分析 v-t圖象是一條傾斜的直線說明做勻變速直線運(yùn)動(dòng),斜率反映加速度的大小,根據(jù)位移s的位移變化分析小車的運(yùn)動(dòng)方向,由圖象的斜率等于速度,分析小車的運(yùn)動(dòng)情況.由圖直接讀出小車的位置.
解答 解:(1)圖中小車上的器材A是發(fā)射器,器材B是接收器
(2)v-t圖象的CD段是一條傾斜的直線,小車在C段的運(yùn)動(dòng)可以看成是勻加速直線運(yùn)動(dòng),1.5s后v-t圖象的斜率變小,加速度變小
(3)由圖知,隨著時(shí)間的推移,s在減小,說明小車運(yùn)動(dòng)的方向是靠近運(yùn)動(dòng)傳感器的接收器,
1.0s時(shí)小車離初始計(jì)時(shí)點(diǎn)的距離△s=s0-s=0.5m-0.3m=0.2m
故答案為:(1)發(fā)射器 接收器 (2)勻加速直線 變小 (3)0.2 靠近
點(diǎn)評 本題的關(guān)鍵要明確位移圖象反映了物體的位置隨時(shí)間的變化規(guī)律,圖象的斜率等于速度,縱坐標(biāo)的變化量表示位移.速度圖象的斜率反映加速度的大小
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | D點(diǎn)在N點(diǎn)的上方 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)的速度為$\sqrt{2gR}$ | |
C. | 從M到D的過程中,電勢能先減小后增大 | |
D. | 從P到D的過程中,動(dòng)能減少量小于電勢能增加量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度增大,位移減小 | B. | 速度減小,位移增大 | ||
C. | 速度、位移都在增大 | D. | 速度、位移都在減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 每秒運(yùn)動(dòng)3m | |
B. | 每經(jīng)過1s,其速度增大3m/s | |
C. | 每經(jīng)過1s,其速度增量的大小為3m/s | |
D. | 每經(jīng)過1s,其速度減小3m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲的路程最大 | B. | 甲、乙、丙位移相同 | ||
C. | 甲的位移最大 | D. | 乙與丙的路程相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 初速度為4m/s | |
B. | 速度為2m/s2 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)過程中質(zhì)點(diǎn)后1s比前1s的位移大4m | |
D. | 前4s的平均速度是10m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲用力把乙推到,說明甲對乙有力的作用,但乙對甲沒有力的作用 | |
B. | 拳擊手一拳擊出,沒有擊中對方,這時(shí)只有施力物體,沒有受力物體 | |
C. | 任何一個(gè)力,一定有施力物體和受力物體 | |
D. | 不接觸的物體也可以產(chǎn)生力的作用 |
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