【題目】為了測(cè)量阻值范圍在200~300Ω之間的電阻Rx的阻值,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:
A.電阻箱R(阻值范圍0~999.9Ω)
B.毫安表(量程0~3mA,內(nèi)阻約100Ω)
C.直流電源(電動(dòng)勢(shì)約3V,內(nèi)阻不計(jì))
D.兩個(gè)單刀單擲開(kāi)關(guān),導(dǎo)線(xiàn)足量
(1)甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮吞峁┑膶?shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)出如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,設(shè)計(jì)的操作步驟如下。
①按電路圖連好電路,閉合開(kāi)關(guān)K1,記下毫安表的讀數(shù)。
②斷開(kāi)K1,閉合開(kāi)關(guān)K2,調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值,使毫安表的讀數(shù)和①中相同,記下此時(shí)電阻箱的示數(shù)R1。
假設(shè)該同學(xué)的設(shè)計(jì)合理,則待測(cè)電阻Rx=_______。
(2)乙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮吞峁┑膶?shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)出如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)電路,設(shè)計(jì)的操作步驟如下。
①按電路圖連好電路,將R調(diào)到最大,然后閉合K1、K2,調(diào)節(jié)R,使毫安表達(dá)到滿(mǎn)偏,記下此時(shí)電阻箱的示數(shù)R2。
②斷開(kāi)K2,調(diào)節(jié)R,仍使毫安表滿(mǎn)偏,記下此時(shí)電阻箱的示數(shù)R3。假設(shè)該同學(xué)的設(shè)計(jì)合理,則待測(cè)電阻Rx=______。
(3)上述兩位同學(xué)的設(shè)計(jì)中有一位是不合理的,不合理的是_____,理由_____________________________________________。
【答案】 (1)R1; (2)R2-R3; (3)甲; 當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)K1后,電路中電流大于毫安表的量程,毫安表將燒毀;
【解析】試題分析:(1)根據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路,該同學(xué)采用了等效替代法,故待測(cè)電阻Rx=R1;(2)根據(jù)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟可知:R2=R3 +Rx,則 Rx= R2-R3 ;(3)甲電路中,電鍵接通后,電流表的讀數(shù)最小為,已超過(guò)了電流表的量程,故此設(shè)計(jì)不合理.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,宇宙中兩顆相距較近的天體稱(chēng)為雙星,它們以?xún)烧哌B線(xiàn)上的某點(diǎn)為圓心做勻速圓周運(yùn)動(dòng),A、B到圓心的距離比為2:1,則以下說(shuō)法中正確的是
A. A、B做圓周運(yùn)動(dòng)的角速度之比為1:1
B. A、B做圓周運(yùn)動(dòng)的線(xiàn)速度大小之比為1:1
C. A、B的質(zhì)量之比為1:2
D. A、B做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力大小為1:2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩平行金屬板間所加電壓隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,大量質(zhì)量為m、帶電量為e的電子由靜止開(kāi)始經(jīng)電壓為U0的電場(chǎng)加速后連續(xù)不斷地沿兩平行金屬板間的中線(xiàn)射入,若兩板間距恰能使所有電子都能通過(guò)。且兩極長(zhǎng)度使每個(gè)電子通過(guò)兩板均歷時(shí)3t0,兩平行金屬板間距為d,電子所受重力不計(jì),求:
(1)電子通過(guò)兩板時(shí)側(cè)向位移的最大值和最小值(答案用d表示);
(2)側(cè)向位移最大和最小的電子通過(guò)兩板后的動(dòng)能之比。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)定運(yùn)動(dòng)員體能的一種裝置如圖所示,運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量為,繩拴在腰間沿水平方向跨過(guò)滑輪(不計(jì)滑輪質(zhì)量及摩擦),下懸一個(gè)質(zhì)量為的重物,人用力蹬傳送帶而人的重心不動(dòng),使傳送帶以速率v勻速向右運(yùn)動(dòng).下面是人對(duì)傳送帶做功的四種說(shuō)法,其中正確的是
A. 人對(duì)傳送帶不做功
B. 人對(duì)傳送帶做負(fù)功
C. 人對(duì)傳送帶做功的功率為gv
D. 人對(duì)傳送帶做功的功率為(+)gv
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為一個(gè)做勻變速曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)的軌跡示意圖,已知在B點(diǎn)時(shí)的速度與加速度相互垂直,則下列說(shuō)法中正確的是
A. D點(diǎn)的速率比C點(diǎn)的速率大
B. 從A到D加速度與速度的夾角先增大后減小
C. 從A到D的過(guò)程中,相等的時(shí)間內(nèi)動(dòng)能的變化相同
D. 從A到D的過(guò)程中,相等的時(shí)間內(nèi)動(dòng)量的變化不同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電路中有一段金屬導(dǎo)體,它的橫截而是寬為a、高為b的長(zhǎng)方形,放在沿y軸正方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,導(dǎo)體中通有沿a軸正方向、大小為I的電流,已知金屬導(dǎo)體中單位體積的自由電子數(shù)為n,電子電荷量為e,金屬導(dǎo)電過(guò)程中,自由電子做定向移動(dòng)可視為勻速運(yùn)動(dòng),測(cè)出金屬導(dǎo)體前后兩個(gè)側(cè)面間的電勢(shì)差的大小為U,則下列說(shuō)法正確的是
A. 前側(cè)面電勢(shì)較高
B. 后側(cè)面電勢(shì)較高
C. 磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為
D. 磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩根平行豎直金屬導(dǎo)軌相距,導(dǎo)軌上端串接一個(gè)R=0.5Ω的電阻。在導(dǎo)軌間長(zhǎng)d=0.56m的區(qū)域內(nèi),存在方向垂直導(dǎo)軌平面向右的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2.0T。質(zhì)量m=0.4kg的金屬棒CD水平置于導(dǎo)軌上,用絕緣繩索通過(guò)定滑輪與拉桿GH相連。CD棒的初始位置與磁場(chǎng)區(qū)域的下邊界相距x=0.24m。現(xiàn)用恒力F=8.8N拉動(dòng)GH桿,CD棒由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)上升過(guò)程中CD棒始終保持與導(dǎo)軌垂直且接觸良好。重力加速度,不計(jì)其他電阻、摩擦力以及拉桿和繩索的質(zhì)量。求:
(1)CD棒進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)速度v的大。
(2)CD棒進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)所受的安培力的大。
(3)在拉升CD棒的過(guò)程中,電阻產(chǎn)生的焦耳熱Q.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,擺球質(zhì)量為m,懸線(xiàn)的長(zhǎng)為L,把懸線(xiàn)拉到水平位置后放手.設(shè)在擺球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中空氣阻力F阻的大小不變,則下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 重力做功為mgL
B. 繩的拉力做功為0
C. 空氣阻力F阻做功為-mgL
D. 空氣阻力F阻做功為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平面上某點(diǎn)固定一輕質(zhì)彈簧,A點(diǎn)左側(cè)的水平面光滑,右側(cè)水平面粗糙,在A點(diǎn)右側(cè)5m遠(yuǎn)處(B點(diǎn))豎直放置一半圓形光滑軌道,軌道半徑R=0.4m,連接處平滑. 現(xiàn)將一質(zhì)量m=0.1kg的小滑塊放在彈簧的右端(不拴接),用力向左推滑塊而壓縮彈簧,使彈簧具有的彈性勢(shì)能為2J,放手后,滑塊被向右彈出,它與A點(diǎn)右側(cè)水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,取g =10m/s2,求:
(1)滑塊運(yùn)動(dòng)到半圓形軌道最低點(diǎn)B處時(shí)軌道對(duì)小球的支持力大;
(2)改變半圓形軌道的位置(左右平移),使得被彈出的滑塊到達(dá)半圓形軌道最高點(diǎn)C處時(shí)對(duì)軌道的壓力大小等于滑塊的重力,問(wèn)AB之間的距離應(yīng)調(diào)整為多少?
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