A. | 第一階段摩擦力對物體做正功,第二階段摩擦力對物體不做功 | |
B. | 第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增加 | |
C. | 第二階段合力對物體做的功等于第二階段物體機(jī)械能的增加 | |
D. | 全過程中,傳送帶對物體做的功等于物體機(jī)械能的增加 |
分析 功是能量轉(zhuǎn)化的量度,合力做的功是動能變化的量度;除重力外其余力做的功是機(jī)械能變化的量度;一對滑動摩擦力做的功是內(nèi)能變化的量度;先對物體受力分析,再根據(jù)功能關(guān)系列式分析求解.
解答 解:A、第一階段:物體受到重力、支持力和滑動摩擦力,物體勻加速上升,滑動摩擦力沿斜面向上,對物體做正功.第二階段:物體所受的靜摩擦力沿斜面向上,對物體做正功,故A正確;
B、根據(jù)動能定理,第一階段合力做的功等于動能的增加量,由于重力和摩擦力都做功,故第一階段摩擦力對物體做的功不等于第一階段物體動能的增加,故B錯誤;
C、除重力外其余力做的功是機(jī)械能變化的量度,由此可知,第二階段摩擦力對物體做的功等于第二階段物體機(jī)械能的增加,故C錯誤;
D、由功能原理可知,全過程中,傳送帶對物體做的功等于物體機(jī)械能的增加;故D正確;
故選:D
點評 本題運(yùn)用功能關(guān)系分析傳送帶問題,分析物體的運(yùn)動情況和摩擦力的方向是解題的基礎(chǔ),根據(jù)動能定理和功能原理分析功能關(guān)系.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 選距原點近的點測量 | B. | 選距原點遠(yuǎn)的點測量 | ||
C. | 準(zhǔn)確地確定坐標(biāo)原點和坐標(biāo)軸 | D. | 準(zhǔn)確地測量各點的坐標(biāo) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 隨著所加電壓的增大,小燈泡的電阻增大 | |
B. | 對應(yīng)P點,小燈泡的電阻為R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{2}}$ | |
C. | 對應(yīng)P點,小燈泡的電阻為R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$ | |
D. | 對應(yīng)P點,小燈泡功率為P=U1I2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場強(qiáng)度比較是EA>EB | |
B. | 電勢比較是φA<φB | |
C. | 電勢差比較是UAB<UBC | |
D. | 試探電荷沿AC方向移動電場力不做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在有阻力的情況下,物體重力勢能的減少不等于重力做的功 | |
B. | 質(zhì)量大的物體動能不一定大 | |
C. | 重力勢能屬于物體與地球所組成的系統(tǒng),其大小與勢能零點選取有關(guān) | |
D. | 運(yùn)動物體動能的減少量一定等于重力勢能增加量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 公式只適用于星球之間的引力計算,不適用于質(zhì)量較小的物體 | |
B. | 當(dāng)兩物體間的距離趨近于0時,萬有引力趨近于無窮大 | |
C. | 兩物體間的萬有引力與地球使蘋果下落的力是同一種性質(zhì)的力 | |
D. | 公式中引力常量G的值是牛頓測定的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 基本單位和導(dǎo)出單位一起組成了單位制 | |
B. | 在力學(xué)的國際單位制中,把力的單位、質(zhì)量的單位、位移的單位選定為基本單位 | |
C. | 牛、千克米每二次方秒都屬于力的單位 | |
D. | 在物理計算中,如果所有已知量都用同一單位制的單位表示,只要正確應(yīng)用物理公式,其結(jié)果就一定是用這個單位制中的單位來表示 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 汽車的額定功率為fvmax | |
B. | 汽車勻加速運(yùn)動過程中,克服阻力做功為fvt | |
C. | 汽車從靜止開始到速度達(dá)到最大值的過程中,牽引力所做的功為$\frac{1}{2}$mv${\;}_{max}^{2}$-$\frac{1}{2}$mv2 | |
D. | 汽車從靜止開始到速度達(dá)到最大值的過程中,合力所做的功為$\frac{1}{2}$mv${\;}_{max}^{2}$ |
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