(本小題12分)在光滑水平地面上,靜止著一個質(zhì)量為M =" 4" kg的小車.如圖所示,在車的最右端有一個質(zhì)量為m =" 1" kg的大小不計的物體,已知物體與小車之間的動摩擦因數(shù)為0.2,小車的長度L =" 2" m,
(1)要使物體相對于小車滑動,作用在小車上的水平恒力F至少要多大?
(2)現(xiàn)在用恒定的水平力F =" 14" N向右拉動小車,求F拉動3s時,小車的速度多大? (設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力). (g =" 10" m/s2
(1)F至少為10N
(2)9.5m/s
本題考查力與運動的結(jié)合,首先以整體為研究對象,求得加速度后根據(jù)運動學(xué)公式求解位移和速度,當m脫離小車后兩個物體的受力都會發(fā)生變化,再次進行受力分析后根據(jù)牛頓第二定律和運動學(xué)公式求解,具體步驟如下

假設(shè)M、m一起向前加速,則加速度a為:
得:
以m為研究對象,加速度由靜摩擦力提供,最大值為
得:
,故M、m不可能一起向前加速,m將在M上滑動
以m為研究對象,受力如圖:
,,可得
以M為研究對象,受力如圖


,設(shè)m滑下M時所用時間為t,則
解得
此時小車的速度
M滑下后車的加速度
3s時車的速度
練習冊系列答案
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如圖所示,傳送帶水平長度L=5m,沿順時針方向以勻速轉(zhuǎn)動v=4m/s.一物塊(可視為質(zhì)點)以水平速度v0=6m/s沖上傳送帶左端。若物塊質(zhì)量,與傳送帶間的動摩擦因數(shù)

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如圖所示,位于光滑水平桌面上的物塊P用跨過定滑輪的輕繩與小托盤相連,托盤內(nèi)有砝碼。托盤與砝碼的總質(zhì)量為m,P的質(zhì)量為2m,重力加速度為g。釋放后,P從靜止開始沿桌面運動的過程中,下列說法正確的是(   )
A.托盤運動的加速度為g
B.P運動的加速度為
C.托盤對輕繩的拉力大小為
D.砝碼處于超重狀態(tài)

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(10分)一輛質(zhì)量為0.40kg的遙控玩具車,從靜止開始出發(fā)在平直軌道上行駛。已知發(fā)動機的牽引力為0.16N,玩具車在運動過程中受到的阻力為0.12N。求:
(1)玩具車在加速運動過程中的加速度大小
(2)玩具車開始加速運動6.0s內(nèi)發(fā)生的位移

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如圖所示,有一質(zhì)量為M的斜面a放在傳感器平板C上,通過傳感器可顯示a、c間的作用力。斜面a上有一質(zhì)量為m的木塊b,斜面a和平板c均靜止不動,但發(fā)現(xiàn)傳感器示數(shù)小于(M+m)g,則由此可知木塊b的運動情況可能是   ( )
A.木塊b正在勻速下滑
B.木塊b正在沿斜面勻加速下滑
C.木塊b正在沿斜面勻減速下滑
D.木塊b正在沿斜面勻減速上滑

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,A、B兩物塊疊放在一起,在粗糙的水平面上保持相對靜向向右做勻減速直線運動,運動過程中B受到的摩擦力

A、方向向左,大小不變
B、方向向左,逐漸減小
C、方向向右,大小不變
D、方向向右,逐漸減小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,兩個質(zhì)量分別為m12kg、m2 = 3kg的物體置于光滑的水平面上,中間用輕質(zhì)彈簧秤連接.兩個大小分別為F1=30N、F2 = 20N的水平拉力分別作用在m1、m2上,則
    
A.彈簧秤的示數(shù)是25N
B.彈簧秤的示數(shù)是50N
C.在突然撤去F2的瞬間,m1的加速度大小為5m/s2
D.在突然撤去F1的瞬間,m1的加速度大小為13m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如右圖所示,一質(zhì)量為m,帶電荷量為+q的物體處于場強按E=E0-kt(E0、k均為大于零的常數(shù),取水平向右為正方向)變化的電場中,物體與豎直墻壁間動摩擦因數(shù)為μ,當t=0時,物體處于靜止狀態(tài).若物體所受的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,且電場空間和墻面均足夠大,下列說法正確的是(    )
A.物體開始運動后加速度先增加,后保持不變
B.物體開始運動后加速度不斷增加
C.經(jīng)過時間,物體的加速度達到最大
D.經(jīng)過時間,物體運動速度達最大值

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如圖所示,天花板上用輕繩(不可伸長)和輕彈簧依次懸掛著三個小球,小球A、B的質(zhì)量均為m,C球的質(zhì)量為2m,三個小球都處于靜止狀態(tài).若剪斷繩子OA,在此瞬間,A、B、C三個小球的加速度大小分別為(   )

A. g    g     0              B.   g     g     g    
C.       0              D.  2g    2g    0

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