分析 (1)導線做勻速直線運動,應用位移公式求出其位移,然后應用法拉第電磁感應定律求出感應電動勢的表達式.
(2)a、應用洛倫茲力公式與功的計算公式求出非靜電力做功,然后根據(jù)電動勢的定義式求出電動勢的表達式.
b、將電荷所受洛倫茲力分解為沿導線方向與垂直于導線方向的兩個分析,分析各分力的做功情況,然后分析得出結論.
解答 解:(1)導線做勻速直線運動,在△t時間內(nèi),導線MN的位移為:x=v•△t,
線框的面積變化量是:△S=Lx=Lv•△t,
則穿過閉合電路的磁通量的變化量是:△Φ=B•△S=BLv•△t
根據(jù)法拉第電磁感應定律得:E=$\frac{△Φ}{△t}$=$\frac{BLv△t}{△t}$=BLv,
由此得證:導線MN切割磁感線產(chǎn)生的電動勢為:E=BLv;
(2)a、導線MN切割磁感線時相當于電源,由右手定則可以判斷M為正極,N為負極,
所以自由電荷沿導體棒由N向M定向移動,自由電荷實際的速度方向和所受洛倫茲力的方向如圖1所示.
將f沿導線方向和垂直導線方向分解為f1和f2,其中f1為非靜電力,如圖2所示.
設自由電荷的電荷量為q,則f1=qvB,自由電荷在從N移動到M,
f1做的功W=f1L=qvBL,所以導線MN切割磁感線產(chǎn)生的電動勢為:E=$\frac{W}{q}$=$\frac{qvBL}{q}$BLv;
b、設自由電荷沿導線MN定向移動的速率為u.在△t時間內(nèi),自由電荷沿導線MN定向移動的距離為:x1=u•△t,
垂直導線方向移動的距離x2=v•△t.所以在這段時間內(nèi):f1做正功,有:W1=f1x1=qvBu•△t;
f2做負功,W2=f2x2=-quBv•△t.因此W1=-W2,即導線MN中一個自由電荷所受的洛倫茲力做功為零.
f1做正功,宏觀上表現(xiàn)為“電動勢”,使電路獲得電能;f2做負功,宏觀上表現(xiàn)為安培力做負功,阻礙導線MN運動,消耗機械能.
大量自由電荷所受洛倫茲力做功的宏觀表現(xiàn)是將機械能轉(zhuǎn)化為等量的電能,在此過程中洛倫茲力通過兩個分力做功起到“傳遞”能量的作用.
答:(1)證明過程如上所述;(2)a、推導過程如上所述;b、大量自由電荷所受洛倫茲力做功的宏觀表現(xiàn)是將機械能轉(zhuǎn)化為等量的電能,在此過程中洛倫茲力通過兩個分力做功起到“傳遞”能量的作用.
點評 導體棒切割磁感線產(chǎn)生感應電動勢,從宏觀與微觀角度進行分析其實質(zhì)可以增進學生對動生電動勢的理解,理解并靈活應用法拉第電磁感應定律是解題的前提與關鍵;解題過程要注意力的合成與分解的應用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當線圈A拔出時,靈敏電流計的指針向右偏 | |
B. | 當線圈A中的鐵芯拔出時,靈敏電流計的指針向左偏 | |
C. | 當滑動變阻器的滑片勻速滑動時,靈敏電流計的指針不偏轉(zhuǎn) | |
D. | 當滑動變阻器的滑片向N端滑動時,靈敏電流計的指針向左偏 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{5}$mg | B. | $\frac{3}{4}$mg | C. | $\frac{4}{5}$mg | D. | $\frac{4}{3}$mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈簧彈力在豎直方向的分量不變,滑塊受到的摩擦力不變 | |
B. | 彈簧彈力在豎直方向的分量不變,滑塊受到的摩擦力變小 | |
C. | 彈簧彈力在豎直方向的分量增大,滑塊受到的摩擦力不變 | |
D. | 彈簧彈力在豎直方向的分量增大,滑塊受到的摩擦力變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 彈簧變短 | B. | 彈簧變長 | ||
C. | 彈簧與豎直方向的夾角變小 | D. | 彈簧與豎直方向的夾角變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點在第1s內(nèi)發(fā)生的位移為5m | |
B. | 質(zhì)點的初速度不小于29m/s | |
C. | 質(zhì)點在第2s內(nèi)處于失重狀態(tài) | |
D. | 質(zhì)點在第3s末的機械能小于在第1s末的機械能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星的動能逐漸減小 | |
B. | 由于地球引力做正功,引力勢能一定減小 | |
C. | 于氣體阻力做負功,地球引力做正功,機械能保持不變 | |
D. | 衛(wèi)星克服氣體阻力做的功小于動能的增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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