做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體在時(shí)間T內(nèi)通過(guò)位移x1到達(dá)A點(diǎn)，接著在時(shí)間T內(nèi)又通過(guò)位移x2到達(dá)B點(diǎn)，則以下判斷正確的是（   ）
A．物體在A點(diǎn)的速度大小為
B．物體運(yùn)動(dòng)的加速度為
C．物體運(yùn)動(dòng)的加速度為
D．物體在B點(diǎn)的速度大小為
ACD
A、A點(diǎn)為該過(guò)程中時(shí)間的中點(diǎn)，根據(jù)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律可知，該點(diǎn)的瞬時(shí)速度等該過(guò)程中的平均速度，即vA=，故A正確；
B、由△s=aT2得物體的加速度為：a=，故B錯(cuò)誤，C正確；
D、在該加速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有：vB=a×2T=，其中x2=3x1，所以有vB=，故D正確．
故選ACD．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，某人正通過(guò)定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處，滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計(jì)，貨物獲得的加速度a與繩子對(duì)貨物豎直向上的拉力T之間的函數(shù)關(guān)系如圖乙所示。g表示當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋蓤D可以判斷（）
A．圖像與縱軸的交點(diǎn)M的值aM=-g
B．圖像與橫軸的交點(diǎn)N的值TN=mg1
C．圖像的斜率等于物體的質(zhì)量m
D．圖像的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，傳送帶的水平部分長(zhǎng)為L(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)速率恒為v，在其左端放上一無(wú)初速的小木塊，若木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則木塊從左到右的運(yùn)動(dòng)時(shí)間不可能為（   ）
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，質(zhì)量均為m的三個(gè)帶電小球A、B、C，放在光滑的絕緣水平面上，彼此相隔的距離為L(zhǎng)(L比球半徑r大許多），B球帶電量為QB =－3q，A球帶電量為QA=＋6q，若對(duì)C球加一個(gè)水平向右的恒力F，要使A、B、C三球始終保持L的間距運(yùn)動(dòng)，求：
（1）F的大小為多少？
（2）C球所帶的電量為多少？帶何種電荷？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B質(zhì)量均為m，中間有一輕質(zhì)彈簧相連，A用繩懸于O點(diǎn)，當(dāng)突然剪斷OA繩時(shí)，關(guān)于A物體的加速度，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．0
B．g
C．2g
D．無(wú)法確定

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

靜止在水平面上的方形框架的質(zhì)量為M，它中間用兩根質(zhì)量不計(jì)的
輕彈簧連著一質(zhì)量為m的小球。當(dāng)小球上下振動(dòng)的過(guò)程中，方形框架
對(duì)水平面的壓力為零的時(shí)刻，小球加速度的大小和方向是
A．g,向下B．g,向上C．(M+m)g/m，向下D．Mg/m，向上

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

質(zhì)量為10kg的木箱，向右以初速度6m/s做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，已知木箱與地面動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，求
小題1:木箱的加速度的大小及方向？
小題2:經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間停下來(lái)？
小題3:共向右運(yùn)動(dòng)了多長(zhǎng)距離？（重力加速度g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在水平地面上運(yùn)動(dòng)的小車(chē)車(chē)廂底部有一質(zhì)量為m1的木塊，木塊和車(chē)廂   
通過(guò)一根輕質(zhì)彈簧相連接，彈簧的勁度系數(shù)為k.在車(chē)廂的頂部用一根細(xì)線(xiàn)懸掛一質(zhì)量為
m2的小球．某段時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)細(xì)線(xiàn)與豎直方向的夾角為θ，在這段時(shí)間內(nèi)木塊與車(chē)廂保持
相對(duì)靜止，如圖4所示．不計(jì)木塊與車(chē)廂底部的摩擦力，則在這段時(shí)間內(nèi)彈簧的形變?yōu)?br /> (　　)

圖4
A．伸長(zhǎng)量為tanθB．壓縮量為tanθ
C．伸長(zhǎng)量為D．壓縮量為

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10分）如圖17所示，甲為操作上一質(zhì)量不計(jì)的豎直滑桿，滑桿上端固定，下端懸空，為了研究學(xué)生沿桿下滑的情況，在桿的頂部裝有一拉力傳感器，可顯示桿的頂端所受拉力的大小，現(xiàn)有一學(xué)生手握滑桿，從桿的上端由靜止開(kāi)始下滑，下滑5s后這個(gè)學(xué)生的下滑速度為零，并用手緊握住滑桿保持靜止不動(dòng)，以這個(gè)學(xué)生開(kāi)始下滑時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，傳感器顯示的力隨時(shí)間變化的情況如圖乙所示。g=10m/s2，求：
（1）該學(xué)生下滑過(guò)程中的最大速度；
（2）5s內(nèi)該學(xué)生下滑的距離。

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