如圖所示，S為在水面上振動的波源，M、N為在水面上的兩塊擋板，其中M板可以移動，兩板中間有一狹縫，此時測得A處水沒有振動。為使A處水也能發(fā)生振動，可采用的方法是 （ ）

A．使波源的頻率增大 B．使波源的頻率減小

C．移動M使狹縫的距離減小 D．移動M使狹縫的距離增大

 

BC

【解析】

試題分析：由題意可知，當(dāng)減小波源的頻率，波長增大；移動N使狹縫的距離減小都可以使衍射現(xiàn)象更加明顯．故BC正確

考點：考查了波的衍射現(xiàn)象

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市高三（上）月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008?江蘇模擬）在軍事演習(xí)中，某空降兵從飛機(jī)上跳下，先做自由落體運動，在t1時刻，速度達(dá)較大值v1時打開降落傘，做減速運動，在t2時刻以較小速度v2著地．他的速度圖象如圖所示．下列關(guān)于該空降兵在0～t2或t1～t2時間內(nèi)的平均速度的結(jié)論正確的是（ ）

A.0～t2，= B.t1～t2；=

C.t1～t2；＞ D.t1～t2；＜

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高一上第一次學(xué)段考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

（8分）跳傘運動員做低空跳傘表演，他離開飛機(jī)后先做自由落體運動，當(dāng)距離地面 125 m時打開降落傘，傘張開后運動員就以14.3 m/s2的加速度做勻減速運動，到達(dá)地面時速度為5 m/s，（g=10 m/s2）問：（1）運動員離開飛機(jī)時距地面的高度為多少?

（2）離開飛機(jī)后，經(jīng)過多少時間才能到達(dá)地面?

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高一上第一次學(xué)段考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于自由落體運動的加速度g，下列說法中正確的是（ ）

A．重的物體的g值大

B．同一地點，輕重物體的g值一樣大

C．g值在地球上任何地方都一樣大

D．g值在赤道處大于在北極處

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高二實驗班上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示表示兩列相干水波的疊加情況，圖中的實線表示波峰，虛線表示波谷．設(shè)兩列波的振幅均為5cm，且在圖示的范圍內(nèi)振幅不變，波速和波長分別為1m/s和0.5m， C點是BE連線的中點，G點是AB連線的中點，則此時圖中 正經(jīng)過平衡位置且向下運動； 與A的豎直高度差為20cm，E經(jīng)過0.25s的路程為 cm。

 

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高二實驗班上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

用綠光照射一光電管能產(chǎn)生光電效應(yīng)，欲使光電子從陰極逸出時的最大初動能增大就應(yīng)（ ）

A．改用紅光照射 B．增大綠光的強(qiáng)度

C．增大光電管上的加速電壓 D．改用紫光照射

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高二實驗班上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在電磁波的接收回路中，如果將電容器的動片從全部旋出到全部旋入的過程中，仍接收不到某一頻率較低的電臺的信號，為了收到該電臺的信號，則應(yīng) （ ）

A．增加諧振線圈的匝數(shù) B．取出諧振線圈的鐵芯

C．更換電容最小值更小的新的可變電容器 D．加大電源的電壓

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一電場的電場線分布關(guān)于y軸（沿豎直方向）對稱，O、M、N是y軸上的三個點，且OM=MN，P點在y軸的右側(cè)，MP⊥ON，則（ ）

A.M點的電勢比P點的電勢高

B.將負(fù)電荷由O點移動到P點，電場力做正功

C. M、N 兩點間的電勢差大于O、M兩點間的電勢差

D.在O點靜止釋放一帶正電粒子，該粒子將沿y軸做直線運動

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)六校高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，冰壺以一定速度垂直進(jìn)入兩個矩形區(qū)域做勻減速運動，且剛要離開第二個矩形區(qū)域時速度恰好為零，則冰壺依次進(jìn)入每個矩形區(qū)域時的速度之比和穿過每個矩形區(qū)域所用的時間之比分別是（設(shè)冰壺可看成質(zhì)點）

A． B．

C． D．

 

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