【題目】如圖甲所示，在傾角θ=30°的足夠長斜面上，有一帶風(fēng)帆的滑塊從靜止開始沿斜面下滑，風(fēng)帆平面垂直于斜面和下滑方向，滑塊和風(fēng)帆的總質(zhì)量m=2kg，滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，帆受到的空氣阻力與滑塊下滑的速度的平方成正比，即f=kv2．滑塊從靜止開始沿斜面下滑的速度圖象如圖乙所示，圖中曲線OA是滑塊的速度圖線，圖中直線OB是t=0時刻的速度圖線的切線，g取10m/s2．求：

(1)動摩擦因數(shù)μ；

(2)比例系數(shù)k．

【答案】(1) (2)

【解析】(1)滑塊和風(fēng)帆在如圖所示的四個力的作用下做加速度減小的加速直線運動，當(dāng)加速度等于零后，開始做勻速直線運動，根據(jù)圖象信息可知：

在t=0時刻，滑塊的速度v0=0，空氣阻力f0=0，滑塊的加速度為a0=3m/s2

由牛頓第二定律有：mgsin30°-μmgcos30°=ma0

解得：

(2)經(jīng)過足夠長的時間時間后，小車做勻速運動，根據(jù)圖象信息可知：

a=0，v=2m/s，f=kv2=4k

由平衡條件有mgsin30°-μmgcos30°-f=0

代入數(shù)據(jù)得：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在滅火搶險的過程中，消防隊員有時要借助消防車上的梯子爬到高處進(jìn)行救人或滅火作業(yè)．為了節(jié)省救援時間，人沿梯子勻加速向上運動的同時消防車勻速后退，則關(guān)于消防隊員的運動，下列說法中正確的是（　�。�

A.消防隊員做勻加速直線運動
B.消防隊員做勻變速曲線運動
C.消防隊員做變加速曲線運動
D.消防隊員水平方向的速度保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，主要步驟如下：

A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；

C．將兩只彈簧測力計通過細(xì)繩互成角度地拉橡皮條，使繩與橡皮條的結(jié)點達(dá)到某一位置O，記下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；

D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F′；

E、用一個彈簧測力計，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個力F的圖示；

F．比較力F′與F的大小和方向．

上述步驟中：

①有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號中_______和_______；遺漏內(nèi)容分別是_______和_______；

②若他將遺漏內(nèi)容補上后，如圖（a）所示，是他利用坐標(biāo)紙記下的橡皮筋結(jié)點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小，試在圖（a）中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F′表示此力______．

③圖（b）是甲和乙兩位同學(xué)分別做以上實驗時得到的結(jié)果，其中哪一個比較符合實驗事實？（力F是只用一只彈簧測力計拉時的圖示）_______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某地區(qū)的地下發(fā)現(xiàn)了天然氣資源,如圖所示,在水平地面P點的正下方有一球形空腔區(qū)域內(nèi)儲藏有天然氣.假設(shè)該地區(qū)巖石均勻分布且密度為ρ,天然氣的密度遠(yuǎn)小于ρ,可忽略不計.如果沒有該空腔,地球表面正常的重力加速度大小為g;由于空腔的存在,現(xiàn)測得P點處的重力加速度大小為kg(k<1).已知引力常量為G,球形空腔的球心深度為d,則此球形空腔的體積是(　　)

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖1所示的實驗裝置探究恒力做功與物體動能變化的關(guān)系．小車的質(zhì)量為M=200.0g，鉤碼的質(zhì)量為m=10.0g，打點計時器的電源為50Hz的交流電．

（1）掛鉤碼前，為了消除摩擦力的影響，應(yīng)調(diào)節(jié)木板右側(cè)的高度，直至向左輕推小車觀察到_____．

（2）掛上鉤碼，按實驗要求打出的一條紙帶如圖2所示．選擇某一點為O，一次每隔4個計時點取一個計數(shù)點．用刻度尺量出相鄰計數(shù)點間的距離△x，記錄在紙帶上．計算打出各計數(shù)點時小車的速度v，其中打出計數(shù)點“1”時小車的速度v1=_____m/s．

（3）將鉤碼的重力視位小車受到的拉力，取g=9.80m/s2，利用W=mg△x算出拉力對小車做的功W．利用Ek=Mv2算出小車動能，并求出動能的變化量△Ek．計算結(jié)果見下表．

W/×10﹣3J

2.45

2.92

3.35

3.81

4.26

△Ek/×10﹣3J

2.31

2.73

3.12

3.61

4.00

請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在答題卡的方格紙上作出△Ek﹣W圖象．

（4）實驗結(jié)果表明，△Ek總是略小于W．某同學(xué)猜想是由于小車所受拉力小于鉤碼重力造成的．用題中小車和鉤碼質(zhì)量的數(shù)據(jù)可算出小車受到的實際拉力F=_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一豎直彈簧下端固定于水平地面上，小球從彈簧的正上方高為h的地方自由下落到彈簧的上端．如圖所示，經(jīng)幾次反彈后小球在彈簧上靜止于某一點A處，則（　　）

A. h愈大，彈簧在A點的壓縮量愈大

B. 小球在A點的速度與h無關(guān)

C. 小球第一次到達(dá)最低點的壓縮量與h無關(guān)

D. 小球第一次到達(dá)最低點時彈簧的彈性勢能與h有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電阻為R，其他電阻均可忽略，ef是一電阻不計的水平放置的導(dǎo)體棒，質(zhì)量為m，棒的兩端分別與ab、cd保持良好的接觸，又能沿框架無摩擦下滑，整個裝置放在與框架垂直的勻強磁場中，當(dāng)ef從靜止下滑經(jīng)一段時間后閉合S，則S閉合后

A. ef的加速度可能小于g

B. ef的加速度一定大于g

C. ef最終速度隨S閉合時刻的不同而不變

D. ef的機械能與回路內(nèi)產(chǎn)生的電能之和一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做平拋運動實驗得出如圖所示的小球運動軌跡，a、b、c三點的位置在運動軌跡上已標(biāo)出。則：（g取10m/s2）

①小球平拋的初速度為m/s。
②小球開始做平拋運動的位置坐標(biāo)為x＝cm ， y＝cm。
③小球運動到b點的速度為m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學(xué)的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，0 為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，0B和OC為細(xì)繩。

(1)圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的圖示，下列說法中正確的是（______）

A.圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值，F′是力F1和F2合力的實際測量值

B.圖乙的F′是力F1和F2合力的理論值，F是力F1和F2合力的實際測量值

C.在實驗中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對實驗結(jié)果沒有影響

D.在實驗中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對實驗結(jié)果有影響

(2)本實驗采用的科學(xué)方法是用_________(填字母代號)；

A.理想實驗法 B.等郊替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法

(3)在本實驗中，采取下列哪些方法和步驟可減小實驗誤差（_______）

A.兩個分力F1、F2間的夾角要適當(dāng)大些

B.兩個分力F1、F2的大小要保持相等

C.拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些的直商風(fēng)出真內(nèi)設(shè)作月月，

D.實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對刻度

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同步練習(xí)冊答案