【題目】如圖所示，某同學在探究“合力與分力關系”的實驗中，步驟如下：

A．把橡皮筋的上端固定在A點。 B．第一次用一個測力計將橡皮筋的下端拉到O點，記下O點的位置和測力計的拉力F的大小。 C．第二次用兩個測力計沿AB線對稱的拉橡皮筋的下端至O點，記下測力計的拉力F 1 、F 2 的大小和夾角θ。 （1）兩次都要求將橡皮筋的下端拉到同一位置O點，是利用合力和分力的 __________關系。 （2）如果用兩測力計向下拉橡皮筋的下端至O點，而兩測力計不是沿AB線對稱的方向，將____________________________（填“會”或“不會”）影響實驗結果。

【答案】（1）作用效果相同；（2）不會

【解析】試題分析：（1）合力與分力是作用效果相同，即都將橡皮條拉到同一點O；這樣合力仍沿著OB方向，作用效果相同，不會影響實驗結果。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某宇航員要到離地球5光年的星球上去旅行，如果希望把這路程縮短為3光年，則他所乘飛船相對地球的速度為( )
A.0.5C
B.0.6C
C.0.8C
D.0.9C

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.物體在恒力作用下不可能做曲線運動
B.物體在變力作用下一定做曲線運動
C.物體在恒力和變力作用下，都可能做曲線運動
D.做曲線運動的物體受合外力一定不為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】波可以分為縱波橫波，在縱波中，各質點的振動方向與波的傳播方向；在橫波中，各質點的振動方向與波的傳播方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質量為m的物體A放在固定的粗糙斜面上保持靜止，現(xiàn)用水平恒力F推m,如圖所示，但物體m仍保持靜止狀態(tài)，則施加F后：

A. 物體A所受的摩擦力一定減小

B. 物體A所受摩擦力的大小可能不變

C. 物體A所受的彈力一定增加

D. 物體A所受的合力一定減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中有兩個物體A、B，GA=5N，GB=8N，A用懸線掛在天花板上，B放在水平地面上，A、B間的彈簧的彈力大小為2N，設懸線的拉力為T，B對地面的壓力為FN的可能值分別是（ ）

A. T=7N，FN=6N B. T=3N，FN=10N

C. T=7N，FN=10N D. T=3N，FN=6N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲中的直線為一靜電場中哦電場線（方向未標出），現(xiàn)一不計重力的帶負電粒子從電場線上的M點沿電場線運動至N點，假設粒子僅受電場力作用，圖乙描述了該粒子速度的平方隨其位移的變化規(guī)律．則（ ）

A. 粒子在M點所受的電場力小于在N點所受的電場力

B. 該電場線上的電場方向由N點指向M點

C. 粒子由M點向N點運動的過程中，電場力做負功

D. 粒子在N點的電勢能大于在M點的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】單色光通過雙縫產生干涉現(xiàn)象，同種單色光通過單縫產生衍射現(xiàn)象，在光屏上都得到明暗相間的條紋，比較這兩種條紋(　　)
A.干涉、衍射條紋間距都是均勻的
B.干涉、衍射條紋間距都是不均勻的
C.干涉條紋間距不均勻，衍射條紋間距均勻
D.干涉條紋間距均勻，衍射條紋間距不均勻

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的發(fā)展歷程中，下面哪位科學家首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運動，并首先采用了實驗檢驗猜想和假設的科學方法，把實驗和邏輯推理和諧地結合起來，從而有力地推進了人類科學的發(fā)展．（　�。�
A.亞里士多德
B.愛因斯坦
C.伽利略
D.牛頓

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