用輕質(zhì)細(xì)線把兩個質(zhì)量未知的小球懸掛起來,如圖所示,今對小球a持續(xù)加一個向下偏左30°的恒力,并對小球b持續(xù)施加一個向右偏上30°的同樣大小的力,最后達(dá)到平衡表示平衡狀態(tài)的圖可能是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
A
分析:對兩球連同之間的細(xì)線看成一個整體,分別對其進(jìn)行豎直方向和水平方向的受力分析,觀察繩子彈力的方向便可解出.
解答:將兩球連同之間的細(xì)線看成一個整體,對整體受力分析如下圖,可知a球上方的細(xì)線必定沿豎直方向,故選A.

點評:本題重點考查了學(xué)生的受力分析的能力,解題的關(guān)鍵是能夠從整體著手分析受力,若采用隔離法分析a、b兩個小球受力的情況,則有一定的難度.
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科目:高中物理 來源: 題型:

用輕質(zhì)細(xì)線把兩個質(zhì)量未知的小球懸掛起來,如圖所示,今對小球a持續(xù)加一個向下偏左30°的恒力,并對小球b持續(xù)施加一個向右偏上30°的同樣大小的力,最后達(dá)到平衡表示平衡狀態(tài)的圖可能是( 。

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用輕質(zhì)細(xì)線把兩個質(zhì)量未知的小球懸掛起來,如圖12所示,今對小球a持續(xù)施加一個向左偏下30°的恒力,并對小球b持續(xù)施加一個向右偏上30°的同樣大的恒力,最后達(dá)到平衡.表示平衡狀態(tài)的圖可能是圖13中的(    )

圖12

圖13

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用輕質(zhì)細(xì)線把兩個質(zhì)量未知的小球懸掛起來,如圖所示,今對小球a持續(xù)施加一個向左偏下30°的恒力,并對小球b持續(xù)施加一個向右偏上30°的同樣大的恒力,最后達(dá)到平衡,表示平衡狀態(tài)的圖可能是(    )

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