【題目】如圖所示,空間有一正三棱錐OABC,點A′、B′、C′分別是三條棱的中點.現(xiàn)在頂點O處固定一正的點電荷,則下列說法中正確的是( )
A.A′、B′、C′三點的電場強度相同
B.△ABC所在平面為等勢面
C.將一正的試探電荷從A′點沿直線A′B′移到B′點,靜電力對該試探電荷先做正功后做負(fù)功
D.若A′點的電勢為φA′ , A點的電勢為φA , 則A′A連線中點D處的電勢φD一定小于
【答案】D
【解析】解:A、因為A′、B′、C′三點離頂點O處的正電荷的距離相等,故三點處的場強大小均相等,但其方向不同,A不符合題意;
B、由于△ABC所在平面上各點到O點的距離不一定都相等,由等勢面的概念可知,△ABC所在平面不是等勢面,B不符合題意;
C、由電勢的概念可知,沿直線A′B′的電勢變化為先增大后減小,所以當(dāng)在此直線上從A′到B′移動正電荷時,電場力對該正電荷先做負(fù)功后做正功,,C不符合題意;
D、因為UA′D= A′DA′D,UDA= DA ,由點電荷的場強關(guān)系可知 A′D> DA,又因為 = ,所以有UA′D>UDA,即φA′﹣φD>φD﹣φA,整理可得:φD< ,D符合題意;
故答案為:D.
電場強度是矢量,根據(jù)等勢面的概念結(jié)合兩點之間的電勢差與場強的關(guān)系進行判斷。
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【題目】如圖所示,光滑斜面與水平面成α角,斜面上一根長為l=0.30m的輕桿,一端系住質(zhì)量為0.2kg的小球,另一端可繞O點在斜面內(nèi)轉(zhuǎn)動,先將輕桿拉至水平位置,然后給小球一沿著斜面并與輕桿垂直的初速度v0=3m/s,取g=10m/s2 , 則( )
A.此時小球的加速度大小為 m/s2
B.小球到達(dá)最高點時,桿對其的彈力沿斜面向下
C.若增大v0 , 小球達(dá)到最高點時桿子對小球的彈力一定增大
D.若增大v0 , 小球達(dá)到最高點時桿子對小球的彈力可能減小
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【題目】在描繪小燈泡的伏安特性曲線的實驗中,實驗室備有下列器材供選擇:
A.待測小燈泡“3V,2W”
B.電流表A1(量程3A,內(nèi)阻約為1Ω)
C.電流表A2(量程0.6A,內(nèi)阻約為5Ω)
D.電壓表V1(量程3V,內(nèi)阻約為10kΩ)
E.電壓表V2(量程15V,內(nèi)阻約為50kΩ)
F.滑動變阻器風(fēng)(最大阻值為100n,額定電流50mA)
G.滑動變阻器(最大阻值為10n,額定電流1A)
H.電源(電動勢為4V,內(nèi)阻不計)
I.電鍵及導(dǎo)線等
(1)電流表應(yīng)選用;電壓表應(yīng)選;滑動變阻器應(yīng)選用(填器材前面的字母)
(2)在圖甲實物圖中,有部分線已連好,要求小燈泡的電壓從零開始測量,請連成 符合要求的完整的電路圖﹣
(3)開關(guān)閉合之前,圖中滑動變阻器的滑片應(yīng)該置于(選填“A端”、端”或'“AB中間”)
(4)某同學(xué)實驗后作出的I﹣U圖象如圖乙所示,則當(dāng)燈泡兩端的電壓為2.4V時,燈泡的實際功率是W (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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【題目】如圖所示,電源電動勢E=18V,內(nèi)阻r=2Ω,兩平行金屬板水平放置,相距d=2cm,當(dāng)變阻器R2的滑片P恰好移到中點時,一帶電量q=﹣2×10﹣7C的液滴剛好靜止在電容器兩板的正中央,此時理想電流表的讀數(shù)為1A.已知定值電阻R1=6Ω求:
(1)帶電液滴的質(zhì)量(取g=10m/s2).
(2)當(dāng)把滑動變阻器的滑動片P迅速移到C點后,液滴到達(dá)極板時的動能.
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【題目】甲、乙兩同學(xué)用如圖甲實驗所示的裝置測滑塊與長木板之間的動摩擦因數(shù),在一端裝有定滑輪的長木板上固定有甲、乙兩個光電門,與光電門相連的計時器能顯示滑塊上的遮光片通過光電門時遮光的時間,滑塊通過繞過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩與測力計掛鉤相連,測力計下吊著裝有沙的沙桶,測力計能顯示掛鉤所受的拉力,滑塊對長木板的壓力大小等于滑塊的重力大小,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間.
(1)為了滿足實驗的要求,下列說法正確的是 .
A.長木板應(yīng)放在水平桌面上
B.長木板沒有定滑輪的一端應(yīng)適當(dāng)墊高,以平衡摩擦力
C.沙和沙桶及測力計的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量
D.定滑輪與滑塊之間的細(xì)繩應(yīng)與長木板平行
(2)實驗前用20分度的游標(biāo)卡尺測出遮光片的寬度,如圖所示,其示數(shù)d=cm.
(3)甲同學(xué)測出兩光電門之間的距離為L,將滑塊從圖示位置由靜止釋放,測得滑塊通過甲、乙兩光電門的時間分別為t1、t2 , 記錄測力計的示數(shù)F,則滑塊運動的加速度大小a=(用字母表示).
(4)多次改變沙桶里沙的質(zhì)量,重復(fù)(3)的步驟,根據(jù)測得的多組F和a作出a﹣F圖象如圖丙所示,由圖象可知,滑塊的質(zhì)量為 , 滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為 .
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【題目】圖中L是繞在鐵芯上的線圈,它與電阻R、R0、電鍵和電池E可構(gòu)成閉合回路.線圈上的箭頭表示線圈中電流的正方向,當(dāng)電流的流向與箭頭所示的方向相同時,該電流為正,否則為負(fù).電鍵K1和K2都處在斷開狀態(tài).設(shè)在t=0時刻,接通電鍵K1 , 經(jīng)過一段時間,在t=tl時刻,再接通電鍵K2 , 則能較正確地表示L中的電流I隨時間t變化的圖線是下面給出的四個圖中的哪個圖?( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】在等邊三角形的三個頂點a、b、c處,各有一條長直導(dǎo)線垂直穿過紙面,導(dǎo)線中通有大小相等的恒定電流,方向如圖.過c點的導(dǎo)線所受安培力的方向( )
A.與ab邊平行,豎直向上
B.與ab邊平行,豎直向下
C.與ab邊垂直,指向左邊
D.與ab邊垂直,指向右邊
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【題目】在探究力合成的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的( )
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
(2)學(xué)生在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是( )
A.兩細(xì)繩必須等長
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些
(3)在研究“互成角度的兩個力的合成”實驗中,F1和F2表示兩個互成角度的力,F表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力; F′表示用一個彈簧秤拉橡皮筋時的力,則各圖中符合實驗事實的是( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】對于分子動理論和物體內(nèi)能的理解,下列說法中正確的是( )
A.外界對物體做功,物體內(nèi)能一定增大
B.溫度越高,布朗運動就越顯著
C.當(dāng)分子間作用力表現(xiàn)為斥力時,分子勢能隨分子間距離的減小而增大
D.在各種晶體中,原子(或分子、離子)都是按照一定的規(guī)則排列的,具有空間上的周期性
E.空氣相對濕度越大時,空氣中水蒸氣壓強越接近飽和汽壓,此時暴露在空氣中的水蒸發(fā)得越快
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