6．小明自制了一個(gè)電池，為了測(cè)量其電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，他按如圖所示的電路圖將各元件連接好（兩電表均看做理想表）．當(dāng)變阻器的滑動(dòng)頭在某一位置時(shí)，電流表的讀數(shù)是0.3A，電壓表的讀數(shù)是2.8V；當(dāng)滑動(dòng)頭移到另一位置時(shí)，電流表讀數(shù)是0.4A，電壓表讀數(shù)是2.6V．試求該自制電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r．

分析 由閉合電路歐姆定律列出兩次的表達(dá)式，聯(lián)立即可求解．

解答 解；由E=U+Ir得：
E=0.3r+2.8，
E=0.4r+2.6；
聯(lián)立解得：
r=2Ω，E=3.4V
答：電動(dòng)勢(shì)為3.4V，內(nèi)阻為2Ω．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于對(duì)閉合電路歐姆定律的直接考查，只需列出閉合電路歐姆定律表達(dá)式聯(lián)立即可求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度圖象如圖所示，由圖象得到的正確結(jié)果是（　�。�
A．0-1s內(nèi)的平均速度是2m/s
B．0-2s內(nèi)的位移大小是6m
C．0-1s內(nèi)加速度是2-4s內(nèi)加速度的二倍
D．0-1s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向與2-4s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．質(zhì)譜儀是一種測(cè)定帶電粒子質(zhì)量和分析同位素的重要儀器，它的構(gòu)造原理如圖所示．從離子源S處放出的速度大小不計(jì)、質(zhì)量為m、電荷量為q的正離子，經(jīng)加速電場(chǎng)加速后，垂直進(jìn)入一個(gè)磁感強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)后到達(dá)記錄它的照片底片P上，試問：
（1）若測(cè)得離子束流的電流為I，則在離子從S1處進(jìn)入磁場(chǎng)到達(dá)P的時(shí)間內(nèi)，射到照相底片P上的離子的數(shù)目為多少？
（2）若測(cè)得離子到達(dá)P上的位置到入口處S1的距離為a，則加速電壓U為多大？
（3）假如離子源能放出氕（${\;}_{1}^{1}$ H）、氘（${\;}_{1}^{2}$ H）、氚（${\;}_{1}^{3}$ H）三種離子，質(zhì)譜儀能將它們分離開嗎？試分析說明．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示的xOy坐標(biāo)系中，x軸上固定一個(gè)點(diǎn)電荷Q，y軸上固定一根光滑絕緣細(xì)桿（細(xì)桿的下端剛好在坐標(biāo)原點(diǎn)D處），將一個(gè)套在桿上重力不計(jì)的帶電圓環(huán)（視為質(zhì)點(diǎn)）從桿上P處由靜止釋放，圓環(huán)從O處離開細(xì)桿后恰好繞點(diǎn)電荷Q做圓周運(yùn)動(dòng)．下列說法正確的是（　�。�
A．圓環(huán)沿細(xì)桿從P運(yùn)動(dòng)到O的過程中，速度一直增大
B．圓環(huán)沿細(xì)桿從P運(yùn)動(dòng)到O的過程中，加速度一直增大
C．增大圓環(huán)所帶的電荷量，其他條件不變，圓環(huán)從0處離開細(xì)桿后仍然能繞點(diǎn)電荷做圓周運(yùn)動(dòng)
D．增大電荷Q所帶的電荷量，其他條件不變，圓環(huán)離開細(xì)桿時(shí)的速度將變大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．某物理興趣小組為了探究物體做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)向心加速度與角速度、半徑的關(guān)系，采用了數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，裝置示意圖如圖甲所示，把一質(zhì)量m=50g的滑塊放置在光滑的水平圓盤上，滑塊用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線通過光滑圓孔O與力傳感器連接，給滑塊一定的初速度，滑塊便可以繞光滑圓孔O在圓盤上做圓周運(yùn)動(dòng)．

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)采用的物理思想方法是B．
A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．控制變量法 C．等效替代法 D．比值定義法
（2）他們首先讓滑塊做半徑r=0.1m的圓周運(yùn)動(dòng)，數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)通過測(cè)量得到若干組向心力F和對(duì)應(yīng)的角速度ω，并通過計(jì)算得到對(duì)應(yīng)的加速度值，如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456
F/N4.002.862.021.230.440.10
a/m•s-280.057.240.424.68.82.0
ω/rad•s-128.323.920.115.79.44.4
第6組數(shù)據(jù)中a=2.0m/s2．請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙上繪出a-ω的關(guān)系圖象．

（3）該小組某同學(xué)試探作出a-ω2圖象，如圖丙所示，由此得到的結(jié)論是：r一定時(shí)，a∝ω2．
（4）他們將滑塊做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑r再分別調(diào)整為0.05m、0.15m，又得到了兩條a-ω圖線，他們將三次實(shí)驗(yàn)得到的圖線放在一個(gè)坐標(biāo)系中，如圖丁所示，通過對(duì)三條圖線的比較、分析、討論，他們得出在ω一定的條件下，a∝r的結(jié)論，你認(rèn)為他們的依據(jù)是做一條平行與縱軸的輔助線，觀察和圖象的交點(diǎn)中加速度的數(shù)值之比為1：2：3．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖1所示的裝置來研究牛頓第二定律和有關(guān)做功的問題．

（1）為了盡可能減少摩擦力的影響，計(jì)時(shí)器最好選用（填“電磁”或“電火花”）電火花式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，同時(shí)需要將長(zhǎng)木板的右端墊高，直到在沒有沙桶拖動(dòng)下，小車拖動(dòng)紙帶穿過計(jì)時(shí)器時(shí)能勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）在M＞＞m條件下，可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制小車的質(zhì)量M不變的情況下，可以探究加速度與合力的關(guān)系．
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)先接通計(jì)時(shí)器的電源，再放開紙帶，如圖2是在m=100g，M=1kg情況下打出的一條紙帶，O為起點(diǎn)，A、B、C為過程中三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，它們到起點(diǎn)O的距離分別是hOA=42.05cm，hOB=51.55cm，hOC=62.00cm，相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出，則小車的加速度為a=0.95m/s2，打B點(diǎn)時(shí)小車的速度為VB=1.0 m/s（結(jié)果保留2位有效數(shù)字，電源頻率為50Hz）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．一對(duì)等量正點(diǎn)電荷電場(chǎng)的電場(chǎng)線（實(shí)線）和等勢(shì)線（虛線）如圖所示，在兩電荷的電場(chǎng)中A、B兩點(diǎn)關(guān)于兩點(diǎn)電荷連線的垂直平分線OO′對(duì)稱，下列說法正確的是（　�。�
A．A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同
B．A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)相同
C．將正電荷由A移到B電場(chǎng)力做正功
D．帶相同電荷量的負(fù)電荷在A點(diǎn)的電勢(shì)能大于正電荷在A點(diǎn)的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列的四位物理學(xué)家，他們對(duì)科學(xué)發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)，首先提出了能量子概念的物理學(xué)家是（　�。�
A．
愛因斯坦		B．
普朗克		C．
湯姆生		D．
貝克勒爾

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．圖象法可以形象直觀地描述物體的運(yùn)動(dòng)情況．對(duì)于下面兩質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖象和速度-時(shí)間圖象，分析結(jié)果正確的是（　�。�
A．由圖（1）可知，質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動(dòng)，且速度逐漸增大
B．由圖（1）可知，質(zhì)點(diǎn)在前10s內(nèi)的平均的速度大小為4m/s
C．由圖（2）可知，質(zhì)點(diǎn)在第4s內(nèi)加速度的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反
D．由圖（2）可知，質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過程中，加速度的最大值為15m/s2

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