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4．如圖所示，各接觸面均光滑，A、B間無彈力作用的是（　　）
A．B．C．D．

分析 彈力是物體發(fā)生形變后要恢復原狀時產生的力．而形變有宏觀與微觀形變，所以有時接觸不一定有形變，即有彈力．故彈力產生的條件是接觸且形變．

解答 解：A、假設AB間有彈力，則AB兩物體均不能處于平衡狀態(tài)，所以要運動，然而AB兩物體沒有運動．故A選項沒有彈力
BCD、由圖可知：項肯定有彈力，因為AB間有相互擠壓，必定存在彈力．故A正確，BCD錯誤．
故選：A．

點評 判斷微觀形變可用假設法：假設接觸面有彈力，則運用力的平衡條件來判定是否平衡，注意選取沒有彈力的選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．以下說法正確的是（　�。�
A．由$E=\frac{F}{q}$可知電場中某點的電場強度E與F成正比
B．摩擦起電是因為產生電荷，感應起電是因為電荷的轉移
C．由U=Ed可知，勻強電場中的任意兩點間的距離越大，則兩點間的電勢差也一定越大
D．公式C=$\frac{Q}{U}$，電容器的電容大小C與電容器兩極板間電勢差U無關

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．某人測得一做自由落體運動的物體落地時的速度為30m/s，（g=10m/s2），求：
（1）物體開始下落的高度H；
（2）物體下落的時間t；
（3）物體在第2s下落的高度h．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示，平行板電容器在充電結束后保持開關S閉合，此時板間有一帶電油滴恰能在電場中靜止，若將正對的平行板左右錯開一些，則（　　）
A．平行板電容器的電容將增大
B．帶電塵粒仍將保持靜止
C．電容器極板間的場強將增大
D．電阻R中會出現(xiàn)方向為由A到B的瞬間電流

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．以下關于點電荷的說法，正確的是（　�。�
A．只有體積很小的帶電體，才能作為點電荷
B．點電荷一定是所帶電荷量很小的電荷
C．帶電體的大小和形狀對彼此間作用力大小的影響可以忽略不計時，可以看成點電荷
D．所有的帶電體在任何情況下都可以看成點電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．繞地球做勻速圓周運動的人造地球衛(wèi)星因受高空稀薄空氣的阻力作用，繞地球運轉的軌道半徑會慢慢變�。畡t人造地球衛(wèi)星的（　　）
A．動能減小B．勢能增大
C．運行的角速度增大D．運行的周期增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．利用圖所示的裝置做如下實驗：小球從左側斜面上的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動，并沿右側斜面上升，斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時，小球沿右側斜面上升到的最高位置依次為1、2、3，根據三次實驗結果的對比，可以得到的最直接的結論是（　�。�
A．如果小球不受力，它將一直保持勻速運動或靜止狀態(tài)
B．如果斜面光滑，小球將上升到與O點等高的位置
C．如果小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變
D．小球受到的力一定時，質量越大，它的加速度越小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，為某點電荷電場中的一條電場線，A、B為此電場線上的兩點．下列說法中正確的是（　　）
A．A點的場強一定大于B點的場強B．A點的電勢一定高于B點的電勢
C．正電荷一定從A點向B點運動D．負電荷可能從A點向B點運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用圖1所示的裝置．

（1）本實驗應用的實驗方法是A；
A 控制變量法   B 假設法    C 理想實驗法
（2）下列說法中正確的是AB．
A．在探究加速度與質量的關系時，應改變拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關系時，應改變小車的質量
C．在探究加速度a與質量m的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，應作a-$\frac{1}{m}$圖象
D．當小車的質量遠大于砝碼盤和砝碼的總質量時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
（3）根據實驗收集的數(shù)據作出的a-F圖線如圖2所示，請寫出一條對提高本實驗結果準確程度有益的建議：實驗前要先平衡摩擦力
（4）在實驗過程中，打出了一條紙帶如圖3所示，計時器打點的時間間隔為0.02s．A、B、C、D、E為五個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點未畫出，經測量知道AB=2.20cm，BC=2.99cm，CD=3.79cm，DE=4.60cm．根據以上數(shù)據計算小車的加速度大小，簡要寫出求解過程．（結果保留兩位有效數(shù)字）

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