14．如圖，小車沿傾角為θ的斜面加速運動，小車內(nèi)光滑底面上有一物塊被壓縮的彈簧壓在左壁，車左壁受物塊的壓力大小為N1，車右壁受彈簧的彈力大小為N2，彈簧平行小車底面，現(xiàn)在增大小車加速度，則（　�。�
A．若小車加速度沿斜面向上，N1將不變，N2將變大
B．若小車加速度沿斜面向上，N1將變大，N2將不變
C．若小車加速度沿斜面向下，N1將不變，N2將變大
D．若小車加速度沿斜面向下，N1將變大，N2將不變

分析 車右壁受彈簧的壓力N2的大小與彈簧的壓縮量成正比．根據(jù)牛頓第二定律研究物塊所受的左側(cè)壁的壓力大小如何變化，再分析車左壁受物塊的壓力N1如何變化．

解答 解：小車加速度沿斜面向上時，增大加速度，彈簧的長度不變，壓縮量不變，根據(jù)胡克定律可知，則車右壁受彈簧的壓力N2的大小不變．對物塊研究得到：N1′-N2=ma，
得到左壁對物塊的壓力為：N1′=N2+ma，N2不變，a增大，則N1′增大，根據(jù)牛頓第三定律得知，車左壁受物塊的壓力N1增大．故A錯誤，B正確
小車加速度沿斜面向下，增大加速度，彈簧的長度不變，壓縮量不變，根據(jù)胡克定律可知，則車右壁受彈簧的壓力N2的大小不變．對物塊研究得到：
N2-N1′-=ma，得到左壁對物塊的壓力為：N1′=N2-ma，N2不變，a增大，則N1′減小，根據(jù)牛頓第三定律得知，車左壁受物塊的壓力N1減�。蔆D錯誤
故選：B

點評 本題關(guān)鍵要抓住彈簧的彈力與壓縮量成正比，由胡克定律分析得出彈力不變．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．某汽車以10m/s的速度勻速駛向路口．當車離路口的停車線22m處時，前方綠燈還有3s熄滅，在綠燈熄滅時該車剛好停在停車線處．則該車在這3s內(nèi)運動的v-t圖象可能是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．用如圖所示的電路測量一節(jié)蓄電池的電動勢和內(nèi)阻．蓄電池的電動勢約2V，內(nèi)阻非常小，為防止滑動變阻器電阻過小時因電流過大而損壞器材，電路中使用了一個保護電阻R．．除蓄電池、滑動變阻器、開關(guān)、導線外，可供使用的實驗器材還有：
（1）電流表（量程0.6A、3A）
（2）電壓表（量程3V、15V）
（3）保護電阻甲（阻值4Ω、額定功率5w）
（4）保護電阻乙（阻值10Ω、額定功率10W）
電流表應(yīng)選0.6A量程，電壓表應(yīng)選3V量程，保護電阻選甲．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．伽利略在《兩種新科學的對話》一書中，提出猜想：物體沿斜面下滑是一種勻變速直線運動，同時他還實驗驗證了該猜想．某小組學生依據(jù)伽利略描述的實驗方案，設(shè)計了如圖所示的裝置，探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運動．實驗操作步驟如下：
①讓滑塊從離擋板某一距離L處由靜止沿某一傾角θ的斜面下滑，并同時打開裝置中的閥門，使水箱中的水流到量筒中；
②當滑塊碰到擋板的同時關(guān)閉水箱閥門（假設(shè)水流出時均勻穩(wěn)定）；
③記錄下量筒收集的水量V；
④改變滑塊起始位置離擋板的距離，重復以上操作；
⑤測得的數(shù)據(jù)見表格．
次數(shù)123456
L（m）4.53.93.02.11.50.9
V（mL）9084625240
（1）該實驗利用量筒中收集的水量來表示C．（填序號）
A．水箱中水的體積     B．水從水箱中流出的速度
C．滑塊下滑的時間     D．滑塊下滑的位移
（2）小組同學漏填了第3組數(shù)據(jù)，實驗正常，你估計這組水量V=75mL．
（你可能用到的數(shù)據(jù)$\sqrt{52}$≈7.2，$\sqrt{53}$≈$\sqrt{54}$≈7.3，$\sqrt{55}$≈7.4）
（3）若保持傾角θ不變，增大滑塊質(zhì)量，則相同的L，水量V將不變（填“增大”“不變”或“減小”）；若保持滑塊質(zhì)量不變，增大傾角θ，則相同的L，水量V將減小．（填“增大”“不變”或“減小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．兩條相互平行的光滑金屬導軌，距離為L，電阻不計．導軌內(nèi)有一與水平面垂直向里的勻強磁場，導軌左側(cè)接電容器C，電阻R1和R2，如圖所示．垂直導軌且與導軌接觸良好的金屬桿AB以一定的速度向右勻速運動，某時刻開始做勻減速運動至速度為零后反向勻加速運動．在金屬桿變速運動的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．R1中無電流通過B．R1中電流一直從e流向a
C．R2中電流一直從a流向bD．R2中電流先從b流向a，后從a流向b

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．洋流又叫海流，指大洋表層海水常年大規(guī)模的沿一定方向較為穩(wěn)定的流動．因為海水中含有大量的正、負離子，這些離子隨海流做定向運動，如果有足夠強的磁場能使海流中的正、負離子發(fā)生偏轉(zhuǎn)，便可用來發(fā)電．
圖為利用海流發(fā)電的磁流體發(fā)電機原理示意圖，其中的發(fā)電管道是長為L、寬為d、高為h的矩形水平管道．發(fā)電管道的上、下兩面是絕緣板，南、北兩側(cè)面M、N是電阻可忽略的導體板．兩導體板與開關(guān)S和定值電阻R相連．整個管道置于方向豎直向上、磁感應(yīng)強度大小為B的勻強磁場中．為了簡化問題，可以認為：開關(guān)閉合前后，海水在發(fā)電管道內(nèi)以恒定速率v朝正東方向流動，發(fā)電管道相當于電源，M、N兩端相當于電源的正、負極，發(fā)電管道內(nèi)海水的電阻為r（可視為電源內(nèi)阻）．管道內(nèi)海水所受的摩擦阻力保持不變，大小為f．不計地磁場的影響．
（1）判斷M、N兩端哪端是電源的正極，并求出此發(fā)電裝置產(chǎn)生的電動勢；
（2）要保證發(fā)電管道中的海水以恒定的速度流動，發(fā)電管道進、出口兩端要保持一定的壓力差．請推導當開關(guān)閉合后，發(fā)電管兩端壓力差F與發(fā)電管道中海水的流速v之間的關(guān)系；
（3）發(fā)電管道進、出口兩端壓力差F的功率可視為該發(fā)電機的輸入功率，定值電阻R消耗的電功率與輸入功率的比值可定義為該發(fā)電機的效率．求開關(guān)閉合后，該發(fā)電機的效率η；在發(fā)電管道形狀確定、海水的電阻r、外電阻R和管道內(nèi)海水所受的摩擦阻力f保持不變的情況下，要提高該發(fā)電機的效率，簡述可采取的措施．

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6．物體的帶電量是一個不易測得的物理量，某同學設(shè)計了如下實驗來測量帶電物體所帶電量．如圖（a）所示，他將一由絕緣材料制成的小物塊A放在足夠長的木板上，打點計時器固定在長木板末端，物塊靠近打點計時器，一紙帶穿過打點計時器與物塊相連，操作步驟如下，請結(jié)合操作步驟完成以下問題：

（1）為消除摩擦力的影響，他將長木板一端墊起一定傾角，接通打點計時器，輕輕推一下小物塊，使其沿著長木板向下運動．多次調(diào)整傾角θ，直至打出的紙帶上點跡間距相等，測出此時木板與水平面間的傾角，記為θ0．
（2）如圖（b）所示，在該裝置處加上一范圍足夠大的垂直紙面向里的勻強磁場，用細繩通過一輕小定滑輪將物塊A與物塊B相連，繩與滑輪摩擦不計．給物塊A帶上一定量的正電荷，保持傾角θ0不變，接通打點計時器，由靜止釋放小物塊A，該過程可近似認為物塊A帶電量不變，下列關(guān)于紙帶上點跡的分析正確的是D
A．紙帶上的點跡間距先增加后減小至零
B．紙帶上的點跡間距先增加后減小至一不為零的定值
C．紙帶上的點跡間距逐漸增加，且相鄰兩點間的距離之差不變
D．紙帶上的點跡間距逐漸增加，且相鄰兩點間的距離之差逐漸減少，直至間距不變
（3）為了測定物體所帶電量q，除θ0、磁感應(yīng)強度B外，本實驗還必須測量的物理量有BD
A．物塊A的質(zhì)量M
B．物塊B的質(zhì)量m
C．物塊A與木板間的動摩擦因數(shù)μ
D．兩物塊最終的速度v
（2）用重力加速度g，磁感應(yīng)強度B、θ0和所測得的物理量可得出q的表達式為$\frac{mg}{Bvtan{θ}_{0}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，在足夠長的水平邊界MN下方充滿勻強電場（圖中未畫出），同時該區(qū)域上、下部分分別充滿方向垂直于紙面向外和向內(nèi)的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小均為B，PQ為上下磁場的水平分界線，MN、PQ間距離為d．一個質(zhì)量為m、電荷量為-q的小球，由MN上方的O點靜止釋放，小球向下穿過MN進入電磁場區(qū)域后做圓周運動（已知重力加速度為g）．求：
（1）電場強度的大小和方向；
（2）帶電小球第一次穿出MN、PQ邊界所圍的區(qū)域，電場力所做的功；
（3）若從某高度釋放小球后，小球能回到O點，小球經(jīng)過多長時間返回O點．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，一木箱里有兩相同的輕彈簧a，b懸掛一小鐵球，當木箱向右做勻加速直線運動時，兩彈簧的伸長量相同，且a彈簧的軸線與豎直方向成30°，b彈簧處于水平，小球的質(zhì)量為m，則箱子運動的加速度為（　�。�
A．$\frac{1}{2}$gB．$\frac{\sqrt{3}}{2}$gC．$\frac{2\sqrt{3}}{3}$gD．$\frac{\sqrt{3}}{3}$g

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