5．物理學中有多種研究方法，有關(guān)研究方法的敘述錯誤的是（　　）
A．在伽利略之前的學者們總是通過思辯性的論戰(zhàn)決定誰是誰非，是他首先采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法
B．探究加速度與力、質(zhì)量之間的定量關(guān)系，可以在質(zhì)量一定的情況下，探究物體的加速度與力的關(guān)系；再在物體受力一定的情況下，探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系，最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系．這是物理學中常用的控制變量的研究方法
C．探究作用力與反作用力關(guān)系時可以用傳感器連在計算機上直接顯示力的大小隨時間的變化情況，用圖象的方法來研究
D．如果電場線與等勢面不垂直，那么電場強度就有一個沿著等勢面的分量，在等勢面上移動電荷時靜電力就要做功，這里用的邏輯方法是歸納法

分析 在伽利略之前的學者們總是通過思辯性的論戰(zhàn)決定誰是誰非，是他首先采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法．
探究加速度與力、質(zhì)量三個物理量之間的定量關(guān)系，采用控制變量的研究方法．
探究作用力與反作用力關(guān)系時可以用傳感器連在計算機上直接顯示力的大小隨時間變化情況．
如果電場線與等勢面不垂直，那么電場強度就有一個沿著等勢面的分量，在等勢面上移動電荷靜電力就要做功．這里用的邏輯方法是假設法．

解答 解：A、在伽利略之前的學者們總是通過思辯性的論戰(zhàn)決定誰是誰非，而伽利略開創(chuàng)了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法．故A正確．
B、探究加速度與力、質(zhì)量三個物理量之間的定量關(guān)系，先保持質(zhì)量一定，探究物體的加速度與力的關(guān)系；再控制物體受力一定，探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系．最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系．采用的是控制變量的研究方法．故B正確．
C、探究作用力與反作用力關(guān)系時可以用傳感器連在計算機上利用圖象直接顯示力的大小和方向隨時間變化情況．故C正確．
D、如果電場線與等勢面不垂直，那么電場強度就有一個沿著等勢面的分量，在等勢面上移動電荷靜電力就要做功．這里用的邏輯方法是假設法，而不是歸納法．故D錯誤．
本題選錯誤的，故選：D

點評 本題考查物理學中常用的方法，要注意明確物理常用研究的方法有：假設法、歸納法、控制變量法、實驗模擬法等等，要注意體會相應的方法應用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，一閉合金屬圓環(huán)用絕緣細繩掛于O點，將圓環(huán)拉離平衡位置并釋放，圓環(huán)擺動過程中經(jīng)過勻強磁場區(qū)域，則（空氣阻力不計）（　�。�
A．圓環(huán)向右穿過磁場后，還能擺至原高度
B．在進入和離開磁場時，圓環(huán)中均有感應電流
C．圓環(huán)進入磁場后離最低點越近速度越大，感應電流也越大
D．圓環(huán)最終將靜止在最低點

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示為賽車場的一個水平“U”形彎道，轉(zhuǎn)彎處為圓心在O點的半圓，內(nèi)外半徑分別為r和2r．一輛質(zhì)量為m的賽車通過AB線經(jīng)彎道到達A'B'線，有如圖所示的①②③三條路線，其中路線③是以O'為圓心的半圓，OO'=r．賽車沿圓弧路線行駛時，路面對輪胎的最大徑向靜摩擦力為Fmax．選擇路線，賽車以不打滑的最大速率通過彎道（所選路線內(nèi)賽車速率不變，發(fā)動機功率足夠大），則下列說法錯誤的是（　　）
A．選擇路線①，賽車經(jīng)過的路程最短
B．選擇路線②，賽車的速率最小
C．選擇路線③，賽車所用時間最短
D．①②③三條路線的圓弧上，賽車的向心加速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

13．宇航員站在某質(zhì)量分布均勻的星球表面上，從h高度處水平拋出一物體，經(jīng)時間t落到星球表面上，已知該星球的半徑為R，引力常量為G，不計該星球的自轉(zhuǎn)，求：
（1）該星球表面的重力加速度g
（2）該星球的質(zhì)量M
（3）該星球的第一宇宙速度υ1．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．二極管是一種半導體元件，它的符號為“”，其特點是具有單向?qū)щ娦�，即電流從正極流入時電阻比較小，而從負極流入時電阻比較大．
（1）某課外興趣小組想要描繪某種晶體二極管的伏安特性曲線．因二極管外殼所印的標識模糊，為判斷該二極管的正、負極，他們用多用電表電阻擋測二極管的正、反向電阻．其步驟是：將選擇開關(guān)旋至合適倍率，進行歐姆調(diào)零，將黑表筆接觸二極管的左端、紅表筆接觸右端時，指針偏角比較�。缓髮⒓t、黑表筆位置對調(diào)后再進行測量，指針偏角比較大，由此判斷右（選填“左”、“右”）端為二極管的正極．
（2）廠家提供的伏安特性曲線如圖1，為了驗證廠家提供的數(shù)據(jù)，該小組對加正向電壓時的伏安特性曲線進行了描繪，可選用的器材有：
A．直流電源E：電動勢3V，內(nèi)阻忽略不計        
B．滑動變阻器   R：0～20Ω
C．電壓表 V1：量程5V、內(nèi)阻約50kΩ          
D．電壓表 V2：量程3V、內(nèi)阻約20kΩ
E．電流表 A1：量程0.6A、內(nèi)阻約0.5Ω        
F．電流表 A2：量程50mA、內(nèi)阻約5Ω
G．待測二極管D                              
H．單刀單擲開關(guān)S，導線若干
為了提高測量結(jié)果的準確度，電壓表應選用D，電流表應選用F（填序號字母）．
（3）為了達到測量目的，請在圖2的虛線框內(nèi)畫出正確的實驗電路原理圖．
（4）為了保護二極管，正向電流不要超過25mA，請你對本實驗的設計或操作提出一條合理的建議：在二極管支路串入一阻值合適的限流電阻起保護作用
．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示，Q1、Q2為二個等量同種的正點電荷，在二者的電場中有M、N和O三點，其中M和O在Q1、Q2的連線上（O為連線的中點），N為過O點的垂線上的一點．則下列說法中錯誤的是（　　）
A．在Q1、Q2連線的中垂線位置可以畫出一條電場線
B．若將一個正點電荷分別放在M、N和O三點，則該點電荷在M點時的電勢能最大
C．若ON間的電勢差為U，ON間的距離為d，則N點的場強為$\frac{U}hbnb9pz$
D．若ON間的電勢差為U，將一個帶電量為q的負點電荷從N點移到O點，則克服電場力做功為Uq

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列幾個關(guān)于力學問題的說法中正確的是（　�。�
A．米、千克、牛頓等都是國際單位制中的基本單位
B．摩擦力的方向可能與物體的運動方向垂直
C．放在斜面上的物體，其重力沿垂直斜面的分力就是物體對斜面的壓力
D．靜止在水平面上的物體所受的重力與水平面給的支持力是一對相互作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．某同學在實驗室里熟悉各種儀器的使用．他將一條形磁鐵放在轉(zhuǎn)盤上，如圖甲所示，磁鐵可隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動，另將一磁感強度傳感器固定在轉(zhuǎn)盤旁邊，當轉(zhuǎn)盤（及磁鐵）轉(zhuǎn)動時，引起磁感強度測量值周期性地變化，該變化與轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的周期一致．經(jīng)過操作，該同學在計算機上得到了如圖乙所示的圖象．

（1）在圖象記錄的這段時間內(nèi)，圓盤轉(zhuǎn)動的快慢情況是先快慢不變，后來越來越慢．
（2）圓盤勻速轉(zhuǎn)動時的周期是0.2s．
（3）該同學猜測磁感強度傳感器內(nèi)有一線圈，當測得磁感強度最大時就是穿過線圈的磁通量最大時．按照這種猜測AC
A．在t=0.1s 時刻，線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應電流的方向發(fā)生了變化
B．在t=0.15s 時刻，線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應電流的方向發(fā)生了變化
C．在t=0.1s 時刻，線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應電流的大小達到了最大值
D．在t=0.15s 時刻，線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應電流的大小達到了最大值．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．物理學家在微觀領域中發(fā)現(xiàn)了“電子偶數(shù)”這一現(xiàn)象．所謂“電子偶數(shù)”就是由一個負電子和一個正電子繞它們的質(zhì)量中心旋轉(zhuǎn)形成的相對穩(wěn)定的系統(tǒng)．已知正、負電子的質(zhì)量均為me，電量大小均為e，普朗克恒量為h，靜電力常量為k．假設“電子偶數(shù)”中正、負電子繞它們質(zhì)量中心做勻速圓周運動的軌道半徑r、運動速度v及電子的質(zhì)量滿足量子化理論：2mevnrn=$\frac{nh}{2π}$，n=1，2，3…，當n=1時電子旋轉(zhuǎn)的速率大小為$\frac{πk{e}^{2}}{h}$．“電子偶數(shù)”的能量為正負電子運動的動能和系統(tǒng)的電勢能之和，已知兩正負電子相距為L時的電勢能為Ep=-k$\frac{{e}^{2}}{L}$，則n=1時“電子偶數(shù)”的能量為-$\frac{{π}^{2}{m}_{e}{k}^{2}{e}^{4}}{{h}^{2}}$．

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