分析 (1)對氣球受力分析應(yīng)用平衡條件可求水平風(fēng)力的大小;
(2)再對人受力分析根據(jù)平衡條件求出人的支持力,由牛頓第三定律進而求出人對地面的壓力.
解答 解:(1)對氫氣球進行受力分析,并分解如圖:
由平衡條件列式:
豎直方向:F浮=mg+Tsin37°;
水平方向:F風(fēng)=Tcos37°;
解得:F風(fēng)=12N,T=15N.
(2)對人進行受力分析,并分解如圖:
由平衡條件列式:
豎直方向:FN=Mg-T sin37°=600-15×0.6=591N;
根據(jù)牛頓第三定律人對地面的壓力大小為591N.
答:(1)水平風(fēng)力的大小為12N;
(2)人對地面的壓力大小為591N.
點評 對氣球和人進行受力分析,運用力的合成或分解結(jié)合共點力平衡條件解決問題.選擇合適的研究對象是關(guān)鍵,如何選擇需要再做題中不斷積累經(jīng)驗.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | EA>EB,QA=QB | B. | EA=EB,QA>QB | C. | EA>EB,QA>QB | D. | EA<EB,QA>QB |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 參考系必須選取地面或相對與地面不動的其它物體 | |
B. | 我們說“日落西山”,是以太陽為參考系的 | |
C. | 我們說“地球圍繞太陽轉(zhuǎn)”,是以地球為參考系的 | |
D. | 坐在火車上的乘客看到鐵路旁的樹木迎面向他飛奔而來,乘客是以自己為參考系的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 旅行箱受到三個力作用 | |
B. | 旅行箱受到四個力作用 | |
C. | 拉力與摩擦力的合力與重力等大反向 | |
D. | 拉力的水平分力等于旅行箱所受的合外力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一列動車在8:00由寶雞開往西安,8:00是指動車的運動時間間隔 | |
B. | a點是電風(fēng)扇扇葉邊緣上的一點,它在運動一周的過程中,其平均速度為零 | |
C. | 炮彈發(fā)射過程中,初速度為零,加速度也為零 | |
D. | 觀看芭蕾舞演員的精彩表演時,觀眾把芭蕾舞演員看做質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若滑動觸頭向上移動,電流表的示數(shù)增大 | |
B. | 若滑動觸頭向下移動,電容器帶電量增加 | |
C. | 若在平行板間加入電介質(zhì),電容器帶電量增加 | |
D. | 若增大平行板間的距離,電容器帶電量增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | v為零時,a可能不為零 | B. | v不為零時,a必不為零 | ||
C. | v不斷增大,a可能不變 | D. | △v為零時,a不一定為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在國際單位制中,“牛頓”是力學(xué)的三個基本單位之一 | |
B. | 選擇不同的參考系對同一運動的描述是相同的 | |
C. | 位移、速度、力都是矢量 | |
D. | 小球做豎直上拋運動時,速度不斷減小,慣性不斷減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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