1．如圖所示，傾角為α的光滑斜面上放兩物體m1和m2，用與斜面平行的力F推m1，使兩物加速上滑，兩物體之間的作用力為$\frac{{m}_{2}F}{{m}_{1}+{m}_{2}}$．

分析 先對整體應(yīng)用牛頓第二定律求出加速度，然后對m2由牛頓第二定律求出物體間的作用力．

解答 解：以兩物體整體為研究對象，由牛頓第二定律得：
F-（m1+m2）gsinα=（m1 +m2）a，
對m2，由牛頓第二定律得：N-m2gsinα=m2a，
解得：N=$\frac{{m}_{2}F}{{m}_{1}+{m}_{2}}$
故答案為：$\frac{{m}_{2}F}{{m}_{1}+{m}_{2}}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查了牛頓第二定律可的直接應(yīng)用，解題時(shí)注意整體法與隔離法的應(yīng)用，知道兩個(gè)物體的加速度相同，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．一觀察者發(fā)現(xiàn)，每隔一定時(shí)間有一個(gè)水滴自3.2m高處的屋檐落下，而且看到第五滴水剛要離開屋檐時(shí)，第一滴水正好落到地面，那么這時(shí)第二滴水離地的高度是（g=10m/s2）（　�。�
A．0.8 mB．1.2 mC．1.4 mD．1.8 m

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示，質(zhì)量為M的電梯底板上放置一質(zhì)量為m的物體，鋼索拉著電梯由靜止開始向上做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)上升高度為H時(shí)，速度達(dá)到v，不計(jì)空氣阻力，則（　�。�
A．物體所受合力做的功等于$\frac{1}{2}$mv2+mgH
B．底板對物體的支持力做的功等于mgH+$\frac{1}{2}$mv2
C．鋼索的拉力做的功等于$\frac{1}{2}$Mv2+MgH
D．鋼索的拉力、電梯的重力及物體對底板的壓力對電梯M做的總功等于$\frac{1}{2}$Mv2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖，斜面上a、b、c三點(diǎn)等距，小球從a點(diǎn)正上方拋出，做初速為v0的平拋運(yùn)動(dòng)，恰落在b點(diǎn)．若小球拋出點(diǎn)不變，初速變?yōu)関，其落點(diǎn)位于c，則（　�。�
A．v=2v0B．v＞2v0C．v＜2v0D．2v0＜v＜3v0

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，BC桿不計(jì)重力，左端用光滑的鉸鏈固定在墻上，輕繩一端系于墻上A點(diǎn)，另一端系C點(diǎn)，C的下端用另一輕繩系一重為8N的物體，已知AB=2m，BC=3m，AC=1.5m，求：AC繩和BC桿所受彈力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，木板靜止于水平地面上，在其最右端放一可視為質(zhì)點(diǎn)的木塊．已知木塊的質(zhì)量m=1kg，木板的質(zhì)量M=4kg，長L=2.5m，上表面光滑，下表面與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2．現(xiàn)用水平恒力F=20N拉木板，g取10m/s2，求：
（1）為使小木塊不掉下木板，試求力F作用的最長時(shí)間；
（2）假設(shè)木板的上表面也粗糙，其上表面與木塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3，且將水平力增加10N，問：木塊是否會(huì)從木板滑落，不會(huì)請說明理由；若會(huì)，則計(jì)算木塊滑離木板的時(shí)間．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，a，b是兩顆繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星，它們距地面的高度分別是R和2R（R為地球半徑）．下列說法中正確的是（　�。�
A．a，b的線速度大小之比是$\sqrt{3}：\sqrt{2}$B．a，b的周期之比是$1：2\sqrt{2}$
C．a，b的角速度大小之比是$3\sqrt{6}：4$D．a，b的向心加速度大小之比是9：4

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．某研究性學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在氣墊導(dǎo)軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個(gè)光電傳感器A、B，滑塊P上固定一遮光條，若光線被遮光條遮擋，光電傳感器會(huì)輸出高電壓，兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計(jì)算機(jī)相連．滑塊在細(xì)線的牽引下向左加速運(yùn)動(dòng)，遮光條經(jīng)過光電傳感器A、B時(shí)，通過計(jì)算機(jī)可以得到如圖乙所示的電壓U隨時(shí)間t變化的圖象．

（1）實(shí)驗(yàn)前，接通氣源，將滑塊（不掛鉤碼）至于氣墊導(dǎo)軌上，輕推滑塊，當(dāng)圖乙中的△t1=t2（選填“大于”、“等于”或“小于”）時(shí)，說明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平．
（2）用螺旋測微器測遮光條寬度d，測量結(jié)果如圖丙所示，則d=8.474mm．
（3）滑塊P用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與質(zhì)量為m的鉤碼Q相連，將滑塊P由圖甲所示位置釋放，通過計(jì)算機(jī)得到的圖象如圖乙所示，若△t1、△t2、m、g和d已知，要驗(yàn)證滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒，還應(yīng)測出滑塊質(zhì)量M和兩光電門間距離L（寫出物理量的名稱及符號(hào)）．
（4）若上述物理量間滿足關(guān)系式mgL=$\frac{1}{2}$（m+M）（$\frach0gzibo{△{t}_{2}}$）2-$\frac{1}{2}$（m+M）（$\frac1a1tg54{△{t}_{1}}$）2，則表明在上述過程中，滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
（1）以下說法正確的是AB；
A．彈簧被拉伸時(shí)，不能超出它的彈性限度
B．用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)
C．用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量
D．用幾個(gè)不同的彈簧，分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉力與伸長量之比相等
（2）若某同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，所用的每個(gè)鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了向右恒定的拉力．實(shí)驗(yàn)時(shí)先測出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端，每次測出相應(yīng)的彈簧總長度．有一個(gè)同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)測量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)圖中，作出F-L圖線如圖2所示，由此圖線可得出該彈簧的原長L0=5.0 cm，勁度系數(shù)k=20 N/m．（結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

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