如圖甲所示為一拉力傳感器,某實(shí)驗(yàn)小組在用拉力傳感器探究作用力與反作用力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,獲得了如圖乙所示的圖線.根據(jù)這個(gè)圖線,你可以得出的結(jié)論是:______.實(shí)驗(yàn)中要用到______個(gè)拉力傳感器.如果實(shí)驗(yàn)時(shí)保持一只手不動,另一只手拉動,與兩只手同時(shí)對拉得到的結(jié)論有沒有變化?______(填“有”或“沒有”);兩只手邊拉邊向右運(yùn)動,與兩只手靜止時(shí)對拉得到的結(jié)論有沒有變化?______(填“有”或“沒有”)

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根據(jù)這個(gè)圖線,你可以得出的結(jié)論是:作用力與反作用力大小相等,方向相反.實(shí)驗(yàn)中要用到兩個(gè)拉力傳感器.
作用力與反作用力總是同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)變化同時(shí)消失.
如果實(shí)驗(yàn)時(shí)保持一只手不動,另一只手拉動,與兩只手同時(shí)對拉得到的結(jié)論沒有變化.
兩只手邊拉邊向右運(yùn)動,與兩只手靜止時(shí)對拉得到的結(jié)論沒有變化.
故答案為:作用力與反作用力大小相等,方向相反;兩;沒有;沒有;
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖甲所示為一拉力傳感器,某實(shí)驗(yàn)小組在用拉力傳感器探究作用力與反作用力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,獲得了如圖乙所示的圖線.根據(jù)這個(gè)圖線,你可以得出的結(jié)論是:
作用力與反作用力大小相等,方向相反
作用力與反作用力大小相等,方向相反
.實(shí)驗(yàn)中要用到
個(gè)拉力傳感器.如果實(shí)驗(yàn)時(shí)保持一只手不動,另一只手拉動,與兩只手同時(shí)對拉得到的結(jié)論有沒有變化?
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”);兩只手邊拉邊向右運(yùn)動,與兩只手靜止時(shí)對拉得到的結(jié)論有沒有變化?
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖甲所示為一拉力傳感器,某實(shí)驗(yàn)小組在用拉力傳感器探究作用力與反作用力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,獲得了如圖乙所示的圖線.根據(jù)這個(gè)圖線,你可以得出的結(jié)論是:
總是大小相等方向相反,同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失
總是大小相等方向相反,同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失

(2)如果實(shí)驗(yàn)時(shí)保持一只手不動,另一只手拉動,與兩只手同時(shí)對拉得到的結(jié)論有沒有變化?
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖甲所示為一拉力傳感器,某實(shí)驗(yàn)小組在用拉力傳感器探究作用力與反作用力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,獲得了如圖乙所示的圖線.根據(jù)這個(gè)圖線,你可以得出的結(jié)論是:
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

(4分)(1)如圖甲所示為一拉力傳感器,某實(shí)驗(yàn)小組在用拉力傳感器探究作用力與反作用力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,獲得了如圖乙所示的圖線.根據(jù)這個(gè)圖線,你可以得出的結(jié)論是:___________________.

(2)如果實(shí)驗(yàn)時(shí)保持一只手不動,另一只手拉動,與兩只手同時(shí)對拉得到的結(jié)論有沒有變化?

          (填“有”或“沒有”)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:高中物理 來源:2014屆遼寧省高一上學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題

(4分)(1)如圖甲所示為一拉力傳感器,某實(shí)驗(yàn)小組在用拉力傳感器探究作用力與反作用力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,獲得了如圖乙所示的圖線.根據(jù)這個(gè)圖線,你可以得出的結(jié)論是:___________________.

(2)如果實(shí)驗(yàn)時(shí)保持一只手不動,另一只手拉動,與兩只手同時(shí)對拉得到的結(jié)論有沒有變化?

           (填“有”或“沒有”)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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