13.如圖所示,一水平放置的平行板電容器接在U=12V的直流電源上,電容C=4.0×10-10F,兩極板間距離d=1.20×10-3m,取g=10m/s2,求:
(1)該電容器所帶電量.
(2)若板間有一帶電微粒,其質(zhì)量為m=2.0×10-3 kg,恰在板間處于靜止?fàn)顟B(tài),則該微粒帶電量為多少?帶何種電荷?
(3)若增大兩板間的距離,試說(shuō)明該帶電微粒將做什么運(yùn)動(dòng)?并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因.

分析 (1)平行板電容器接在U=12V的直流電源上,板間電壓U等于電源的電壓.由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$求解電容器所帶電量.
(2)平行板電容器建立勻強(qiáng)電場(chǎng),由E=$\frac{U}oeokuaw$求出板間電場(chǎng)強(qiáng)度E.帶電微粒在板間處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),重力與電場(chǎng)力平衡,由平衡條件求出微粒的帶電量.判斷出電性.
(3)若增大兩板間的距離,結(jié)合電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)差的關(guān)系判斷出電場(chǎng)力的變化,然后結(jié)合受力說(shuō)明該帶電微粒將做什么運(yùn)動(dòng).

解答 解:(1)由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$得,電容器所帶電量Q=CU=4.0×10-10×12C=4.8×10-9C.
(2)由E=$\frac{U}sqycwww$得,板間電場(chǎng)強(qiáng)度E=$\frac{12}{1.2×1{0}^{-3}}V/m=1{0}^{4}V/m$
對(duì)于帶電微粒,由平衡條件得,qE=mg
則q=$\frac{mg}{E}$=$\frac{2×1{0}^{-3}×10}{1{0}^{4}}$C=2×10-6C
由于電容器上板帶正電,場(chǎng)強(qiáng)方向向下,微粒所受電場(chǎng)力方向豎直向上,則該電荷帶負(fù)電.
(3)若增大兩板間的距離,根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)差的關(guān)系:$E=\frac{U}woasyyq$
可知電場(chǎng)強(qiáng)度將隨d的增大而減小,所以電場(chǎng)力減;由于電場(chǎng)力減小,小于重力,所以粒子受到的合力的方向向下,粒子向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng).
答:(1)該電容器所帶電量4.8×10-9C.
(2)該微粒帶電量為2×10-6C,帶負(fù)電荷.
(3)若增大兩板間的距離,粒子向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng).

點(diǎn)評(píng) 本題要區(qū)分清楚電容器的電荷量與微粒的電荷量不同.對(duì)于平衡問(wèn)題,分析受力是基礎(chǔ).基礎(chǔ)題,比較容易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.${\;}_{92}^{236}$U經(jīng)過(guò)一系列α衰變和β衰變,最后變成${\;}_{82}^{208}$Pb,衰變方程可寫為:${\;}_{92}^{236}$U→${\;}_{82}^{208}$Pb+nα+kβ+P,則( 。
A.n=7,k=4B.n=7,k=0C.n=6,k=4D.n=4,k=7

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.加速度是描述物體速度變化快慢的物理量,其單位是( 。
A.mB.sC.m/sD.m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列描述的運(yùn)動(dòng)事實(shí),不可能的是( 。
A.加速度減小,速度卻增大
B.加速度a>0,速度減小
C.加速度不斷變化,而速度卻保持不變
D.加速度為零,速度不為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.某位移式傳感器的原理示意圖如圖所示,E為電源,R為電阻,平行金屬板A、B和介質(zhì)P構(gòu)成電容器,當(dāng)可移動(dòng)介質(zhì)P向左勻速移出的過(guò)程中( 。
A.電容器的電容變大B.電容器的電荷量保持不變
C.M點(diǎn)的電勢(shì)比N點(diǎn)的電勢(shì)高D.流過(guò)電阻R的電流方向從N到M

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.兩個(gè)完全相同的電流表G,分別改裝成0~0.6A和0~3A的電流表.則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.兩個(gè)電流表串聯(lián)接入電路后,它們的讀數(shù)之比是1:1
B.兩個(gè)電流表串聯(lián)接入電路后,它們的指針偏轉(zhuǎn)的角度是5:1
C.兩個(gè)電流表并聯(lián)接入電路后,它們的讀數(shù)之比是1:5
D.兩個(gè)電流表并聯(lián)接入電路后,它們的指針偏轉(zhuǎn)的角度是1:1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.一輛汽車沿著一條平直的公路行駛,公路旁邊有與公路平行的一行電線桿,相鄰電線桿間的距離均為50m,取汽車駛過(guò)某一根電線桿的時(shí)刻為零時(shí)刻,此電線桿作為第1根電線桿,此時(shí)汽車行駛的速度大小v0=5m/s,假設(shè)汽車的運(yùn)動(dòng)為勻加速直線運(yùn)動(dòng),10s末汽車恰好經(jīng)過(guò)第3根電線桿,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.汽車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為1 m/s2
B.汽車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為2 m/s2
C.汽車?yán)^續(xù)行駛,經(jīng)過(guò)第7根電線桿時(shí)的瞬時(shí)速度大小為25 m/s
D.汽車?yán)^續(xù)行駛,經(jīng)過(guò)第7根電線桿時(shí)的瞬時(shí)速度大小為15 m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)室提供了下列的實(shí)驗(yàn)器材:①電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 ②天平③鐵架臺(tái) ④細(xì)繩和紙帶 ⑤鉤碼和小車 ⑥秒表 ⑦一端有滑輪的長(zhǎng)木板  ⑧刻度尺
其中不需要的器材有:②③⑥
(2)把實(shí)驗(yàn)過(guò)程中缺少的步驟填入空格
a.把一端附有滑輪的長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上,并使滑輪伸出桌面,把電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上遠(yuǎn)離滑輪的一端,連接好電路.
b.紙帶穿過(guò)限位孔,連接在小車后,用一條細(xì)繩拴在小車上,使細(xì)繩跨過(guò)滑輪,下邊掛上合適的鉤碼,啟動(dòng)電源,放開(kāi)小車,讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng),打完一條后立即關(guān)閉電源.
c.換上新紙帶,重復(fù)操作三次.
(3)該同學(xué)選擇了一條清晰的紙帶,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).其相鄰點(diǎn)間的距離如圖1所示,每?jī)蓚(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.10s.
(4)將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度標(biāo)在如圖2所示的坐標(biāo)紙上,并畫出小車的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線.
VBVCVDVEVF
數(shù)值(m/s) 
0.400
 
0.479
 
0.560
 
0.640
 
0.721
請(qǐng)根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,計(jì)算出打下B、C、D、E、F五個(gè)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度,并將各個(gè)速度值填入表中(要求保留3位有效數(shù)字)

(5)根據(jù)第(2)問(wèn)中畫出的v-t圖線,求出小車運(yùn)動(dòng)的加速度為0.80m/s2(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.甲、乙兩物體所受的重力之比為1:2,甲,乙兩物體所在位置高度之比為4:1,它們做自由落體運(yùn)動(dòng),則(  )
A.下落過(guò)程中加速度之比是1:1B.下落過(guò)程中的加速度之比是1:2
C.下落時(shí)間之比為2:1D.落地時(shí)的速度之比是1:1

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