如圖所示，為某同學所安裝的“探究加速度與力、質量之間關系”的實驗裝置，在圖示狀態(tài)下開始做實驗，該同學的裝置和操作中的主要錯誤是：________．

答案：
解析：

　　打點計時器所用電源為直流電源；未將木板右端墊起以平衡摩擦力；小車離滑輪太近，離打點計時器太遠；連接小車與沙桶的細線與長木板不平行．

　　評分標準：每答對一項給1分，答錯不扣分．


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?山東）物理--物理3-4
湖面上一點O上下振動，振幅為0.2m，以O點為圓心形成圓形水波，如圖所示，A、B、O三點在一條直線上，OA間距離為4.0m，OB間距離為2.4m．某時刻O點處在波峰位置，觀察發(fā)現(xiàn)2s后此波峰傳到A點，此時O點正通過平衡位置向下運動，OA間還有一個波峰．將水波近似為簡諧波．
（1）求此水波的傳播速度、周期和波長．
（2）以O點處在波峰位置為0時刻，某同學打算根據(jù)OB間距離與波長的關系確定B點在0時刻的振動情況，畫出B點的振動圖象．你認為該同學的思路是否可行？若可行，畫出B點振動圖象；若不可行，請給出正確思路并畫出B點的振動圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，為某同學在《研究勻變速直線運動》的實驗中，用打點計時器打出的一條紙帶，紙帶上標出的A、B、C、D、E都是選中的記數(shù)點，每兩個記數(shù)點間都有四個自然點沒有畫出，利用紙帶旁邊的刻度尺讀出數(shù)據(jù)，并計算出：
（1）打D點時紙帶（或小車）的運動速度大小為v=
0.225
0.225
m/s；
（2）小車運動過程中的加速度大小為a=
0.50
0.50
m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示，是某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置，他在圖示狀態(tài)下開始做實驗，該同學的裝置和操作中的主要錯誤是：
①
應將電池改為交流電
應將電池改為交流電
；②
沒有平衡摩擦力
沒有平衡摩擦力
；
③
小車應靠近打點計時器端
小車應靠近打點計時器端
；④
左端連接的細線應與木板平行
左端連接的細線應與木板平行
．
（2）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，紙帶上相鄰計數(shù)點間有4個點未畫出，則小車的加速度大小為
0.64
0.64
m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，為某同學在測定小車的速度時用打點計時器打出的一條紙帶，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個點作為計數(shù)點，分別標明0、1、2、3、4、5、6，量得0與1兩點間距離S1=30mm，2與3兩點間距離S3=42mm，已知打點計時器的打點周期為0.02s，則相鄰兩個計數(shù)點的時間為
 
s，小車在0與1兩點的平均速度為
 
m/s．
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