【題目】如圖所示，A、B兩球質(zhì)量相等，A球用不能伸長的輕繩系于O點，B球用輕彈簧系于O’點，O與O’點在同一水平面上，分別將A、B球拉倒與懸點等高處，使繩和輕彈簧均處于水平，彈簧處于自然狀態(tài)，將兩球分別由靜止開始釋放，當(dāng)兩球達(dá)到各自懸點的正下方時，兩球仍處在同一水平面上，不計空氣阻力，則兩球到達(dá)各自懸點的正下方時（ ）

A. A球受到向上的拉力較大

B. B球受到向上的拉力較大

C. 兩球的動能相等

D. A球減少的重力勢能較多

【答案】A

【解析】

根據(jù)能量守恒的關(guān)系可知，整個過程中兩球減少的重力勢能相等,A球減少的重力勢能完全轉(zhuǎn)化為A球的動能, B球減少的重力勢能轉(zhuǎn)化為B球的動能和彈簧的彈性勢能,所以

所以A球的動能大于B球的動能, 在懸點正下方位置,根據(jù)牛頓第二定律,小球所受拉力與重力的合力提供向心力,即 在半徑相等的情況下，動能越大則拉力F越大，故A正確；BCD錯誤，故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國云南省某些地方現(xiàn)在仍依靠滑鐵索過江，如圖所示．我們可以把滑鐵索過江簡化成圖示的模型：鐵索的兩個固定點A、B在同一豎直平面內(nèi)，AB間的水平距離為L=80m，鐵索B點與A點豎直距離為h=8m，鐵索的長度為100m，已知一質(zhì)量M=35kg的學(xué)生，背著質(zhì)量為m=5kg的書包，借助滑輪（滑輪質(zhì)量不計）從A點靜止開始滑到對岸的B點．設(shè)滑輪運行中受到的阻力大小為12N，重力加速度為10m/s2。下列說法正確的

A. 滑到最低點時人處于超重狀態(tài)

B. 該同學(xué)到達(dá)對岸的速度為10m/s

C. 相同體重的兩位同學(xué)，身高較高的同學(xué)到達(dá)B點的速度大

D. 若該同學(xué)想從B返回A，在B點的初速度只需要10m/s

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧一端固定，另一端與質(zhì)量為m的圓環(huán)相連，圓環(huán)套在傾斜的粗糙固定桿上，桿與水平面之間的夾角為α，圓環(huán)在A處時彈簧豎直且處于原長。將圓環(huán)從A處靜止釋放，到達(dá)C處時速度為零。若圓環(huán)在C處獲得沿桿向上的速度v，恰好能回到A。已知AC=L，B是AC的中點，彈簧始終在彈性限度之內(nèi)，重力加速度為g，則下列敘述正確的是（　�。�

A. 下滑過程中，環(huán)受到的合力一直減小

B. 下滑過程中，環(huán)與桿摩擦產(chǎn)生的熱量為mv2

C. 從C到A過程，彈簧對環(huán)做功為mgLsinαmv2

D. 環(huán)經(jīng)過B時，上滑的速度小于下滑的速度

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“驗證碰撞中的動量守恒”實驗裝置示意圖

①在驗證動量守恒定律的實驗中，必須要求的條件是：______

A.軌道是光滑的

B.軌道末端的切線是水平的。

C.每次入射小球都要從同一高度靜止?jié)L下

D.碰撞的瞬間入射小球和被碰小球球心連線與軌道末端的切線平行。

②入射小球1與被碰小球2直徑相同,它們的質(zhì)量相比較,應(yīng)是m1______m2.（>/</=）

③實驗時，小球的落點分別如圖2的M、N、P點，則在誤差范圍內(nèi)，滿足下列______式，能驗證碰撞中的動量守恒定律。

A.m1OP=m1OM+m2ON

B.m1OM=m1OP+m2ON

C.m1ON=m1OM+m2OP

D.m1OP=m1ON+m2OM

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩塊厚度相同的木塊A和B，緊靠著放在光滑的水平面上，其質(zhì)量分別為mA=0.4kg，mB=0.3kg，它們的下底面光滑，上表面粗糙；另有一質(zhì)量mC=0.1kg的滑塊C（可視為質(zhì)點），以vc=20m/s的速度恰好水平地滑到A的上表面，如圖所示，由于摩擦，滑塊最后停在木塊B上，B和C的共同速度為3.0m/s，求：

（1）木塊A的最終速度VA；

（2）滑塊C離開A時的速度VC′

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示裝置作“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”實驗。

(1)除了圖甲中已給出的實驗器材外，還需要的測量器材是______(填字母)；

A.秒表 B.天平

C.刻度尺 D.彈簧測力計

(2)實驗前，要求通過調(diào)整長木板的傾角來平衡小車受到的阻力�？烧J(rèn)為阻力已被平衡的方法是_____(填字母)；

A.輕推小車后，小車運動越來越快

B.靜止釋放小車后，小車仍保持靜止

C.靜止釋放小車后，小車運動越來越快

D.輕推小車后，拖著紙帶的小車能緩慢持續(xù)下滑

(3)有同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到的圖象如圖乙所示，為了能更加直觀地確定W與v之間的 關(guān)系，應(yīng)作出_______圖象(填“”、“”或“”)。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是

A. 維系原子核穩(wěn)定的力是核力，核力可能是吸引力，也可能是排斥力

B. 發(fā)生衰變時，生成的新核與原來的原子核相比，中子數(shù)減少了2

C. 因為核反應(yīng)釋放能量，出現(xiàn)質(zhì)量虧損，所以反應(yīng)后的總質(zhì)量數(shù)減少

D. 結(jié)合能越大，表明核子結(jié)合成原子核時放出能量越多，原子核也越穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是氫原子的能級示意圖。當(dāng)氫原子從n=5的能級躍遷到n=2的能級時，輻射紫光，光的波長為434nm，下列判斷正確的是（ ）

A. 躍遷過程中電子的軌道是連續(xù)變小的

B. 氫原子從n=5躍遷到n=3能級時，輻射光的波長大于434nm

C. 輻射的紫光能使處于n=4能級的氫原子電離

D. 大量處于n=5能級的氫原子向低能級躍遷時最多輻射6種不同頻率的光子

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直面內(nèi)有一倒立等邊三角形OMN區(qū)域，邊長為L，MN邊是水平的．在該區(qū)域有一垂直紙面向外，磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場．在同一豎直面內(nèi)有一束質(zhì)量為m，電荷量為q，速度大小不同的帶正電粒子從N點沿NM方向射入該磁場區(qū)域(可認(rèn)為能發(fā)生偏轉(zhuǎn))．過O點作與MN邊平行的直線作為x坐標(biāo)軸，且O點為x坐標(biāo)軸的原點．不計粒子的重力及粒子間的相互作用力，試求：

(1)射到x坐標(biāo)軸上的O點的粒子速度大��；

(2)垂直OM邊射出的粒子與x坐標(biāo)軸的交點位置；

(3)粒子在磁場中運動的時間和速度的關(guān)系．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案