在國際單位制中,物理量的單位由基本單位和導(dǎo)出單位組成。下列各組物理量的單位中全部屬于基本單位的是(   )

A.米(m)、秒(s)B.牛(N)、秒(s)
C.千克(kg)、米/秒(m/s)D.米(m)、米/秒(m/s)

A

解析試題分析:在力學(xué)中的基本單位是千克、米、秒,故A正確;牛頓是導(dǎo)出單位,所以B錯(cuò)誤;米/秒(m/s)是導(dǎo)出單位,故C錯(cuò)誤;D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查單位制。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻,下列說法中正確的是( 。
A、火車站廣播播報(bào):“從深圳開往北京的T16次列車將于11點(diǎn)50分到達(dá)本站1號站臺,停車12分鐘,請旅客做好登車準(zhǔn)備”,這里的11點(diǎn)50分是指時(shí)間B、第4秒末指的是時(shí)間C、上午第一節(jié)課從7:55開始上課,這里的7:55是指時(shí)刻D、時(shí)間就是時(shí)刻,時(shí)刻就是時(shí)間

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是

A.庫侖首先引入電場線描述電場
B.法拉第首先總結(jié)出磁場對電流作用力的規(guī)律
C.伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)得出物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)不需要力維持
D.牛頓認(rèn)為站在足夠高的高山上無論以多大的水平速度拋出一物體,物體都會(huì)落在地球上

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

(3分)在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān)。他選用帶正電的小球A和B,A球放在可移動(dòng)的絕緣座上,B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點(diǎn),如圖所示。

實(shí)驗(yàn)時(shí),先保持兩球電荷量不變,使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,B球懸線的偏角越大;再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大。
實(shí)驗(yàn)表明:兩電荷之間的相互作用力,隨其距離的________而增大,隨其所帶電荷量的____________而增大。此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是__________((選填:“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”或“演繹法”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于單位制的說法中正確的是  (   )

A.國際單位制中,kg、m、N是三個(gè)基本單位
B.速度、功率的單位都是導(dǎo)出單位
C.1N=1kg·m/s2
D.國際單位制中,萬有引力常量的單位是m3/(kg·s2

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是(     )

A.加速度的單位是m/s2,由公式可知它是由m/s和s兩個(gè)基本單位組合而成的
B.體積大的物體也可能當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)
C.力做功有正功和負(fù)功因此功是矢量
D.加速度是描述位置變化快慢的物理量

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

在力學(xué)單位制中,選定下列哪一組物理量的單位為基本單位

A.速度、質(zhì)量和時(shí)間 B.力、長度和時(shí)間 
C.長度、質(zhì)量和時(shí)間 D.位移、質(zhì)量和速度 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列物理量的單位屬于國際單位制基本單位的是

A.安培B.牛頓C.伏特D.特斯拉

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

(12分)如圖所示,光滑水平地面上停著一輛平板車,其質(zhì)量為M(且M=3m),長為L,車右端(A點(diǎn))有一塊靜止的質(zhì)量為m的小金屬塊。金屬塊與車間有摩擦,以中點(diǎn)C為界,AC段與CB段摩擦因數(shù)不同。現(xiàn)給車施加一個(gè)向右的水平恒力,使車向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)金屬塊在車上開始滑動(dòng),當(dāng)金屬塊滑到中點(diǎn)C時(shí),立即撤去這個(gè)力。已知撤去力的瞬間,金屬塊的速度為v0,車的速度為2v0,最后金屬塊恰停在車的左端(B點(diǎn))。如果金屬塊與車的AC段間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,與CB段間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。

(1)若,m=1kg,求水平恒力F的大。
(2)求的比值。

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