2．關于物體的相互作用，以下說法正確的是（　　）
A．壓力和支持力都是彈力，方向總是垂直于接觸面
B．放在桌面上的書本對桌面的作用力是重力
C．繩對物體拉力的方向總是沿著繩，并指向繩收縮的方向
D．桿對物體的彈力總是沿著桿，并指向桿收縮的方向

分析 壓力和支持力都是彈力，方向垂直于接觸面，壓力指向被壓物體，支持力指向被支持物體．繩子的拉力也為彈力，總是沿著繩子，并指向繩收縮的方向，而桿的彈力不一定沿著桿的方向．

解答 解：A、壓力和支持力都是彈力，方向總是垂直于接觸面．故A正確．
    B、放在桌面上的書本對桌面的作用力為壓力，大小等于重力，并不是重力．故B錯誤．
    C、繩對物體拉力是彈力，總是沿著繩，并指向繩收縮的方向．故C正確．
    D、桿的彈力不一定沿著桿的方向，與物體的狀態(tài)有關，要根據(jù)物體的狀態(tài)，由平衡條件或牛頓運動定律確定．故D錯誤．
故選：AC．

點評 本題考查常見的三種彈力的方向，注意輕桿模型與輕繩模型不同，輕桿的彈力比較復雜，要由物體的狀態(tài)來確定．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．一質點做直線運動，其速度一時間圖象如圖所示，則下列說法錯誤的是（　�。�
A．在前4s內，質點的加速度大小雖然不變，但它不是勻變速直線運動
B．在t=1s時，質點改變運動方向
C．t=3s時的速度比t=1s時的速度小
D．1～2s內與2～3s 內質點的加速度方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．關于參考系，下列說法正確的是（　　）
A．參考系必須是正在做勻速直線運動的物體
B．必須選擇靜止的物體作為參考系
C．選擇不同的參考系來觀察同一物體的運動，其結果可能會有所不同
D．飛機俯沖時，飛行員看到大地迎面撲來，是選擇大地為參考系的緣故

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．某同學用兩個彈簧測力計、細線和橡皮條做共點力合成實驗，最后畫出了如圖所示的圖．
（1）在圖上標出的F1、F2、F和F′四個力中，力F'不是由彈簧測力計直接測得的，比較力F與力F′的大小和方向基本相同，這就驗證了共點力合成的平行四邊形定則．
（2）某同學對此實驗的一些說法，其中正確的是ACD
A．如果手頭只有一個彈簧測力計，改變方法也可以完成實驗
B．用兩個測力計拉線時，橡皮條應沿兩線夾角的角平分線
C．拉橡皮條的線要長一些，用以標記同一細線方向的兩點要相距遠些
D．拉橡皮條時，細線應沿彈簧測力計的軸線
E．在用一個測力計和同時用兩個測力計拉線時，只需這兩次橡皮條的伸長量相同就行．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖所示，AB是固定在水平地面上傾角為θ=30o的足夠長的光滑斜面，BC是長為L=3.2m的水平粗糙地面（斜面底端與水平地面在B點平滑連接），C端固定豎直墻壁．一個質量m=1kg的小物塊在沿斜面向上的力F=10N作用下從B點自靜止開始運動，F(xiàn)力作用t=0.8s時間后撤去，g=10m/s2，求：
（1）小物體返回B點時的速度大�。�
（2）若小物塊與墻壁發(fā)生碰撞時，速度反向、大小不變．要使小物塊與墻壁能且只能發(fā)生一次碰撞，那么小物塊與水平地面BC之間的動摩擦因數(shù)μ應該滿足怎樣的條件．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．一質量為m的小球以初動能Ek0從地面豎直向上拋出，已知上升過程中受到阻力作用，圖中兩條圖線分別表示小球在上升過程中動能、重力勢能中的某一個與其上升高度之間的關系，（以地面為零勢能面，ho表示上升的最大高度，圖中坐標數(shù)據(jù)中的k值為常數(shù)且滿足0＜k＜l）則由圖可知，下列結論正確的是（　�。�
A．①表示的是動能隨上升高度的圖象，②表示的是重力勢能隨上升高度的圖象
B．上升過程中阻力大小恒定且f=（k+1）mg
C．上升高度h=$\frac{k+1}{k+2}$h0時，重力勢能和動能相等
D．上升高度h=$\frac{{h}_{0}}{2}$時，動能與重力勢能之差為$\frac{k}{2}$mgh0

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．一物體從45m高處自由下落，那么該物體經(jīng)多長時間落到地面？最后1s的初速度是多少？在最后1s內通過的高度是多少？（取g=10m/s）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．某研究小組設計了一種“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實驗方案．如圖所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽（滑槽末端與桌面相切），B是質量為m的滑塊（可視為質點）．
第一次實驗，如圖（a）所示，將滑槽末端與桌面右端M對齊并固定，讓滑塊從滑槽最高點由靜止滑下，最終落在水平地面上的P點，測出滑槽最高點距離桌面的高度h、M距離地面的高度H、M與P間的水平距離x1；
第二次實驗，如圖（b）所示，將滑槽沿桌面向左移動一段距離并固定，讓滑塊B再次從滑槽最高點由靜止滑下，最終落在水平地面上的P′點，測出滑槽末端與桌面右端M的距離L、M與P′間的水平距離x2．
（1）在第二次實驗中，滑塊在滑槽末端時的速度大小為${x}_{2}\sqrt{\frac{g}{2H}}$．（用實驗中所測物理量的符號表示，已知重力加速度為g）．
（2）（多選）通過上述測量和進一步的計算，可求出滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ，下列能引起實驗誤差的是BCD
A．h的測量  B．H的測量
C．L的測量  D．x2的測量
（3）若實驗中測得h=15cm、H=25cm、x1=30cm、L=10cm、x2=20cm，則滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，t=0時刻波形圖如圖中的實線所示，此時波剛好傳到P點，t=0.6s時刻，這列波剛好傳到Q點，波形如圖中的虛線所示，a、b、c、P、Q是介質中的質點，求波峰第二次傳到Q點的時刻？

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