分析 (1)解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng);
(2)依據(jù)逐差法可得小車(chē)加速度.
(3)小車(chē)質(zhì)量不變時(shí),加速度與拉力成正比,對(duì)a-F圖來(lái)說(shuō),圖象的斜率表示小車(chē)質(zhì)量的倒數(shù).
解答 解:(1)A、本題拉力可以由彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出,不需要用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量,也就不需要使小桶(包括砂)的質(zhì)量遠(yuǎn)小于車(chē)的總質(zhì)量,故A錯(cuò)誤.
B、該題是彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出拉力,從而表示小車(chē)受到的合外力,故需要將帶滑輪的長(zhǎng)木板右端墊高,以平衡摩擦力,故B正確;
C、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器運(yùn)用時(shí),都是先接通電源,待打點(diǎn)穩(wěn)定后再釋放紙帶,該實(shí)驗(yàn)探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,要記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),故C錯(cuò)誤;
D、改變砂和砂桶質(zhì)量,即改變拉力的大小,打出幾條紙帶,研究加速度隨F變化關(guān)系,故D正確;
故選:BD.
(2)由于兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出,故兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T(mén)=5×0.02s=0.10S,取六段距離,采用兩分法,由△x=aT2可得:a=$\frac{(3.88+3.39+2.88)-(1.40+1.89+2.40)}{{(3×0.10)}^{2}}$×10-2m/s2=0.496m/s2.
(3)對(duì)a-F圖來(lái)說(shuō),圖象的斜率表示小車(chē)質(zhì)量的倒數(shù),
此題,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為小車(chē)質(zhì)量的倒數(shù),故小車(chē)質(zhì)量為m=$\frac{1}{k}$
故答案為:(1)BD;(2)0.496;(3)$\frac{1}{k}$
點(diǎn)評(píng) 解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng),小車(chē)質(zhì)量不變時(shí),加速度與拉力成正比,對(duì)a-F圖來(lái)說(shuō),圖象的斜率表示小車(chē)質(zhì)量的倒數(shù)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲在O-1s內(nèi)的平均速度是2m/s | |
B. | 甲在O-2s內(nèi)的位移大小是2m | |
C. | 乙在0-4s內(nèi)速度的變化量大小為5m/s | |
D. | 乙在4s末的速度大小為5m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 斜面對(duì)物體B的支持力一定變大 | B. | 斜面對(duì)物體B的摩擦力一定變大 | ||
C. | 地面對(duì)斜面體的支持力一定變大 | D. | 地面對(duì)斜面體的摩擦力一定變大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)物體維持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),不需要受力 | |
B. | 一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體,如果不再受力了,它總會(huì)逐漸停下來(lái);這說(shuō)明,靜止?fàn)顟B(tài)才是物體長(zhǎng)時(shí)間不受力時(shí)的“自然狀態(tài)” | |
C. | 兩物體從同一高度自由下落,較重的物體下落較快 | |
D. | 四匹馬拉的車(chē)比兩匹馬拉的車(chē)跑得快;這說(shuō)明,物體受的力越大,速度就越大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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