物體A、B的s﹣t圖象如圖所示,由圖可知( )
A. 從第3s起,兩物體運(yùn)動方向相同,且vA>vB
B. 兩物體由同一位置開始運(yùn)動,但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動
C. 在5s內(nèi)物體的位移相同,5s末A、B相遇
D. 5s內(nèi)A、B的平均速度相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
假設(shè)質(zhì)量為的人造地球衛(wèi)星在圓軌道上運(yùn)動,它離地面的高度是地球半徑的2倍,地球表面的重力加速度為,地球半徑為R,則衛(wèi)星的
A.角速度為 B.線速度為
C.加速度為 D.動能為
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,MPQO為有界的豎直向下的勻強(qiáng)電場,電場強(qiáng)度為E,ACB為光滑固定的半圓形軌道,圓軌道半徑為R,AB為圓水平直徑的兩個端點(diǎn),AC為圓。粋質(zhì)量為m電荷量為﹣q的帶電小球,從A點(diǎn)正上方高為H處由靜止釋放,并從A點(diǎn)沿切線進(jìn)入半圓軌道.不計空氣阻力及一切能量損失,關(guān)于帶電粒子的運(yùn)動情況,下列說法正確的是( )
A. 小球一定能從B點(diǎn)離開軌道
B. 小球在AC部分可能做勻速圓周運(yùn)動
C. 若小球能從B點(diǎn)離開,上升的高度一定小于H
D. 小球到達(dá)C點(diǎn)的速度可能為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
一物體靜止在水平桌面上,則下列說法正確的是( )
A. 桌面對物體的支持力與物體所受的重力是一對平衡力
B. 物體對桌面的壓力就是物體的重力,它們的性質(zhì)相同
C. 物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是一對作用力與反作用力
D. 物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是一對平衡力
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科目:高中物理 來源: 題型:
放在水平面上的物體,受到水平向右的力F1=7N和水平向左的力F2=2N而處于靜止?fàn)顟B(tài),則( )
A. 若撤去力F2,物體所受合力一定為零
B. 若撤去力F2,物體所受摩擦力一定為7N
C. 若撤去力F1,則物體所受合力為7N
D. 若撤去力F1,則物體所受合力一定為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
物體只在力F的作用下從靜止開始運(yùn)動,其F﹣t圖象如圖所示,則物體( )
A. 在t1時刻加速度最大
B. 在0~t1時間內(nèi)做勻加速運(yùn)動
C. 在t1時刻速度最大
D. 在t1~t2時間內(nèi),加速度不斷減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
我們的銀河系的恒星中大約四分之一是雙星.某雙星由質(zhì)量不等的星體S1和S2構(gòu)成,兩星在相互之間的萬有引力作用下繞兩者連線上某一定點(diǎn)C做勻速圓周運(yùn)動.由天文觀察測得其運(yùn)動周期為T,S1到C點(diǎn)的距離為r1,S1和S2的距離為r,已知引力常量為G.由此可求出S2的質(zhì)量為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
滑雪者從A點(diǎn)由靜止沿斜面滑下,經(jīng)一平臺水平飛離B點(diǎn),地面上緊靠著平臺有一個水平臺階,空間幾何尺度如圖所示、斜面、平臺與滑雪板之間的動摩擦因數(shù)為μ,假設(shè)滑雪者由斜面底端進(jìn)入平臺后立即沿水平方向運(yùn)動,且速度大小不變.求:
(1)滑雪者離開B點(diǎn)時的速度大。
(2)滑雪者從B點(diǎn)開始做平拋運(yùn)動的水平距離s.
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科目:高中物理 來源: 題型:
實(shí)際電流表有內(nèi)阻,可等效為理想電流表與電阻的串聯(lián).測量實(shí)際電流表G1內(nèi)阻r1的電路如圖所示.供選擇的儀器如下:
①待測電流表G1(0~5mA,內(nèi)阻約300Ω);
②電流表G2(0~10mA,內(nèi)阻約100Ω);
③定值電阻R1(300Ω);
④定值電阻R2(10Ω);
⑤滑動變阻器R3(0~1000Ω);
⑥滑動變阻器R4(0~20Ω);
⑦干電池(1.5V);
⑧電鍵S及導(dǎo)線若干.
(1)定值電阻應(yīng)選 ,滑動變阻器應(yīng)選 .(在空格內(nèi)填寫序號)
(2)用連線連接實(shí)物圖.
(3)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟:
①按電路圖連接電路,將滑動觸頭移至最 端(填“左”或“右”);
②閉合電鍵S,移動滑動觸頭至某一位置,記錄G1、G2的讀數(shù)I1、I2;
③多次移動滑動觸頭,記錄相應(yīng)的G1、G2讀數(shù)I1、I2;
④以I2為縱坐標(biāo),I1為橫坐標(biāo),作出相應(yīng)圖線,如圖所示.
(4)根據(jù)I2﹣I1圖線的斜率k及定值電阻,寫出待測電流表內(nèi)阻的表達(dá)式 .
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