10.如圖所示,Q1、Q2為二個(gè)等量同種的正點(diǎn)電荷,在二者的電場(chǎng)中有M、N和O三點(diǎn),其中M和O在Q1、Q2的連線(xiàn)上(O為連線(xiàn)的中點(diǎn)),N為過(guò)O點(diǎn)的垂線(xiàn)上的一點(diǎn).則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.在Q1、Q2連線(xiàn)的中垂線(xiàn)位置可以畫(huà)出一條電場(chǎng)線(xiàn)
B.若將一個(gè)正點(diǎn)電荷分別放在M、N和O三點(diǎn),則該點(diǎn)電荷在M點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能最大
C.若ON間的電勢(shì)差為U,ON間的距離為d,則N點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為$\frac{U}9hnt9dr$
D.若ON間的電勢(shì)差為U,將一個(gè)帶電量為q的負(fù)點(diǎn)電荷從N點(diǎn)移到O點(diǎn),則克服電場(chǎng)力做功為Uq

分析 兩等量同種電荷的場(chǎng)強(qiáng)的合成遵循平行四邊形定則;電勢(shì)的高低可以通過(guò)移動(dòng)正的試探電荷,看電場(chǎng)力做功情況;公式U=Eq僅僅適用勻強(qiáng)電場(chǎng).

解答 解:A、Q1、Q2連線(xiàn)的中垂線(xiàn)可以畫(huà)出兩條電場(chǎng)線(xiàn),分別是ON方向,及ON反方向,故A錯(cuò)誤.
B、將正電荷從M點(diǎn)移到O點(diǎn),電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能降低,則該點(diǎn)電荷在M點(diǎn)電勢(shì)能大于O點(diǎn),而從O點(diǎn)到N點(diǎn)時(shí),電場(chǎng)力做正功,則電勢(shì)能降低,則該點(diǎn)電荷在O點(diǎn)電勢(shì)能大于N點(diǎn),故B正確.
C、公式U=Eq僅僅適用勻強(qiáng)電場(chǎng),所以N點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)不為$\frac{U}hh9lfjt$,故C錯(cuò)誤;
D、ON間電場(chǎng)線(xiàn)方向向上,則將一個(gè)帶電量為q的負(fù)點(diǎn)電荷從N點(diǎn)移到O點(diǎn),電場(chǎng)力做正功,即電場(chǎng)力做功為Uq,故D錯(cuò)誤;
本題選擇錯(cuò)誤的,故選:ACD.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于等量同種電荷的電場(chǎng),要明確兩電荷連線(xiàn)和兩電荷連線(xiàn)的中垂線(xiàn)上的電場(chǎng)分布情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.有關(guān)電磁場(chǎng)理論說(shuō)法正確的是( 。
A.法拉第預(yù)言了電磁波的存在,并揭示了電、磁、光現(xiàn)象在本質(zhì)上的統(tǒng)一性
B.變化的磁場(chǎng)一定產(chǎn)生變化的電場(chǎng)
C.均勻變化的電場(chǎng)產(chǎn)生均勻變化的磁
D.赫茲通過(guò)一系列實(shí)獫,證實(shí)了麥克斯韋關(guān)于光的電磁理論

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.蹦極(Bungee Junping)是一項(xiàng)非常刺激的戶(hù)外休閑活動(dòng).設(shè)某次跳躍者在蹦極運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地把長(zhǎng)為15m橡皮條一端固定,另一端綁在踝關(guān)節(jié)處,然后從離地40m高處跳下,跳躍者在空中能夠享受到幾秒鐘的“自由落體”.當(dāng)人體落到離地面高度為6m時(shí),跳躍者在橡皮繩彈力的作用下開(kāi)始往上升,假如跳躍者第一次被拉起能達(dá)到的最高點(diǎn)在起跳點(diǎn)下方10m處.若跳躍者可視為質(zhì)點(diǎn),則從跳躍者起跳到第一次到達(dá)最高點(diǎn)的過(guò)程中,跳躍者通過(guò)的路程和位移大小分別是( 。
A.70m、15mB.58m、10mC.43m、10mD.58m、24m

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.如圖所示,把質(zhì)量為3g的帶電小球B用絕緣細(xì)繩懸起,若將帶電量為Q=-4.0×10-6C的帶電球A靠近B,當(dāng)兩個(gè)帶電小球在同一高度相距20厘米時(shí),繩與豎直方向成α=30°角,A、B球均靜止.試求:B球的帶電量及電性.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.物理學(xué)中有多種研究方法,有關(guān)研究方法的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在伽利略之前的學(xué)者們總是通過(guò)思辯性的論戰(zhàn)決定誰(shuí)是誰(shuí)非,是他首先采用了以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法
B.探究加速度與力、質(zhì)量之間的定量關(guān)系,可以在質(zhì)量一定的情況下,探究物體的加速度與力的關(guān)系;再在物體受力一定的情況下,探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系,最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系.這是物理學(xué)中常用的控制變量的研究方法
C.探究作用力與反作用力關(guān)系時(shí)可以用傳感器連在計(jì)算機(jī)上直接顯示力的大小隨時(shí)間的變化情況,用圖象的方法來(lái)研究
D.如果電場(chǎng)線(xiàn)與等勢(shì)面不垂直,那么電場(chǎng)強(qiáng)度就有一個(gè)沿著等勢(shì)面的分量,在等勢(shì)面上移動(dòng)電荷時(shí)靜電力就要做功,這里用的邏輯方法是歸納法

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.中子和質(zhì)子結(jié)合成氘核時(shí),質(zhì)量虧損為△m,相應(yīng)的能量△E=△mc2=2.2MeV是氘核的結(jié)合能.已知波長(zhǎng)為λ的光子的動(dòng)量大小為$\frac{h}{λ}$,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.用能量小于2.2MeV的光子照射靜止氘核時(shí),氘核可能分解為一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子
B.用能量等于2.2 Mev的光子照射靜止氘核時(shí),氘核可能分解為一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子,它們的動(dòng)能之和為零
C.用能量大于2.2MeV的光子照射靜止氘核時(shí),氘核可能分解為一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子,它們的動(dòng)能之和為零
D.用能量大于2.2MeV的光子照射靜止氘核時(shí),氘核可能分解為一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子,它們的動(dòng)能之和不為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

2.小球從靜止開(kāi)始作勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),第4s末速度達(dá)到6m/s,接著勻速運(yùn)動(dòng)了7s.在如圖所示的坐標(biāo)平面中作出小球在0-11s內(nèi)的速度-時(shí)間(v-t)圖象.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.如圖所示,在光滑的水平面上放置一質(zhì)量為m的小車(chē),小車(chē)上有一半徑為R的$\frac{1}{4}$光滑的弧形軌道,設(shè)有一質(zhì)量為m的小球,以v0的速度,方向水平向左沿圓弧軌道向上滑動(dòng),達(dá)到某一高度h后,又沿軌道下滑,試分析:
(1)h的大小
(2)軌道的最大速度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量均為m的小木塊A和B(可視為質(zhì)點(diǎn))放在水平圓盤(pán)上,A與轉(zhuǎn)軸的距離為L(zhǎng),B與轉(zhuǎn)軸的距離為2L.木塊與圓盤(pán)的最大靜摩擦力為木塊所受重力的k倍,重力加速度大小為g.若圓盤(pán)從靜止開(kāi)始繞轉(zhuǎn)軸緩慢地加速轉(zhuǎn)動(dòng),用ω表示圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.B一定比A先滑動(dòng)
B.A、B所受靜摩擦力始終相等
C.ω=$\sqrt{\frac{kg}{2L}}$是B開(kāi)始滑動(dòng)的臨界角速度
D.當(dāng)ω=$\sqrt{\frac{2kg}{3L}}$時(shí),A所受的摩擦力大小為kmg

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