7.某些固體材料受到外力后除了產(chǎn)生形變,其電阻率也要發(fā)生變化,這種由于外力的作用而使材料電阻率發(fā)生變化的現(xiàn)象稱(chēng)為“壓阻效應(yīng)”.現(xiàn)用如圖1所示的電路研究某長(zhǎng)薄板電阻Rx的壓阻效應(yīng),已知Rx的阻值變化范圍為幾歐到幾十歐,實(shí)驗(yàn)室中有下列器材:
A.電源E(3V,內(nèi)阻約為1Ω)           B.電流表Al(0.6A,內(nèi)阻r1=5Ω)
C.電流表A2(0.6A,內(nèi)阻r2約為1Ω)   D.開(kāi)關(guān)S,定值電阻R0

(1)為了比較準(zhǔn)確地測(cè)量電阻Rx的阻值,請(qǐng)根據(jù)虛線(xiàn)框內(nèi)電路圖的設(shè)計(jì),甲表選用Al(填A(yù)l或A2),乙表選用A2(填A(yù)l或A2).
(2)在電阻Rx上加一個(gè)豎直向下的力F(設(shè)豎直向下為正方向),閉合開(kāi)關(guān)S,記下電表讀數(shù),A1的讀數(shù)為I1,A2的讀數(shù)為I2,得Rx=$\frac{{I}_{1}{r}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$(用字母表示).
(3)改變力的大小,得到不同的Rx值,然后讓力反向從下向上擠壓電阻,并改變力的大小,得到不同的Rx值,最后繪成的圖象如圖2所示.當(dāng)F豎直向下(設(shè)豎直向下為正方向)時(shí),可得Rx與所受壓力F的數(shù)值關(guān)系是Rx=16-2F.(各物理量單位均為國(guó)際單位)
(4)定值電阻R0的阻值應(yīng)該選用B.
A.1Ω           B.5Ω           C.10Ω         D.20Ω

分析 (1)測(cè)電阻阻值應(yīng)測(cè)出電阻兩端電壓與通過(guò)電阻的電流,根據(jù)所給實(shí)驗(yàn)器材與實(shí)驗(yàn)原理作出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路應(yīng)用并聯(lián)電路特點(diǎn)與歐姆定律求出電阻阻值.
(3)分析圖示圖象,根據(jù)圖象特點(diǎn)分析答題.
(4)由歐姆定律求出電路最小電阻,然后求出保護(hù)電阻的阻值,再選擇保護(hù)電阻.

解答 解:(1)測(cè)電阻阻值需要測(cè)出電阻兩端電壓與通過(guò)電阻的電流,所給實(shí)驗(yàn)器材沒(méi)有電壓表,可以用已知內(nèi)阻的電流表與待測(cè)電阻并聯(lián),測(cè)出電阻兩端電壓,另一個(gè)電流表串聯(lián)在電路中測(cè)電路電流,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示:

(2)電阻兩端電壓U=I1r1,通過(guò)電阻的電流I=I2-I1,電阻阻值RX=$\frac{U}{I}$=$\frac{{I}_{1}{r}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$;
(3)由圖2所示圖象可知,圖象具有對(duì)稱(chēng)性,當(dāng)正反向壓力大小相等時(shí),對(duì)應(yīng)的電阻阻值相等;
由圖象可知,電阻與壓力是一次函數(shù)關(guān)系,設(shè)為RX=R0+kF,
由圖象可知:R0=16Ω,把RX=14Ω,F(xiàn)=1N代入關(guān)系式解得:k=-2,則關(guān)系式為:RX=16-2F.
(4)電路最小總電阻為:R最小=$\frac{E}{{I}_{m}^{2}}$=$\frac{3}{0.6}$Ω=5Ω,則保護(hù)電阻阻值約為:R0=R最小-r=5-1=4Ω,故選B.
故答案為:(1)Al,A2 (2)$\frac{{I}_{1}{r}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$; (3)16-2F;   (4)B.

點(diǎn)評(píng) 伏安法測(cè)電阻原理時(shí):用電壓表測(cè)出電阻兩端電壓,用電流表測(cè)出通過(guò)電阻的電流,然后由歐姆定律求出電阻阻值,當(dāng)沒(méi)有電壓表而有已知內(nèi)阻的電流表時(shí),可以把電流表與待測(cè)電阻并聯(lián),利用并聯(lián)電路電壓特點(diǎn)與歐姆定律測(cè)電阻兩端電壓.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖1為“探究加速度與質(zhì)量、力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
( 1)我們已經(jīng)知道,物體的加速度(a)同時(shí)跟合外力(F)和質(zhì)量(M)兩個(gè)因素有關(guān).要研究這三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系的思想方法是控制變量法.
(2)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖1所示,她想用沙桶的重力表示小車(chē)受到的合外力F,為了減少這種做法而帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差,她采取了以下的調(diào)整措施:
使沙桶及沙的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量,目的是使拉小車(chē)的力近似等于沙桶及沙的重力.
(3)實(shí)驗(yàn)得到如圖2甲所示的一條紙帶,相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén);B、C兩點(diǎn)的間距x2和D、E兩點(diǎn)的間距x4已量出,利用這兩段間距計(jì)算小車(chē)加速度的表達(dá)式為$a=\frac{{x}_{4}-{x}_{2}}{2{T}^{2}}$
(2)某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的a$\frac{1}{m}$圖線(xiàn)如圖2乙所示,從圖線(xiàn)可得沙和沙桶的總質(zhì)量為0.020 kg.(g取10m/s2)(計(jì)算結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
(3)另一位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的a$\frac{1}{m}$圖象如圖2丙所示,則造成這一結(jié)果的原因是:未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示,水平放置的兩塊平行金屬板長(zhǎng)L,兩板間距d,兩板間電壓為U,且上板帶正電,一個(gè)質(zhì)量為m的電子沿水平方向以速度v0從兩板中央射入且能飛出電場(chǎng).求:電子飛出電場(chǎng)的側(cè)位移和偏轉(zhuǎn)角.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.如圖所示,abcd為一邊長(zhǎng)為l、質(zhì)量為m的剛性導(dǎo)線(xiàn)框,位于水平面內(nèi),bc邊中串接有電阻為R,導(dǎo)線(xiàn)的電阻不計(jì).虛線(xiàn)表示一勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的邊界,它與線(xiàn)框的ab邊平行,磁場(chǎng)區(qū)域的寬度為2l,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,方向豎直向下,線(xiàn)框在一垂直于ab邊的水平恒定拉力F作用下,沿光滑水平面運(yùn)動(dòng),直到通過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域.已知ab邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),線(xiàn)框變?yōu)閯蛩龠\(yùn)動(dòng).從導(dǎo)線(xiàn)框剛進(jìn)入磁場(chǎng)到完全離開(kāi)磁場(chǎng)的過(guò)程中,導(dǎo)線(xiàn)框的加速度a隨ab邊的位置坐標(biāo)x變化的圖象可能是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示,帶支架的平板小車(chē)沿水平面向左做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),小球A用細(xì)線(xiàn)懸掛于支架前端,質(zhì)量為m的物塊B始終相對(duì)于小車(chē)靜止地?cái)[放在右端.B與小車(chē)平板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.若某時(shí)刻觀察到細(xì)線(xiàn)偏離豎直方向θ角,則此刻小車(chē)對(duì)物塊B產(chǎn)生的作用力的大小和方向?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.mg$\sqrt{1+ta{n}^{2}θ}$,斜向右上方B.mg$\sqrt{1+{μ}^{2}}$,斜向左上方C.mgtan θ,水平向右D.mg,豎直向上

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.關(guān)于分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)依據(jù),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.大多數(shù)分子直徑的數(shù)量級(jí)為l0-10m
B.掃地時(shí)揚(yáng)起的塵埃在空氣中的運(yùn)動(dòng)不是布朗運(yùn)動(dòng)
C.懸浮在液體中的微粒越大,布朗運(yùn)動(dòng)就越明顯
D.在液體表面分子之間表現(xiàn)為引力
E.隨著分子閫的距離增大,分子勢(shì)能一定增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖甲所示電路中,電源電動(dòng)勢(shì)E=12V,內(nèi)阻r=2Ω,R1=4Ω,R2=6Ω,R3=3Ω.
(1)圖甲中虛線(xiàn)框內(nèi)的電路可等效為一個(gè)電源,即圖甲可等效為圖乙,其等效電動(dòng)勢(shì)E′等于CD間未接入用電器時(shí)CD間的電壓;若用導(dǎo)線(xiàn)直接將CD兩點(diǎn)連接起來(lái),通過(guò)該導(dǎo)線(xiàn)的電流等于等效電源的短路電流,則等效電源的內(nèi)電阻r′是多少?
(2)若在C、D間連一個(gè)“6V,3W”的小燈泡,則小燈泡的實(shí)際功率是多少?(不考慮小燈泡的電阻率隨溫度的變化)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.根通電直導(dǎo)線(xiàn)在某個(gè)空間沒(méi)有受到安培力的作用,那么( 。
A.這個(gè)空間一定沒(méi)有磁場(chǎng)
B.這個(gè)空間一定有磁場(chǎng)
C.這個(gè)空間一定有方向與電流方向垂直的磁場(chǎng)
D.這個(gè)空間可能有方向與電流方向平行的磁場(chǎng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖(a)所示,一只交流發(fā)電機(jī)模型與外電路接通,所得到的交流電圖象如圖(b)所示,已知模型中的單匝線(xiàn)圈的面積為200cm2,回路中的總電阻為10Ω,求模型中勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小.

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