分析 紙帶與限位孔之間的摩擦是無法避免的,這樣做只能減小紙帶與限位孔之間的摩擦.實際實驗中,重錘要受到空氣阻力、紙帶和打點計時器限位孔之間有摩擦力,故重物下落時要克服這些阻力做功,重力勢能不能全部轉(zhuǎn)化為動能.
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上B點時重物的動能.
解答 解:(1)打點計時器的兩個限位孔如果不在在同一豎直線上.紙帶運動中就會與限位孔之間有摩擦,重物下落時要克服這個阻力做功,重力勢能不能全部轉(zhuǎn)化為動能,實驗存在誤差.紙帶與限位孔之間的摩擦是無法避免的,這樣做只能減小紙帶與限位孔之間的摩擦.
(2)根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上B點時小車的瞬時速度大。
vB=$\frac{{x}_{AC}}{2T}$=$\frac{{h}_{1}+{h}_{2}}{2T}$
由此可以確定,在打點計時器打下B點時,重物的動能為$\frac{1}{2}$mv2=$\frac{m({h}_{1}+{h}_{2})^{2}}{8{T}^{2}}$.
(3)實際實驗中,重錘要受到空氣阻力、紙帶和打點計時器限位孔之間有摩擦力,故重物下落時要克服這些阻力做功,重力勢能不能全部轉(zhuǎn)化為動能,有一小部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故重物減少的重力勢能通常會略大于增加的動能.
故答案為:(1)減; (2)$\frac{m({h}_{1}+{h}_{2})^{2}}{8{T}^{2}}$;(3)略大于.
點評 驗證機械能守恒是中學(xué)階段的基礎(chǔ)實驗,要從實驗原理出發(fā)來理解實驗同時注意平時加強練習(xí);要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖線斜率的絕對值表示內(nèi)阻的大小 | |
B. | 電源短路的狀態(tài)對應(yīng)于圖中的P點 | |
C. | 電動勢越大,P點位置越接近坐標原點 | |
D. | 外電路斷開的狀態(tài)對應(yīng)于圖中的Q點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{E}{r}$ | B. | $\frac{U}{r}$ | C. | $\frac{E-U}{r}$ | D. | (E-U) r |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 手機發(fā)出聲音時,是由于手機中的貓的聲帶振動而產(chǎn)生的 | |
B. | “湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同,但兩種聲音的音色不同,所以能夠區(qū)別出來 | |
C. | 當(dāng)對著手機用很小的音量說話時,“湯姆貓”沒有反應(yīng).說明需要發(fā)出足夠高的頻率才能使手機接收到聲音信號 | |
D. | 你發(fā)出的和手機發(fā)出的聲音都是通過空氣傳到人的耳朵中,但傳播速度各不相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表的示數(shù)為1A | B. | 電流表的示數(shù)為0.5A | ||
C. | 電源輸出功率為11W | D. | 原線圈端電壓為4400V |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星在軌道2上運行至a點和b點時的加速度大小之比為3:1 | |
B. | 衛(wèi)星分別在軌道1和軌道3上運行時的速度大小之比為3:1 | |
C. | 衛(wèi)星在軌道2上運行至a、b兩點時的機械能之比為1:3 | |
D. | 衛(wèi)星分別在軌道1、2、3上運行時的周期之比為1:2$\sqrt{2}$:3$\sqrt{3}$ |
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