19．某物體沿一直線運動，其v-t圖象如圖所示，則下列說法中正確的是（　�。�
A．第2s內(nèi)和第3s內(nèi)速度方向相反B．第2s內(nèi)和第3s內(nèi)加速度方向相反
C．第4s內(nèi)速度方向和加速度方向相反D．第3s末物體的加速度為零

分析 由速度的正負讀出第2s內(nèi)和第3s內(nèi)速度方向關(guān)系；根據(jù)v-t圖象的斜率等于加速度，由數(shù)學(xué)知識分析第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度方向關(guān)系，并判斷第3s內(nèi)速度方向與加速度方向關(guān)系；第4s末速度為-4m/s．

解答 解：A、由圖知，第2s內(nèi)和第3s內(nèi)速度均為正值，說明速度方向均沿正方向，方向相同．故A錯誤．
B、根據(jù)v-t圖象的斜率等于加速度，由數(shù)學(xué)知識可知第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度方向相反．故B正確．
C、第3s內(nèi)速度方向為正方向，加速度方向為負方向，兩者方向相反．故C錯誤．
D、第3s末物體的速度為零，加速度不為零．故D錯誤．
故選：B

點評 對于速度圖象，可直接讀出速度的大小和方向，根據(jù)斜率可分析加速度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，繃緊的傳送帶與水平面的夾角θ=30°，傳送帶在電動機的帶動下，始終保持v0=2m/s的速率運行，現(xiàn)把一質(zhì)量為m=10kg的工件（可看做質(zhì)點）輕輕放在傳送帶的底端，工件和傳送帶之間μ=$\frac{\sqrt{3}}{2}$，取g=10m/s2，經(jīng)過時間t=1.9s后，求：
（1）工件被傳送多高？
（2）產(chǎn)生多少熱量Q
（3）電動機由于傳送工件多消耗的電能．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．下列實例中屬于超重現(xiàn)象的是（　�。�
A．電梯上的乘客減速下降
B．蕩秋千的小孩通過最低點
C．汽車駛過拱形橋頂端
D．跳水運動員被跳板弄起，離開跳板向上運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．定值電阻R1=80Ω，可變電阻R2的全部電阻為240Ω，A、B兩點之間加恒定電壓9.6V，試分析：
（1）當電鍵S斷開時，滑動觸頭P，由R2最上端滑到最下端時，R1兩端電壓變化多少伏？
（2）當電鍵S閉合時，滑動觸頭P，由R2最上端滑到最下端，R1兩端電壓變化多少伏？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．物體做勻變速直線運動，某時刻速度大小是3m/s，1s后速度大小為9m/s，在1s內(nèi)該物體的（　�。�
A．位移大小可能等于9mB．位移大小可能等于3m
C．加速度大小可能等于12m/s2D．加速度大小可能等于6m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．甲、乙兩物體的運動圖象如圖所示，由圖可以知道（　　）
A．甲的速度方向不變B．乙的速度方向不變
C．甲的加速度是不變的D．乙的加速度是不變的

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．一個科技小組對一輛轎車的運動性能進行測量與分析，主要測量指標為加速性能及停止供油后汽車的滑行時減速的加速度，一輛參與測量轎車先做勻加速運動，速度達到一定的值后：司機松開油門，汽車利用慣性滑行直到停止，雷達測速儀測得轎車速度與位移對應(yīng)的部分數(shù)據(jù)如下表：設(shè)轎車滑行過程為勻減速運動．
 速度V（m/s）0 … 12 14… V… 12… 9… 0
 位移X（m） 0… 36 49… 189… 288… 309… X
請你通過分析上表：
（1）求出加速過程和滑行過程的加速度大��；
（2）求出表格中的速度v和位移X．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示電路中的4個電阻的阻值都一樣，如果用一根導(dǎo)線把A和B兩點連接起來，問：
（1）是否有電流通過這根導(dǎo)線；
（2）通過每個電阻的電流是否發(fā)生變化；
（3）從電池流出的電流是否發(fā)生變化；
（4）每個電阻兩端的電壓是否發(fā)生變化．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，兩塊三角形的木板B、C豎直放在水平桌面上，它們的頂點連接在A處，底邊向兩邊分開．一個錐體置于A處，放手之后，奇特的現(xiàn)象發(fā)生了，錐體自動地沿木板滾上了B、C板的高處，不計一切阻力．下列說法正確的是（　�。�
A．錐體在滾動過程中重心逐漸升高B．錐體在滾動過程中重心保持不變
C．錐體在滾動過程中機械能逐漸增大D．錐體在滾動過程中機械能保持不變

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同步練習(xí)冊答案