10．如圖所示，上、下表面平行的玻璃磚放在空氣中，光沿與玻璃磚上表面成θ角的方向從A點(diǎn)射入，從下表面的B點(diǎn)射出的光線相對(duì)于入射光線的側(cè)移距離為d，下列說(shuō)法正確的有（　�。�
A．θ增大，光在玻璃中的傳播時(shí)間變長(zhǎng)B．在B點(diǎn)可能發(fā)生全反射
C．在A點(diǎn)只發(fā)生折射D．θ增大，d減小

分析 由折射定律分析折射角的變化，且知光進(jìn)入玻璃磚，在上表面入射光的入射角小于臨界角．結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)分析．

解答 解：A、當(dāng)θ增大，入射角減小，折射角減小，光在玻璃中的傳播路程減小，時(shí)間變小，故A錯(cuò)誤．
B、在上表面，入射角小于臨界角．光到達(dá)下表面時(shí)的入射角與上表面的折射角相等，則此入射角小于臨界角，不可能發(fā)生全反射．故B錯(cuò)誤．
C、在A點(diǎn)，光從空氣射入玻璃中，既有折射，又有反射．故C錯(cuò)誤．
D、當(dāng)θ增大，入射角減小，折射角減小，由于出射光線與入射光線平行，則兩者的間距d減小，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了折射定律和發(fā)生全反射的條件，記住結(jié)論：光線通過(guò)平行玻璃磚后出射光線一定與入射光線平行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列表述符合物理學(xué)史實(shí)的是（　�。�
A．牛頓第一定律是通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出的一條實(shí)驗(yàn)定律
B．庫(kù)侖通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常量
C．安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
D．開(kāi)普勒三定律揭示了行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，為萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．某同學(xué)把帶鐵夾的鐵架臺(tái)、電火花計(jì)時(shí)器、紙帶、質(zhì)量為m1的重物甲和質(zhì)量為m2的重物乙（m1＞m2）等器材組裝成如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，以此研究系統(tǒng)機(jī)械能守恒定律．此外還準(zhǔn)備了天平（砝碼）、毫米刻度尺、導(dǎo)線等．

①實(shí)驗(yàn)中得到一條比較理想的紙帶（如圖2），先記下第一個(gè)點(diǎn)O的位置．然后選取A、B、C、D四個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出．分別測(cè)量出A、B、C、D到O點(diǎn)的距離分別為h1=12.02cm、h2=27.03cm、h3=48.01cm、h4=75.02cm．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流電的頻率為f=50Hz．重物甲下落的加速度a=6.0m/s2．（計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
②若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，系統(tǒng)從O運(yùn)動(dòng)到C的過(guò)程中，只要滿足關(guān)系式$（{m_1}-{m_2}）g{h_3}=\frac{1}{200}（{m_1}+{m_2}）{（{h_4}-{h_2}）^2}{f^2}$，則表明系統(tǒng)機(jī)械能守恒．（用給出物理量的符號(hào)表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，帶等量異種電荷的兩金屬板平行放置，一帶電粒子以平行于兩板的速度射入電場(chǎng)，粒子離開(kāi)電場(chǎng)時(shí)側(cè)移為y（粒子不會(huì)打到金屬板上）．以下措施中，帶電粒子的側(cè)移y不變的是（　　）
A．只改變兩金屬板間的距離B．只改變兩金屬板間的電壓
C．只改變兩金屬板的帶電量D．只改變粒子進(jìn)入電場(chǎng)時(shí)的初速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．一振源在坐標(biāo)原點(diǎn)O做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，形成向左、向右傳播的橫波，振幅為5cm．經(jīng)過(guò)一個(gè)周期T=0.4s時(shí)，第一次形成的波形如圖所示（振源右側(cè)波形沒(méi)有畫出），則（　�。�
A．振源振動(dòng)的頻率2Hz
B．該波的波速為0.2m/s
C．質(zhì)點(diǎn)C在t=0.4s時(shí)處于波谷
D．質(zhì)點(diǎn)B在t=0.4s時(shí)正從平衡位置向上振動(dòng)
E．質(zhì)點(diǎn)A在一個(gè)周期里運(yùn)動(dòng)的路程為8cm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示的豎直平面內(nèi)，相距為d的不帶電平行金屬板M、N水平固定放置，與燈泡L、開(kāi)關(guān)S組成回路并接地，上極板M與其上方空間的D點(diǎn)相距h，燈泡L的額定功率與電壓分別為PL、UL．帶電量為q的小物體以水平向右的速度v0從D點(diǎn)連續(xù)發(fā)射，落在M板其電荷立即被吸收，M板吸收一定電量后閉合開(kāi)關(guān)S，燈泡能維持正常發(fā)光．設(shè)小物體視為質(zhì)點(diǎn)，重力加速度為g，金屬板面積足夠大，M板吸收電量后在板面均勻分布，M、N板間形成勻強(qiáng)電場(chǎng)，忽略帶電小物體間的相互作用．
（1）初始時(shí)帶電小物體落在M板上的水平射程為多大？
（2）單位時(shí)間發(fā)射小物體的個(gè)數(shù)為多少？
（3）閉合開(kāi)關(guān)S后，帶電粒子Q以水平速度從勻強(qiáng)電場(chǎng)左側(cè)某點(diǎn)進(jìn)入電場(chǎng)，并保持適當(dāng)穿過(guò)M、N板之間．現(xiàn)若在M、N板間某區(qū)域加上方向垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，使Q在紙面內(nèi)無(wú)論從電場(chǎng)左側(cè)任何位置以某水平速度進(jìn)入，都能到達(dá)N板上某定點(diǎn)O，求所加磁場(chǎng)區(qū)域?yàn)樽钚r(shí)的幾何形狀及位置．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”時(shí)，某同學(xué)把兩根彈簧如圖1連接起來(lái)進(jìn)行探究．
（1）某次測(cè)量如圖2所示，指針示數(shù)為16.00cm．
（2）在彈性限度內(nèi)，將50g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧下端，得到指針A、B的示數(shù)如表．用表中數(shù)據(jù)計(jì)算彈簧Ⅰ的勁度系數(shù)為12.5N/m，彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)為25.0N/m．（取g=l0m/s2，結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
鉤碼數(shù)1234
指針A示數(shù)/cm15.7119.7123.7027.70
指針B示數(shù)/cm29.9635.9641.9547.95

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．理發(fā)店門口，�？梢钥吹竭@樣的標(biāo)志：一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的圓筒，外表有彩色螺旋斜條紋，我們感覺(jué)條紋在沿豎直方向運(yùn)動(dòng)，但實(shí)際上條紋柱在豎直方向并沒(méi)有升降，這是由于圓筒的轉(zhuǎn)動(dòng)而使我們的眼睛產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)．如圖所示，假設(shè)筒上的條紋是圍繞圓筒的一條寬帶，相鄰兩圈條紋在沿圓筒軸線方向的距離（即螺距）L，如果我們觀察到條紋以速度v向上運(yùn)動(dòng)，則圓筒的轉(zhuǎn)動(dòng)情況是（俯視）（　�。�
A．順時(shí)針，轉(zhuǎn)速n=$\frac{v}{2πL}$B．順時(shí)針，轉(zhuǎn)速n=$\frac{v}{L}$
C．逆時(shí)針，轉(zhuǎn)速n=$\frac{v}{2πL}$D．逆時(shí)針，轉(zhuǎn)速n=$\frac{v}{L}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．某待測(cè)電阻Rx的阻值在80Ω～100Ω之間，現(xiàn)要測(cè)量其電阻的阻值，實(shí)驗(yàn)室提供如下器材．
A．電流表A1（量程50mA、內(nèi)阻約為1Ω）
B．電流表A2（量程200mA、內(nèi)阻約為0.2Ω）
C．電流表A3（量程0.6A、內(nèi)阻約為0.1Ω）
D．定值電阻R0=30Ω
E．滑動(dòng)變阻器R（最大阻值約為10Ω）
F．電源E（電動(dòng)勢(shì)為4V）
G．開(kāi)關(guān)S、導(dǎo)線若干
（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量電阻Rx的實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示，為保證測(cè)量時(shí)電流表讀數(shù)不小于其量程的$\frac{1}{3}$，M、N兩處的電流表應(yīng)分別選用：M為A1；N為A2．（選填“A1”、“A2”或“A3”）
（2）若M、N電表的讀數(shù)分別為IM、IN，則Rx的計(jì)算式為Rx=$\frac{（{I}_{N}-{I}_{M}）{R}_{0}}{{I}_{M}}$．
（3）考慮本次測(cè)量存在一定的系統(tǒng)誤差，所以測(cè)量值比真實(shí)值偏大．（填“偏大”或“偏小”）

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