
故選：AC

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于豎直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)，輕桿與輕繩模型不同，在最高點(diǎn)時(shí)，繩對(duì)物體只有向下的拉力，而桿對(duì)物體可能施加向下拉力，也可能施加向上的支持力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．一列簡(jiǎn)諧橫波，在t=0.4s時(shí)刻的圖象如圖甲所示，波上A質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象如圖乙所示，則以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．這列波沿x軸負(fù)向傳播
B．這列波的波速是25m/s
C．質(zhì)點(diǎn)P將比質(zhì)點(diǎn)Q先回到平衡位置
D．從t=0.4s開始，緊接著的△t=0.4s時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)P通過(guò)的路程為4m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究物體的加速度與所受重力的關(guān)系，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)描出的點(diǎn)跡，結(jié)果跟教材中的結(jié)論不完全一致．該實(shí)驗(yàn)小組在對(duì)這種結(jié)果的原因分析如下．

（1）當(dāng)F=0時(shí)，小車的加速度不為0的可能原因是B
A．小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂桶和砂的質(zhì)量
B．在平衡摩擦力時(shí)將木板右端墊得過(guò)高
C．沒(méi)有平衡摩擦力或者平衡摩擦力時(shí)講木板右端墊得過(guò)低
（2）當(dāng)F較大時(shí)，軌跡變彎曲，a-F圖形不再是線性關(guān)系的可能原因是A
A．砂桶和砂的質(zhì)量過(guò)大，不滿足砂桶和砂的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)條件
B．小車與軌道之間存在摩擦
C．測(cè)量小車的質(zhì)量或者加速度時(shí)的偶然誤差過(guò)大．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．進(jìn)入新世紀(jì)，隨著航天技術(shù)飛速發(fā)展，風(fēng)云系列氣象衛(wèi)星相繼升空，我國(guó)在氣象監(jiān)測(cè)和遙感領(lǐng)域有了突破性進(jìn)展．風(fēng)云一號(hào)氣象衛(wèi)星是極地衛(wèi)星，周期為12h；風(fēng)云二號(hào)氣象衛(wèi)星是地球同步衛(wèi)星，周期為24h，與風(fēng)云一號(hào)相比，風(fēng)云二號(hào)（　�。�
A．距地面較遠(yuǎn)B．角速度較大
C．線速度較大D．受到地球的萬(wàn)有引力較大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．以一定的速度阿靜物體水平拋出，如果物體只受重力作用，則物體所做的運(yùn)動(dòng)是平拋運(yùn)動(dòng)
B．做平拋運(yùn)動(dòng)的物體，初速度越大，在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)
C．做平拋運(yùn)動(dòng)的物體，水平方向上運(yùn)動(dòng)的距離只與物體拋出的豎直高度有關(guān)系
D．在某一傾角固定的斜面上的某一點(diǎn)，以不同的初速度水平拋出的物體，落到斜面上時(shí)的速度方向也不相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，水平地面上有一個(gè)大坑，其豎直截面為半圓．a(chǎn)b為沿是方向的直徑．若在a點(diǎn)以初速度10m/s沿ab方向拋出一小球，小球會(huì)擊中坑壁上的c點(diǎn)．已知c點(diǎn)與a、b兩點(diǎn)所在的水平地面的距離為5m，求圓的半徑．（g取10m/s2）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)保證小車質(zhì)量不變時(shí)，研究小車加速度和拉力的關(guān)系，不同實(shí)驗(yàn)小組得到的圖象如圖所示．

（1）甲實(shí)驗(yàn)小組在平衡摩擦力操作中，緩慢抬起長(zhǎng)木板一端，直到小車開始下滑為止．這樣對(duì)應(yīng)的圖象可能為A．
（2）為了對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，乙實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)開始前，把6只鉤碼放入小車中，并且稱量出小車和鉤碼的總質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)時(shí)依次把鉤碼由小車移出掛在細(xì)線末端，以增加小車受到的拉力．與本操作相關(guān)的選項(xiàng)是C．實(shí)施這樣的操作后，圖象的變化情況是：圖象將變成直線．
（3）丙實(shí)驗(yàn)小組按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得一條紙帶，每隔4個(gè)點(diǎn)選一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，并進(jìn)行了標(biāo)記．但不小心將紙帶撕碎，只剩下兩個(gè)片段，如圖所示，據(jù)此可以算出加速度為0.3m/s2．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，粗糙斜面體b的質(zhì)量為M，放在粗糙的水平地面上．質(zhì)量為m的滑塊a以一定初速度沿著斜面向上滑，然后又返回，整個(gè)過(guò)程中b相對(duì)地面沒(méi)有移動(dòng)．則在此過(guò)程中（　�。�
A．地面對(duì)b摩擦力一直向左
B．地面對(duì)b的摩擦力方向先向左后向右
C．地面對(duì)b的支持力始終大于（M+m）g
D．地面對(duì)b的支持力先大于（M+m）g后小于（M+m）g

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．圖（甲）是演示簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)圖象的裝置，它由一根較長(zhǎng)的細(xì)線和較小的沙漏組成．當(dāng)沙漏擺動(dòng)時(shí)，漏斗中的細(xì)沙均勻流出，同時(shí)勻速拉出沙漏正下方的木板，漏出的細(xì)沙在板上會(huì)形成一條曲線，這條曲線可以理解為沙漏擺動(dòng)的振動(dòng)圖象．圖（乙）是同一個(gè)沙漏分別在兩塊木板上形成的曲線（圖中的虛線表示）．

（1）圖（乙）的P處堆積的細(xì)沙比Q處多（選填“多”、“少”或“一樣多”）．
（2）經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)圖（乙）中OB=O′B′，若木板1的移動(dòng)速度v1=3m/s，則木板2的移動(dòng)速度v2=4m/s．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案