16．以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．大小分別為6N、8N、10N的三個(gè)力的最小合力是4N
B．第一節(jié)晚自習(xí)：18：15-20：15中的數(shù)字是指時(shí)間
C．后人為了紀(jì)念牛頓，把“牛頓”作為力學(xué)中的基本單位
D．由赤道越往北極，重力加速度值越大

分析 A、根據(jù)第三個(gè)力是否在前兩個(gè)力合力范圍內(nèi)，從而判定最小合力能否為零；
B、時(shí)刻是點(diǎn)，而時(shí)間間隔是一段；
C、牛頓不是力學(xué)中的基本單位；
D、由赤道越往北極，重力加速度值越大．

解答 解：A、6N、8N的合力范圍在2N到14N之間，而10N正好在其之間，那么三個(gè)力的最小合力是0N，故A錯(cuò)誤；
B、第一節(jié)晚自習(xí)：18：15-20：15中的數(shù)字是指時(shí)刻，而這段對(duì)應(yīng)是時(shí)間間隔，故B錯(cuò)誤；
C、力學(xué)中的基本單位只有kg，m，s，牛頓單位是導(dǎo)出單位，故C錯(cuò)誤；
D、由赤道越往北極，重力加速度值越大，故D正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 考查三力合成的方法，掌握時(shí)間間隔與時(shí)刻的區(qū)別，注意力學(xué)基本單位中沒(méi)有牛頓，同時(shí)理解重力加速度與緯度的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．光滑地面上放置一質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板，另一質(zhì)量為m的木塊以初速度v0沿水平方向飛上木板，由于摩擦，最后質(zhì)量為m的物體停留在木板上，并一起以速度v1前進(jìn)，求摩擦力對(duì)M所做的功．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖（a）所示，絕熱氣缸內(nèi)封閉著一定質(zhì)量的理想氣體，一厚度不計(jì)的絕熱活塞與上、下氣缸內(nèi)壁相距均為h，把氣體分成體積相等的M、N兩部分．氣缸內(nèi)壁光滑，活塞可在氣缸內(nèi)自由滑動(dòng)．已知活塞的橫截面積為S，質(zhì)量為m=$\frac{{p}_{0}S}{g}$，兩部分氣體的初始溫度均為T(mén)0，M內(nèi)氣體的初始?jí)簭?qiáng)為p0．現(xiàn)把M、N兩部分倒置，問(wèn)：
（i）倒置后如圖（b），通過(guò)電熱絲加熱M內(nèi)的氣體一段時(shí)間，若仍要使兩部分氣體體積相等，則M內(nèi)氣體的溫度需達(dá)到多少？
（ii）倒置后如圖（c），活塞向下移動(dòng)，當(dāng)兩部分氣體各自達(dá)到新的平衡，發(fā)現(xiàn)N內(nèi)氣體溫度為$\frac{5}{8}$T0，M內(nèi)氣體溫度為$\frac{3}{2}$T0，則活塞向下移動(dòng)的距離是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，輕彈簧的兩端各受50N拉力F作用，穩(wěn)定后彈簧伸長(zhǎng)了10cm；（在彈性限度內(nèi)）；那么下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．該彈簧的勁度系數(shù)k=1000N/m
B．該彈簧的勁度系數(shù)k=500N/m
C．若將該彈簧的左端固定，只在右端施加50N拉力F作用，則穩(wěn)定后彈簧將伸長(zhǎng)5cm
D．根據(jù)公式k=$\frac{F}{x}$，彈簧的勁度系數(shù)k將會(huì)隨彈簧彈力F的增大而增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在水平方向勻速飛行的飛機(jī)上，每隔一秒依次扔下質(zhì)量為1kg、2kg、3kg和4kg的物體（忽略空氣阻力），在地面上的人看來(lái)，這些物體位置正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，在傾角為α的光滑斜面上，放置一根長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量為m，通過(guò)電流為I的導(dǎo)線，若另加一勻強(qiáng)磁場(chǎng)，下列情況下，導(dǎo)線始終靜止在斜面上（重力加速度為g）：
（1）若磁場(chǎng)方向豎直向下，則磁感應(yīng)強(qiáng)度B為多少？
（2）若使磁感應(yīng)強(qiáng)度最小，求磁感應(yīng)強(qiáng)度的最小值和方向．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．尋找地外文明一直是科學(xué)家們不斷努力的目標(biāo)．為了探測(cè)某行星上是否存在生命，科學(xué)家們向該行星發(fā)射了一顆探測(cè)衛(wèi)星，衛(wèi)星繞該行星做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為R，衛(wèi)星的質(zhì)量為m，該行星的質(zhì)量為M，引力常量為G，求：
（1）該衛(wèi)星的運(yùn)行角速度大小
（2）該衛(wèi)星做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心加速度的大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．2014年7月瑞典皇家科學(xué)院宣布：2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予發(fā)明了藍(lán)色發(fā)光二極管（LED）的日本科學(xué)家，以表彰他們?yōu)樘岣呷祟惿钇焚|(zhì)所作的卓越貢獻(xiàn)，如圖甲為一個(gè)藍(lán)色發(fā)光二極管（LED）的示意圖，杭州少年科學(xué)院的“少年科學(xué)家”們對(duì)它的是電學(xué)特性進(jìn)行研究．

（1）因藍(lán)色發(fā)光二極管（LED）示標(biāo)明極性，少年科學(xué)家們利用多用電表的歐姆擋（選填“歐姆擋”、“電壓擋”或“電流擋”）．探測(cè)二極管的極性，請(qǐng)你寫(xiě)出正確的判斷方法：將紅黑表筆短接進(jìn)行歐姆調(diào)零后，將紅表筆接a端、黑表筆接b端時(shí)，若多用電表指針偏角較小，而紅黑表筆反接時(shí)指針偏角較大，說(shuō)明a端是發(fā)光二極管正極，反之，則b端是發(fā)光二極管的正極．．
（2）為探究藍(lán)色發(fā)光二極管（LED）的伏安特性，測(cè)繪它的伏安特性曲線，少年科學(xué)家們得到科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室老師的幫助，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得發(fā)光二極管兩端電壓U和通過(guò)它的電流I的數(shù)據(jù)如下表：
U/I01.501.801.902.002.082.192.33
I/mA000.010.020.040.060.090.20
U/V2.432.512.562.622.702.822.87 
I/mA0.500.801.003.005.009.0011.01 
①請(qǐng)?jiān)趫D乙中以筆劃線代替導(dǎo)線，按照實(shí)驗(yàn)要求將實(shí)物圖中的連線補(bǔ)充完整．
②請(qǐng)你根據(jù)少年科學(xué)家實(shí)驗(yàn)時(shí)收集的數(shù)據(jù)，在圖示的坐標(biāo)紙中畫(huà)出該藍(lán)色發(fā)光二極管（LED）的伏安特性曲線（I-U圖象）．
（3）若將該藍(lán)色發(fā)光二極管（LED）與一個(gè)電池組（電動(dòng)勢(shì)為E=3V，內(nèi)阻不計(jì)），阻值R=150Ω的電阻串聯(lián)，則該藍(lán)色發(fā)光二極管（LED）的發(fā)光功率約為0.0073W（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．有一個(gè)1000匝的線圈，在4s內(nèi)穿過(guò)它的磁通量從0.1Wb均勻增加到0.3Wb，求線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)．

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