Question

【題目】在做“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

(1)在該實(shí)驗(yàn)中，合力與分力的概念是一種____的科學(xué)思想方法。

(2)除已有的器材（方木板、白紙、彈簧秤、細(xì)繩套、刻度尺、三角板、圖釘和鉛筆）外，還必須有____________。

(3)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須______。

A.每次將橡皮條拉到同樣的位置

B.每次把橡皮條拉直

C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)

D.每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向

(4)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置。圖中________是力F1與F2的合力的理論值；______是力F1與F2的合力的實(shí)驗(yàn)值。通過(guò)把________和________進(jìn)行比較，驗(yàn)證平行四邊形定則。

Answer 1

【答案】等效替代 橡皮條 A F F′ F F′

【解析】

(1)[1]該實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)兩次拉同一根橡皮筋到同一點(diǎn)O來(lái)實(shí)驗(yàn)效果相同的，故實(shí)驗(yàn)采用了等效替代的思想方法建立合力與分力的概念；

(2)[2]做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn)：我們是讓兩個(gè)力拉橡皮條和一個(gè)力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測(cè)出兩個(gè)力的大小和方向以及一個(gè)力的大小和方向，用力的圖示畫(huà)出這三個(gè)力，用平行四邊形做出兩個(gè)力的合力的理論值，和那一個(gè)力進(jìn)行比較．所以我們需要的實(shí)驗(yàn)器材有：方木板（固定白紙），白紙（記錄方向畫(huà)圖）、刻度尺（選標(biāo)度）、繩套（彈簧秤拉橡皮條）、彈簧測(cè)力計(jì)（測(cè)力的大小）、圖釘（固定白紙）、三角板（畫(huà)平行四邊形），橡皮條（讓力產(chǎn)生相同的作用效果的），所以還需要橡皮條；

(3)[3]要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，每次將橡皮條拉到同樣的位置，即用一個(gè)力與用兩個(gè)力的作用效果相同，故BCD錯(cuò)誤，A正確；

故選A。

(4)[4][5] F1與F2合成的理論值是通過(guò)平行四邊形定則算出的值，而實(shí)際值是單獨(dú)一個(gè)力拉O點(diǎn)的時(shí)的值，因此F是F1與F2合成的理論值，F′是F1與F2合成的實(shí)際值；

[6][7]通過(guò)把理論合力F和實(shí)際合力F′進(jìn)行比較，驗(yàn)證平行四邊形定則。