A. | 研究陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)的陀螺 | |
B. | 研究子彈穿過一張薄紙張的時(shí)間 | |
C. | 研究地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的地球 | |
D. | 研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)公轉(zhuǎn)軌跡的地球 |
分析 質(zhì)點(diǎn)就是有質(zhì)量但不存在體積與形狀的點(diǎn).在物體的大小和形狀不起作用,或者所起的作用并不顯著而可以忽略不計(jì)時(shí),我們近似地把該物體看作是一個(gè)具有質(zhì)量大小和形狀可以忽略不計(jì)的理想物體,稱為質(zhì)點(diǎn).
解答 解:A、分析陀螺旋轉(zhuǎn),陀螺的形狀不能忽略,不能看成質(zhì)點(diǎn);故A錯(cuò)誤;
B、在子彈通過紙時(shí),子彈的大小和形狀不能忽略;故子彈不能看作質(zhì)點(diǎn);故B錯(cuò)誤;
C、研究自轉(zhuǎn)的地球,地球的形狀不能忽略,所以地球不能看成質(zhì)點(diǎn);故C錯(cuò)誤;
D、研究地球公轉(zhuǎn)時(shí),地球的大小和形狀可以忽略;故可以看作質(zhì)點(diǎn);故D正確;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 可視為質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)物體有以下兩種情況:
(1)運(yùn)動(dòng)物體的形狀和大小跟它所研究的問題相比可忽略不計(jì),如研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn),可把地球當(dāng)作一質(zhì)點(diǎn).
(2)做平動(dòng)的物體,由于物體上各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況相同,可以用一個(gè)點(diǎn)代表整個(gè)物體的運(yùn)動(dòng).
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向下,向上 | B. | 向下,向下 | C. | 向上,向上 | D. | 向上,向下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有很小的物體才能視為質(zhì)點(diǎn),很大的物體不能視為質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 做直線運(yùn)動(dòng)的物體,其位移大小跟這段時(shí)間內(nèi)它通過的路程一定相等 | |
C. | 若以河岸為參考系,在順?biāo)鞯拇闲凶叩娜丝赡苁庆o止的 | |
D. | 一節(jié)課45分鐘,45分鐘指的是下課的時(shí)刻 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 感應(yīng)電流一直沿逆時(shí)針方向 | |
B. | 線圈受到的安培力先增大,后減小 | |
C. | 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的最大值E=Brv | |
D. | 通過線圈某個(gè)橫截面的電荷量為$\frac{{B({r^2}+π{r^2})}}{R}$ |
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