將一個(gè)的力分解為兩個(gè)分力、分力的大小可能是（ ）

A. 、

B. 、

C. 、

D. 、

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二下期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為“探究物體的加速度與質(zhì)量和受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。沙和沙桶的質(zhì)量為m，小車(chē)和砝碼的質(zhì)量為M。實(shí)驗(yàn)中將沙和沙桶的重力作為細(xì)線(xiàn)對(duì)小車(chē)的拉力。

（1）實(shí)驗(yàn)前，在進(jìn)行平衡摩擦力的操作時(shí)，下列注意事項(xiàng)正確的是

A．應(yīng)該讓小車(chē)連接紙帶并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

B．必須讓小車(chē)連接沙桶

C．紙帶和沙桶都應(yīng)連接

D．紙帶和沙桶都不能連接

（2）現(xiàn)保持沙和沙桶的總質(zhì)量m不變，改變小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量M，探究加速度和質(zhì)量的關(guān)系。如圖是某次實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，交變電流的頻率為50Hz，每隔4個(gè)點(diǎn)選一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則小車(chē)的加速度為_(kāi)___m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到多組加速度a、質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，為了方便準(zhǔn)確地研究二者關(guān)系，一般選用縱坐標(biāo)為加速度a，則橫坐標(biāo)為_(kāi)_ __（填M或）。

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆安徽省淮北市高三最后一卷理綜物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置．用拉力傳感器記錄小車(chē)受到拉力的大小，在長(zhǎng)木板上相距L的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器，分別記錄小車(chē)到達(dá)A、B時(shí)的速率．

（1）實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：

①將拉力傳感器固定在小車(chē)上；

②平衡摩擦力，讓小車(chē)在沒(méi)有拉力作用時(shí)能做________運(yùn)動(dòng)；

③把細(xì)線(xiàn)的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過(guò)定滑輪與鉤碼相連；

④接通電源后自C點(diǎn)釋放小車(chē)，小車(chē)在細(xì)線(xiàn)拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，記錄細(xì)線(xiàn)拉力F的大小及小車(chē)分別到達(dá)A、B時(shí)的速率vA、vB；

⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)④的操作．

（2）vA2-vB2是兩個(gè)速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達(dá)式a＝________；

（3）通過(guò)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某小組作出a～F關(guān)系圖線(xiàn)如圖乙中的A圖線(xiàn)，請(qǐng)對(duì)比分析理論圖線(xiàn)B，分析造成上述偏差的原因是________．

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高二6月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是所示，在水平直導(dǎo)線(xiàn)正下方，放一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，現(xiàn)給直導(dǎo)線(xiàn)通以向右的恒定電流，不計(jì)其他磁場(chǎng)的影響，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A、小磁針保持不動(dòng)

B、小磁針的N極將向下轉(zhuǎn)動(dòng)

C、小磁針的N極將垂直于紙面向里轉(zhuǎn)動(dòng)

D、小磁針的N極將垂直于紙面向外轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高二6月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在《探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式》實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，先將彈簧的一端固定，使彈簧處于自然長(zhǎng)度（彈性勢(shì)能為零），然后在另一端施加一個(gè)拉力F，使彈簧伸長(zhǎng)了距離，彈性勢(shì)能 （選填“增加”或“減少”）。由于拉力是變力，拉力做功可以分割成一小段一小段處理，每一小段的彈力可以近似看成是恒力，再把每一小段的功相加求和，可得，某次實(shí)驗(yàn)中做出拉力F與彈簧伸長(zhǎng)量x的圖像，如圖乙所示，則在彈簧被拉長(zhǎng)L的過(guò)程中拉力做功為 J。

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高二6月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于離心運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A、離心運(yùn)動(dòng)一定是曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

B、離心運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)是慣性的表現(xiàn)

C、離心運(yùn)動(dòng)就是物體沿半徑方向飛出去的運(yùn)動(dòng)

D、離心運(yùn)動(dòng)是由于物體受到離心力作用而產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高二6月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A、豎直向上拋出的物體，物體豎直上升，是因?yàn)槭艿揭粋�(gè)豎直向上的升力作用

B、放在斜面上的物體會(huì)沿斜面下滑，是因?yàn)槭艿揭粋�(gè)下滑力作用

C、放在水中的木塊會(huì)上浮，是因?yàn)槭艿搅烁×Φ淖饔?/p>

D、運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)，騰空后能前進(jìn)幾米，是因?yàn)槭艿搅丝諝獾耐屏?/p>

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

發(fā)射地球同步衛(wèi)星時(shí)，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后經(jīng)點(diǎn)火，使其沿橢圓軌道2運(yùn)行，最后再次點(diǎn)火，將衛(wèi)星送入同步圓軌道3。軌道1、2相切于Q點(diǎn)。軌道2、3相切于P點(diǎn)（如圖），則當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時(shí)，以下說(shuō)法正確的是

A. 衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率

B. 衛(wèi)星在軌道3上的角速度大于在軌道1上的角速度

C. 在軌道1上的勢(shì)能與動(dòng)能之和比在軌道3上的勢(shì)能與動(dòng)能之和大

D. 衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)的加速度

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一6月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量為m的物體靜止在光滑水平面上，從t=0時(shí)刻開(kāi)始受到水平力的作用，力的大小F與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，力的方向保持不變，則

A、時(shí)刻的瞬時(shí)功率為

B、時(shí)刻的瞬時(shí)功率為

C、在t=0到這段時(shí)間內(nèi)，水平力的平均功率為

D、在t=0到這段時(shí)間內(nèi)，水平力的平均功率為

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