20．R1和R2分別標(biāo)有“2Ω、1.0A”和“4Ω、0.5A”，將它們串聯(lián)后接入電路中，如圖所示，則此電路中的總電阻為（　�。�
A．6ΩB．8ΩC．4ΩD．2Ω

分析 明確串聯(lián)電路的基本規(guī)律，知道串聯(lián)電路中的總電阻等于各個(gè)電阻的阻值之和．

解答 解：串聯(lián)電路中總電阻等于各部分電阻之和，故總電阻R=2+4=6Ω，故A正確，BCD錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查的是串聯(lián)電路的特點(diǎn)，在串聯(lián)電路中，電路的電流的大小是相同的，總電阻等于各部分電阻之和；同時(shí)要注意總電阻與它們的最大電流無關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖，x-t圖象反映了甲、乙兩車在同一條直道上行駛的位置隨時(shí)間變化的關(guān)系，已知乙車做勻變速直線運(yùn)動，其圖線與t軸相切于10s處，下列說法正確的是（　�。�
A．5 s末兩車速度相等
B．甲車的速度為4 m/s
C．乙車的加速度大小為1.8 m/s2
D．乙車在10 s內(nèi)的平均速度大小為8 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示的是一個(gè)物體的運(yùn)動圖象，下列說法正確的是（　�。� 
A．物體3s末開始改變速度方向
B．物體3s末距離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
C．物體在第5s內(nèi)的加速度的大小大于第1s內(nèi)加速度的大小
D．物體在前5s內(nèi)做勻變速運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)時(shí)，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條（每兩點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出來），圖中上部數(shù)字為相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz．

如果用S1、S2、S3、S4、S5、S6來表示各相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，用T表示打相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔，根據(jù)這些提供的數(shù)據(jù)，則該勻變速直線運(yùn)動加速度的字母計(jì)算表達(dá)式為a=$\frac{（{s}_{4}^{\;}+{s}_{5}^{\;}+{s}_{6}^{\;}）-（{s}_{1}^{\;}+{s}_{2}^{\;}+{s}_{3}^{\;}）}{9{T}_{\;}^{2}}$，其大小為a=1.93m/s2，與紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)D相對應(yīng)的瞬時(shí)速度v=1.18 m/s．（答案均要求保留3位有效數(shù)字）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率實(shí)際是f=49Hz，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么由此引起的誤差將使加速度的測量值比實(shí)際值偏大（填“大”或“小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，為某點(diǎn)電荷的電場線分布，實(shí)線為電場線，下列表述中正確的是（　�。�
A．該點(diǎn)電荷帶負(fù)電B．電場強(qiáng)度的大小最大的點(diǎn)是R
C．M 點(diǎn)和R 點(diǎn)電場強(qiáng)度的大小相同D．M 點(diǎn)和R 點(diǎn)電場強(qiáng)度的方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．一物體由靜止開始沿直線運(yùn)動，其加速度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示．取物體開始運(yùn)動的方向?yàn)檎较�，則下列關(guān)于物體運(yùn)動的描述正確的是（　　）
A．在1～2s時(shí)間內(nèi)，物體做減速運(yùn)動
B．在t=2s時(shí)物體的速度最大，為3 m/s
C．在t=4s時(shí)物體的速度為零
D．在0～4s時(shí)間內(nèi)，物體先沿正方向運(yùn)動，后沿負(fù)方向運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學(xué)假說法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（　�。�
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)代替物體的方法，以及在力的合成過程中用一個(gè)力代替幾個(gè)力，這里都采用了等效替代的思想
B．根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t非常非常小時(shí)，就可以用$\frac{△x}{△t}$表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，這是應(yīng)用了極限思想方法
C．玻璃瓶內(nèi)裝滿水，用穿有透明細(xì)管的橡皮泥封口．手捏玻璃瓶，細(xì)管內(nèi)液面高度變化，說明玻璃瓶發(fā)生形變，該實(shí)驗(yàn)采用放大的思想
D．在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．物理圖象能直觀地反映物理量間的變化關(guān)系．關(guān)于自由落體運(yùn)動的規(guī)律，下列各物理量的圖象反映正確的是（g取10m/s2）（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．如圖甲所示，極板A、B間電壓為U0，極板C、D間距為d，熒光屏到C、D板右端的距離等于C、D板的板長．A板O處的放射源連續(xù)無初速地釋放質(zhì)量為m、電荷量為+q的粒子，經(jīng)電場加速后，沿極板C、D的中心線射向熒光屏（熒光屏足夠大且與中心線垂直），當(dāng)C、D板間未加電壓時(shí)，粒子通過兩板間的時(shí)間為t0；當(dāng)C、D板間加上圖乙所示電壓（圖中電壓U1已知）時(shí)，粒子均能從C、D兩板間飛出，不計(jì)粒子的重力及相互間的作用．求：

（1）C、D板的長度L；
（2）粒子從C、D板間飛出時(shí)垂直于極板方向偏移的最大距離；
（3）粒子打在熒光屏上區(qū)域的長度．

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同步練習(xí)冊答案