（10分）用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來“探究加速度與力關(guān)系”。現(xiàn)使小車A連接紙帶后置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板上，B為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、C為彈簧測(cè)力計(jì)，不計(jì)繩與滑輪的摩擦。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通電源再松開小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)。

（1）甲同學(xué)打好三條紙帶，選取其中最好的一條，其中一段如圖乙所示：圖中A、B、C、D、E為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫出。根據(jù)紙帶可計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度，且VB=________ m/s； Va=________ m/s；還可求得小車加速度a=________ m/s2。（保留3位有效數(shù)字）

圖乙
（2）若該同學(xué)利用已學(xué)的牛頓第二定律計(jì)算發(fā)現(xiàn)小車所受合外力小于測(cè)力計(jì)讀數(shù)，明顯超出實(shí)驗(yàn)誤差的正常范圍。你認(rèn)為主要原因是_____________________，實(shí)驗(yàn)操作中改進(jìn)的措施是___________。

（1） 0.877        0.542    3.51 小車滑行時(shí)所受摩擦阻力較大  使導(dǎo)軌傾斜一定角度以平衡摩擦阻力 

解析試題分析：（1）紙帶上面相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫出因此相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1s.勻變速直線運(yùn)動(dòng)中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于這一段的平均速度，因此,同理C點(diǎn)的瞬時(shí)速度，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中間時(shí)刻速度等于初速度和末速度之和的一半，有，計(jì)算。加速度的計(jì)算要減小誤差，取四組數(shù)據(jù)，后兩組減去前兩組，根據(jù)有
（2）根據(jù)牛頓第二定律計(jì)算的合力ma拉力和摩擦力的合力，或者說是拉力減去摩擦力等于合力，因此主要原因是 沒有考慮摩擦力，要改進(jìn) 實(shí)驗(yàn)，就要想辦法平衡摩擦力。即使得導(dǎo)軌適當(dāng)傾斜以至于重力沿導(dǎo)軌向下的分力與摩擦力平衡。
考點(diǎn)：勻變速直線運(yùn)動(dòng)的紙帶分析 探究加速度與力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)誤差分析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的氣墊導(dǎo)軌實(shí)驗(yàn)裝置來探究合力一定時(shí)，物體的加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系．

(1)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑塊從圖甲所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器(圖中未畫出)可讀出遮光條通過光電門1、2的時(shí)間分別為Δt1、Δt2；用刻度尺測(cè)得兩個(gè)光電門中心之間的距離x，用游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條寬度d.則滑塊經(jīng)過光電門1時(shí)的速度表達(dá)式v1＝_____________；滑塊加速度的表達(dá)式a＝___________。(以上表達(dá)式均用已知字母表示)如圖乙所示，若用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度，其讀數(shù)為 ___________mm.
(2)為了保持滑塊所受的合力不變，可改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端高度h(如圖甲所示)．關(guān)于“改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端的高度h”的正確操作方法是________．

A．M增大時(shí)，h增大，以保持二者乘積增大 
B．M增大時(shí)，h減小，以保持二者乘積不變 
C．M減小時(shí)，h增大，以保持二者乘積不變 
D．M減小時(shí)，h減小，以保持二者乘積減小 

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

伽利略的自由落體實(shí)驗(yàn)和加速度實(shí)驗(yàn)均被選為最美的實(shí)驗(yàn)。在加速度實(shí)驗(yàn)中，伽利略將光滑直木板槽傾斜固定，讓銅球從木槽頂端沿斜面由靜止滑下，并用水鐘測(cè)量銅球每次下滑的時(shí)間，研究銅球的運(yùn)動(dòng)路程和時(shí)間的關(guān)系。亞里士多德曾預(yù)言銅球的運(yùn)動(dòng)速度是不變的，伽利略卻證明銅球運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間的平方成正比。請(qǐng)將亞里士多德的預(yù)言和伽利略的結(jié)論分別用公式表示（其中路程用s，速度用v，加速度用a，時(shí)間用t表示）。
①亞里士多德的預(yù)言：                   ；
②伽利略的結(jié)論：                   ；
伽利略的實(shí)驗(yàn)之所以成功，主要原因是抓住了主要因素，而忽略了次要因素。你認(rèn)為他在加速度實(shí)驗(yàn)中，伽利略選用光滑直木槽和銅球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來研究銅球的運(yùn)動(dòng)，是為了減小銅球運(yùn)動(dòng)過程中的摩擦阻力這一次要因素，同時(shí)抓住了           這一主要因素。若將此實(shí)驗(yàn)結(jié)論做合理外推，即可適用于自由落體運(yùn)動(dòng)，其原因是在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)，銅球運(yùn)動(dòng)的加速度       （填序號(hào)即可）。

A．與銅球質(zhì)量成正比
B．只與斜面傾角有關(guān)
C．與斜面傾角無關(guān)
D．與銅球質(zhì)量和斜面傾角都有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(10分) 某同學(xué)安裝如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置，驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。如圖乙是該實(shí)驗(yàn)得到的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，現(xiàn)要取A、B兩點(diǎn)來驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，已知電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02S打一個(gè)點(diǎn)。

請(qǐng)回答下列問題：
（1）電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓是________V；
（2）根據(jù)紙帶可以判斷，實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶的_______端是和重物相連接（選填“左”或“右”）；
（3）若X2=4.80cm，則在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí)的速度VB=______m/s（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；
（4）若X1數(shù)據(jù)也已測(cè)出，則實(shí)驗(yàn)還需測(cè)出的物理量為___________________。
（5）經(jīng)過測(cè)量計(jì)算后，某同學(xué)畫出了如圖丙所示的E— h圖線，則圖丙中表示動(dòng)能隨高度變化的曲線為    (選填“圖線A”或“圖線B”)，

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（3分）（1）如右圖，,螺旋測(cè)微器讀數(shù)_______mm

（2）下列各圖是用游標(biāo)卡尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí)，游標(biāo)尺和主尺(單位：厘米）位置圖，右圖是左圖的放大圖（放大快對(duì)齊的那一部分）請(qǐng)你根據(jù)圖中所示，寫出測(cè)量結(jié)果       mm

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

金屬材料(如鋼筋鋼梁等)在外力F作用下會(huì)伸長(zhǎng)，其伸長(zhǎng)量不僅與拉力F的大小有關(guān)，還與金屬材料的橫截面積S有關(guān)．對(duì)同一種金屬，其所受的拉力F與其橫截面積S的比值跟金屬材料的伸長(zhǎng)量與原長(zhǎng)L的比值的比是一個(gè)常數(shù)，這個(gè)常數(shù)叫做楊氏模量．用E表示，即:；某同學(xué)為探究其是否正確，根據(jù)下面提供的器材:不同粗細(xì)不同長(zhǎng)度的同種金屬絲；不同質(zhì)量的重物；螺旋測(cè)微器； 游標(biāo)卡尺；米尺；天平；固定裝置等．設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示．

該同學(xué)取一段金屬絲水平固定在固定裝置上，將一重物掛在金屬絲的中點(diǎn)，其中點(diǎn)發(fā)生了一個(gè)微小下移h．用螺旋測(cè)微器測(cè)得金屬絲的直徑為D；用游標(biāo)卡尺測(cè)得微小下移量為h；用米尺測(cè)得金屬絲的原長(zhǎng)為2L；用天平測(cè)出重物的質(zhì)量m(不超量程)

（1）在一次測(cè)量中：
a．螺旋測(cè)微器如圖甲所示，其示數(shù)為 　 　　mm；
b．游標(biāo)卡尺如圖乙所示，其示數(shù)為 　　　　mm。
（2）用以上測(cè)量的字母表示該金屬的楊氏模量的表達(dá)式為: E =   　　　　　 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以先將橡皮條的一端固定在木板上，再用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O，之后只用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，如圖所示。
       
①、關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作，下列說法正確的是______。
A同一次實(shí)驗(yàn)中O點(diǎn)的位置允許變動(dòng)。
B實(shí)驗(yàn)中彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)要正視彈簧秤刻度。
C實(shí)驗(yàn)中只需要記錄彈簧秤的示數(shù)。
②．實(shí)驗(yàn)中，橡皮條的一端固定在P點(diǎn)，另一端被A、B兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉伸至O點(diǎn)，F(xiàn)1、F2分別表示A、B兩只彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，如圖所示．使彈簧測(cè)力計(jì)B從圖示位置開始順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，在這一過程中保持O點(diǎn)和彈簧測(cè)力計(jì)A的拉伸方向不變，則在整個(gè)過程中兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1、F2的變化是( 　)
A．F1減小，F(xiàn)2減小             B．F1減小，F(xiàn)2增大
C．F1減小，F(xiàn)2先增大后減小     D．F1減小，F(xiàn)2先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律：

（1）某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到如圖（b）所示的a—F圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩
擦力時(shí)木板與水平桌面的傾角          （填“偏大”或“偏小”）。
（2）該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際小車在運(yùn)動(dòng)過程中所受的拉力_______砝碼和盤的總重力（填“大于”、“小于”或“等于”），為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足__________的條件
（3）某同學(xué)得到如圖（c）所示的紙帶。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的點(diǎn)。 =             cm。由此可算出小車的加速度a =          m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)中，將測(cè)量頭的分劃板中心刻線與某條亮紋中心對(duì)齊，手輪上螺旋測(cè)微器的讀數(shù)如圖所示，此讀數(shù)為_________mm。若實(shí)驗(yàn)測(cè)得第1條亮紋與第6條亮紋中心間的距離為11.550 mm，已知雙縫間距為0.2mm，雙縫到屏的距離為700.0mm，由此計(jì)算出所測(cè)光的波長(zhǎng)為_________m。

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