分析 (1)實驗時為了提高紙帶的利用率,應(yīng)先接通電源后釋放紙帶;
(2)根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的速度,從而得出動能的增加量,根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量;
(3)存在摩擦阻力、空氣阻力等其他阻力做功,因此總會發(fā)現(xiàn)減少的重力勢能大于增加的動能.
解答 解:(1)如果先釋放紙帶后接通電源,有可能會出現(xiàn)小車已經(jīng)拖動紙帶運(yùn)動一段距離,電源才被接通,那么紙帶上只有很小的一段能打上點,大部分紙帶沒有打上點,紙帶的利用率太低;所以應(yīng)當(dāng)先接通電源,后釋放紙帶;
(2)B點的瞬時速度vB=$\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{2T}$
則重物動能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m(\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{2T})^{2}$
減少的重力勢能為△Ep=mgh2;
(3)實驗的過程中,紙帶與打點計時器直接存在摩擦阻力,另外還有空氣阻力等阻力做功,會導(dǎo)致減少的重力勢能大于增加的動能;
故答案為:(1)接通電源,釋放紙帶;
(2)$\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{2T}$; $\frac{1}{2}m(\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{2T})^{2}$; mgh2;
(3)有阻力做功.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理,驗證重力勢能的減小量與動能的增加量是否相等.以及知道通過求某段時間內(nèi)的平均速度表示瞬時速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2.0×10-2T | B. | 4.0×10-2T | C. | 8.0×10-2T | D. | 1.0×10-2T |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓第二定律不適用與靜止物體 | |
B. | 桌子的加速度很小,速度增量極小,眼睛觀察不到現(xiàn)象 | |
C. | 桌子受到的合力為零 | |
D. | 推力小于靜摩擦力,加速度是負(fù)的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 閉合開關(guān)S后,A1、A2同時亮 | |
B. | 閉合開關(guān)S穩(wěn)定后,A1、A2亮度相同 | |
C. | 斷開S的瞬間,電流由a到b逆時針經(jīng)過燈泡A1 | |
D. | 斷開S的瞬間,a點的電勢比b點低 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地面對A的支持力是4N | B. | 測力計的讀數(shù)為2N | ||
C. | 物體A受到地面的支持力為2N | D. | 測力計示數(shù)為3N |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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