如圖是李明和張華同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中F'是用一把彈簧秤拉時(shí)的圖示:
(1)    同學(xué)的實(shí)驗(yàn)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)
(2)本次實(shí)驗(yàn)中所運(yùn)用的科學(xué)方法是   
A  理想實(shí)驗(yàn)法    B  等效替代法
C  控制變量法    D  建立物理模型法
(3)在比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的實(shí)驗(yàn)中造成F’與F之間存在誤差的原因可能是    (至少寫出一種具體的原因)
【答案】分析:(1)理論值是用平行四邊形畫出來的,實(shí)際值與橡皮筋同線,根據(jù)這個(gè)進(jìn)行判斷即可.
(2)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)兩次拉橡皮筋時(shí),需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O,這樣做的目的是保證兩次彈簧測(cè)力計(jì)拉力的效果相同,故采用的方法是等效替代法.
(3)根據(jù)平行四邊形定則可知產(chǎn)生誤差的原因.
解答:解:(1)F1與F2合成的理論值是由平行四邊形定則作圖得到的,由于誤差可能不與橡皮筋共線;而F1與F2合成的實(shí)際值一定與橡皮筋共線(二力平衡).故F為F1與F2合成的理論值,F(xiàn)′為F1與F2合成的實(shí)際值,由此可知張華的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更接近事實(shí).
故答案為:張華
(2)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)兩次拉橡皮筋時(shí),需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O,這樣做的目的是保證兩次彈簧測(cè)力計(jì)拉力的效果相同,故采用的方法是等效替代法.
故選:B
(3)根據(jù)平行四邊形定則可知產(chǎn)生誤差的原因可能是:F1的方向比真實(shí)方向偏左;F1的大小比真實(shí)大小偏大,F(xiàn)2的方向比真實(shí)方向偏左;F2的大小比真實(shí)大小偏。
故答案為:F1的方向比真實(shí)方向偏左;F1的大小比真實(shí)大小偏大,F(xiàn)2的方向比真實(shí)方向偏左;F2的大小比真實(shí)大小偏。
點(diǎn)評(píng):明確實(shí)驗(yàn)原理是對(duì)實(shí)驗(yàn)的基本要求,要圍繞實(shí)驗(yàn)原理分析實(shí)驗(yàn)步驟,注意事項(xiàng),誤差產(chǎn)生等問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

李明同學(xué)在做《互成角度的兩個(gè)力的合成》實(shí)驗(yàn)時(shí),利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)以及兩只彈簧秤拉力的大小如圖(a)所示,
(1)試在圖(a)中作出無實(shí)驗(yàn)誤差情況下F1和F2的合力圖示,并用F表示此力.
(2)有關(guān)此實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是
AC
AC

(A)兩彈簧秤的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大
(B)橡皮筋的拉力是合力,兩彈簧秤的拉力是分力
(C)兩次拉橡皮筋時(shí),需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉力的效果相同
(D)若只增大某一只彈簧秤的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變,只需調(diào)整另一只彈簧秤拉力的大小即可
(3)圖(b)所示是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)?(力F’是用一只彈簧秤拉時(shí)的圖示)答
張華作的符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)
張華作的符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)

(4)在以上比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的一位同學(xué)中,造成誤差的主要原因是:(至少寫出兩種情況)答:
①F1的方向比真實(shí)方向偏左;②F2的大小比真實(shí)值偏小且方向比真實(shí)方向偏左;③作圖時(shí)兩虛線不分別與F1線和F2線平行.
①F1的方向比真實(shí)方向偏左;②F2的大小比真實(shí)值偏小且方向比真實(shí)方向偏左;③作圖時(shí)兩虛線不分別與F1線和F2線平行.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖是李明和張華同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中F'是用一把彈簧秤拉時(shí)的圖示:
(1)
張華
張華
同學(xué)的實(shí)驗(yàn)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)
(2)本次實(shí)驗(yàn)中所運(yùn)用的科學(xué)方法是
B
B

A  理想實(shí)驗(yàn)法    B  等效替代法
C  控制變量法    D  建立物理模型法
(3)在比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的實(shí)驗(yàn)中造成F’與F之間存在誤差的原因可能是
F1的方向比真實(shí)方向偏左;F1的大小比真實(shí)大小偏大,F(xiàn)2的方向比真實(shí)方向偏左;F2的大小比真實(shí)大小偏小
F1的方向比真實(shí)方向偏左;F1的大小比真實(shí)大小偏大,F(xiàn)2的方向比真實(shí)方向偏左;F2的大小比真實(shí)大小偏小
(至少寫出一種具體的原因)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

如圖是李明和張華同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中F'是用一把彈簧秤拉時(shí)的圖示:
(1)______同學(xué)的實(shí)驗(yàn)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)
(2)本次實(shí)驗(yàn)中所運(yùn)用的科學(xué)方法是______
A 理想實(shí)驗(yàn)法  B 等效替代法
C 控制變量法  D 建立物理模型法
(3)在比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的實(shí)驗(yàn)中造成F’與F之間存在誤差的原因可能是______(至少寫出一種具體的原因)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖是李明和張華同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中F'是用一把彈簧秤拉時(shí)的圖示:
(1)______同學(xué)的實(shí)驗(yàn)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)
(2)本次實(shí)驗(yàn)中所運(yùn)用的科學(xué)方法是______
A  理想實(shí)驗(yàn)法    B  等效替代法
C  控制變量法    D  建立物理模型法
(3)在比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的實(shí)驗(yàn)中造成F’與F之間存在誤差的原因可能是______(至少寫出一種具體的原因)
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