【題目】如圖，長(zhǎng)為L(zhǎng)的粗糙長(zhǎng)木板水平放置，在木板的A端放置一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊�，F(xiàn)緩慢抬高A端，使木板以左端為軸轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)木板轉(zhuǎn)到與水平面的夾角為α?xí)r，小物塊開始滑動(dòng)，此時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng)木板，小物塊滑到底端，重力加速度為g。下列說法正確的是：（ ）

A. 整個(gè)過程摩擦力對(duì)物塊做負(fù)功

B. 整個(gè)過程支持力對(duì)物塊做功為零

C. 整個(gè)過程木板對(duì)物塊做功為零

D. 整個(gè)過程支持力對(duì)物塊做功為mgLsinα

【答案】D

【解析】開始時(shí)靜摩擦力沿斜面向上，則靜摩擦力對(duì)物塊做正功；當(dāng)物塊下滑時(shí)，滑動(dòng)摩擦力對(duì)物塊做負(fù)功，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；物塊在緩慢提高過程中，由動(dòng)能定理可得：W支-mgLsinα=0-0，下滑階段支持力不做功，則有整個(gè)過程支持力對(duì)物塊做功 W支=mgLsinα．故選項(xiàng)B錯(cuò)誤，D正確．整個(gè)過程中，整個(gè)過程中，物塊的機(jī)械能增加，由功能原理可知，木板對(duì)物塊做功不為零，故C錯(cuò)誤．故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】40kg的女孩騎自行車帶30kg的男孩(如圖所示)，行駛速度2.5m/s。自行車行駛時(shí)，男孩要從車上下來。

(1)他知道如果直接跳下來，他可能會(huì)摔跤，為什么？

(2)男孩要以最安全的方式下車，計(jì)算男孩安全下車的瞬間，女孩和自行車的速度。

(3)以自行車和兩個(gè)孩子為系統(tǒng)，試比較計(jì)算在男孩下車前、后整個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)能值，并解釋之；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，滑塊a、b的質(zhì)量均為m，a套在固定直桿上，與光滑水平地面相距h，b放在地面上，a、b通過鉸鏈用剛性輕桿連接．不計(jì)摩擦，a、b可視為質(zhì)點(diǎn)，重力加速度大小為g．則（ ）

A. a落地前，輕桿對(duì)b一直做正功

B. a落地時(shí)速度大小為

C. a下落過程中，其加速度大小始終不大于g

D. a落地前，當(dāng)a的機(jī)械能最小時(shí)，b對(duì)地面的壓力大小為mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（20分）下暴雨時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)生山體滑坡或泥石流等地質(zhì)災(zāi)害。某地有一傾角為θ=37°（sin37°=）的山坡C，上面有一質(zhì)量為m的石板B，其上下表面與斜坡平行；B上有一碎石堆A（含有大量泥土），A和B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示。假設(shè)某次暴雨中，A浸透雨水后總質(zhì)量也為m（可視為質(zhì)量不變的滑塊），在極短時(shí)間內(nèi)，A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1減小為，B、C間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2減小為0.5，A、B開始運(yùn)動(dòng)，此時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)；在第2s末，B的上表面突然變?yōu)楣饣?/span>μ2保持不變。已知A開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，A離B下邊緣的距離l=27m，C足夠長(zhǎng)，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。取重力加速度大小g=10m/s2。求：

（1）在0~2s時(shí)間內(nèi)A和B加速度的大��；

（2）A在B上總的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，有一高臺(tái)離地面的高度h=5.0m,摩托車運(yùn)動(dòng)員以v0=20m/s的初速度沖上高臺(tái)后,以v=10m/s的速度水平飛出。摩托車從坡底沖上高臺(tái)過程中，歷時(shí)t=25s,發(fā)動(dòng)機(jī)的功率恒為P=1.8kW。人和車的總質(zhì)量m=1.8xl02kg(可視為質(zhì)點(diǎn))。 不計(jì)空氣阻力，重力加速度取g=10m/s2。求：

(1)摩托車的落地點(diǎn)到高臺(tái)的水平距離

(2)摩托車落地時(shí)速度的大小

(3)摩托車沖上高臺(tái)過程中克服摩擦阻力所做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛質(zhì)量為m的汽車在發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力F的作用下，沿水平方向運(yùn)動(dòng)。在t0時(shí)刻關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，其運(yùn)動(dòng)的vt圖像如圖所示。已知汽車行駛過程中所受的阻力是汽車重力的k倍，已知重力加速度為g，則：（ ）

A. 加速過程與減速過程的平均速度之比為1∶2

B. 加速過程與減速過程的位移大小之比為1∶2

C. 0--時(shí)間內(nèi)汽車克服阻力做的功為

D. 0--汽車牽引力F做的功為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】改變物體質(zhì)量和速度都可改變物體動(dòng)能，在下列情況下物體的動(dòng)能變化最大的是：（ ）

A. 物體的質(zhì)量不變，運(yùn)動(dòng)速度增大到原來的2倍

B. 物體的速度不變，質(zhì)量增大到原來的2倍

C. 物體的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?倍，運(yùn)動(dòng)速度減為原來的一半

D. 物體的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话�，速度增加為原來�?倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)物體由繞過定滑輪的繩拉著，分別用圖中所示的三種情況拉住．在這三種情況下，若繩的張力分別為FT1、FT2、FT3，軸心對(duì)定滑輪的支持力分別為FN1、FN2、FN3，滑輪的摩擦、質(zhì)量均不計(jì)，則( )

A. FT1＝FT2＝FT3，FN1>FN2>FN3

B. FT1>FT2>FT3，FN1＝FN2＝FN3

C. FT1＝FT2＝FT3，FN1＝FN2＝FN3

D. FT1<FT2<FT3，FN1<FN2<FN

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】微安表G（測(cè)小電流的電流表）的內(nèi)阻一般都在數(shù)百歐姆左右�，F(xiàn)在有兩個(gè)刻度盤上僅有刻度而沒標(biāo)出數(shù)值的微安表，將它們串聯(lián)在同一電路中時(shí)，其指針的位置如圖甲中a、b兩圖所示�，F(xiàn)欲利用其中的一個(gè)測(cè)另一個(gè)的內(nèi)阻，除了這兩個(gè)微安表之外還備有下列器材：電池E、電阻箱R、定值電阻R0（作保護(hù)電阻用）、電鍵S及夠用的導(dǎo)線。

某同學(xué)已將這些器材連成了如實(shí)物圖乙所示的電路，接通電鍵后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)微安表的指針均指在各自表盤的正中央，電阻箱各旋鈕的位置如右邊的圖丙所示，由此可知，他在測(cè)微安表 （填“a”或“b”）的內(nèi)阻，被測(cè)微安表的內(nèi)阻為 Ω（保留三位有效數(shù)字）。

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