分析 (1)物體從A到B過(guò)程,由動(dòng)能定理即可求得B點(diǎn)速度;
(2)在B點(diǎn),由重力和軌道的支持力提供向心力,由牛頓運(yùn)動(dòng)定律求解物體對(duì)軌道的壓力大。
(3)在從A到C的過(guò)程中,利用動(dòng)能定理和摩擦力公式結(jié)合,即可求得摩擦因數(shù).
解答 解:(1)從A到B,由動(dòng)能定理可知:
mgR=$\frac{1}{2}m{v}_{B}^{2}$
解得:vB=$\sqrt{2gR}$=$\sqrt{2×10×0.8}$=4m/s
(2)在B點(diǎn),由重力和軌道的支持力提供向心力,由牛頓第二定律得:
N-mg=m$\frac{{v}_{B}^{2}}{R}$
可得:N=3mg=60N
由牛頓第三定律得,物體在B點(diǎn)對(duì)軌道的壓力大小為:N′=N=60N
(3)在整個(gè)過(guò)程中由動(dòng)能定理可得:
mgR-μmgS=0-0
則得:μ=$\frac{R}{S}$=$\frac{0.8}{4}$=0.2
答:(1)物體在B點(diǎn)速度大小為4m/s.
(2)物體在B點(diǎn)對(duì)軌道的壓力大小為60N.
(3)物體與BC軌道間的摩擦因數(shù)μ為0.2.
點(diǎn)評(píng) 本題是圓周運(yùn)動(dòng)與勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的典型題型,在不涉及到具體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間時(shí)用動(dòng)能定理解題比較簡(jiǎn)潔、方便,要求同學(xué)跟根據(jù)題目的需要選擇不同的運(yùn)動(dòng)過(guò)程運(yùn)用動(dòng)能定理解題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 其機(jī)械能一定保持不變 | B. | 其動(dòng)能一定保持不變 | ||
C. | 其重力勢(shì)能一定保持不變 | D. | 其重力勢(shì)能、動(dòng)能一定都保持不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 0~1s內(nèi)甲和乙的位移相等 | B. | 乙做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 甲和乙的加速度方向相同 | D. | 甲和乙的速度方向相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 光電效應(yīng)既顯示了光的粒子性,又顯示了光的波動(dòng)性 | |
B. | 原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子,這種轉(zhuǎn)化產(chǎn)生的電子發(fā)射到核外,就是β粒子,這就是β衰變的實(shí)質(zhì) | |
C. | 一個(gè)氘核(${\;}_{1}^{2}$H)與一個(gè)氚核(${\;}_{1}^{3}$H)聚變生成一個(gè)氦核(${\;}_{2}^{4}$He)的同時(shí),放出一個(gè)中子 | |
D. | 只要有核反應(yīng)發(fā)生,就一定會(huì)釋放出核能 | |
E. | 按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),電子的動(dòng)能減小,電勢(shì)能增大,原子的總能量增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該波的周期為0.5 s | |
B. | 該波的波長(zhǎng)為10 m | |
C. | x=2 m的質(zhì)元的振動(dòng)方程為y=-10sin(4πt)cm | |
D. | 再過(guò)$\frac{1}{4}$周期,x=8 m的質(zhì)元Q剛好處于波峰處 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小球一定帶正電 | B. | 小球的重力大于小球所受的電場(chǎng)力 | ||
C. | 小球在最低點(diǎn)C的速度最大 | D. | 小球從A到B的過(guò)程中,電勢(shì)能增加 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | U=66V,k=$\frac{1}{9}$ | B. | U=22V,k=$\frac{1}{9}$ | C. | U=66V,k=$\frac{1}{3}$ | D. | U=22V,k=$\frac{1}{3}$ |
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