【題目】如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,可用于探究力對(duì)靜止物體做功與物體獲得速度的關(guān)系。
(1)實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡掉摩擦阻力,下面操作正確的是____。
A.放開(kāi)小車(chē),小車(chē)能夠勻速下滑即可
B.放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē),小車(chē)能夠自由下滑即可
C.放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē),小車(chē)能夠勻速下滑即可
(2)關(guān)于橡皮筋做功,下列說(shuō)法正確的是_____。
A.橡皮筋做的功可以直接測(cè)量
B.通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功成整數(shù)倍增加
C.橡皮筋在小車(chē)運(yùn)動(dòng)的全程中始終做功
(3)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn),并不都是均勻的,為了測(cè)量小車(chē)獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的____(選填“AF”或“HK”)部分進(jìn)行測(cè)量。
【答案】 C B HK
【解析】(1)小車(chē)受到重力、支持力、摩擦力和細(xì)線的拉力,要使拉力等于合力,必須使重力的下滑分量平衡摩擦力,而摩擦力包括紙帶受到的摩擦和長(zhǎng)木板的摩擦,所以其結(jié)果是:放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē),小車(chē)能夠勻速下滑即可,故選C.
(2)橡皮筋的拉力是一個(gè)變力,我們無(wú)法用W=Fx進(jìn)行計(jì)算.故A錯(cuò)誤.橡皮筋伸長(zhǎng)量按倍數(shù)增加時(shí),功并不簡(jiǎn)單地按倍數(shù)增加,變力功一時(shí)無(wú)法確切測(cè)算.因此我們要設(shè)法回避求變力做功的具體數(shù)值,可以用一根橡皮筋做功記為W,用兩根橡皮筋做功記為2W,用三根橡皮筋做功記為3W…,從而回避了直接求功的困難.故B正確.小車(chē)在橡皮條的拉力作用下先加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)橡皮條恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí),小車(chē)由于慣性繼續(xù)前進(jìn),做勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)橡皮筋不再做功.故C錯(cuò)誤.故選B.
(3)若木板水平放置,表示還未平衡摩擦力,當(dāng)兩條橡皮筋的彈力與摩擦力相等時(shí),小車(chē)速度最大,所以橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài);要測(cè)量最大速度,應(yīng)該選用點(diǎn)跡恒定的部分,所以選HK部分.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角θ=37°的斜面底端B平滑連接著半徑r=0.40m的豎直光滑圓軌道.質(zhì)量m=0.50kg的小物塊,從距地面h=2.7m處沿斜面由靜止開(kāi)始下滑,小物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25,求:(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)
(1)物塊滑到斜面底端B時(shí)的速度大小.
(2)物塊運(yùn)動(dòng)到圓軌道的最高點(diǎn)A時(shí),對(duì)圓軌道的壓力大。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用長(zhǎng)為的細(xì)線拴一個(gè)質(zhì)量為的小球,使小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),細(xì)線與豎直方向間的夾角為,關(guān)于小球的受力情況,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 小球受到重力、細(xì)線的拉力和向心力三個(gè)力
B. 向心力是細(xì)線的拉力和小球所受重力的合力
C. 向心力等于細(xì)線對(duì)小球拉力的水平分力
D. 向心力的方向一定處在小球運(yùn)動(dòng)的水平面內(nèi)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,傾角 θ=37°的光滑且足夠長(zhǎng)的斜面固定在水平面上,在斜面頂端固定一個(gè)輪半徑和質(zhì)量不計(jì)的光滑定滑輪D,質(zhì)量均為m=1 kg 的物體A和B用一勁度系數(shù)k=240 N/m 的輕彈簧連接,物體 B 被位于斜面底端且垂直于斜面的擋板 P 擋住。用一不可伸長(zhǎng)的輕繩使物體 A 跨過(guò)定滑輪與小環(huán)C連接,輕彈簧和定滑輪右側(cè)的繩均與斜面平行,小環(huán)C穿過(guò)豎直固定的光滑均勻細(xì)桿。當(dāng)環(huán)C位于Q處時(shí)整個(gè)系統(tǒng)靜止,此時(shí)繩與細(xì)桿的夾角α=53°,且物體 B 對(duì)擋板 P 的壓力恰好為零。已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g 取。求:
(1)當(dāng)環(huán)C位于Q處時(shí)繩子的拉力T和小環(huán)C的質(zhì)量M;
(2)現(xiàn)讓環(huán) C從位置 R由靜止釋放,位置R與位置Q關(guān)于位置 S 對(duì)稱(chēng),圖中SD水平且長(zhǎng)度為 d=0.2 m,求:
①小環(huán)C運(yùn)動(dòng)到位置Q的速率 v;
②小環(huán)C從位置R運(yùn)動(dòng)到位置S的過(guò)程中輕繩對(duì)環(huán)做的功。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,楔形木塊abc固定在水平面上,粗糙斜面ab和光滑斜面bc與水平面的夾角相同,頂角b處安裝—定滑輪.質(zhì)量分別為對(duì)M、m(M>m)的'滑塊,通過(guò)不可伸長(zhǎng)的輕繩跨過(guò)定滑輪連接,輕繩與斜面平行.兩滑塊由靜止釋放后,沿斜面做勻加速運(yùn)動(dòng).若不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦,在兩滑塊沿斜面運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中( )
A. 兩滑塊組成系銃的機(jī)械能守恒
B. 重力對(duì)M做的功等于M動(dòng)能的增加
C. 輕繩對(duì)m做的功等于m動(dòng)能的增加
D. 兩滑塊組成系統(tǒng)的機(jī)械能損失等于M克服摩擦力做的功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在坐標(biāo)平面內(nèi)存在的勻強(qiáng)磁場(chǎng), 與為置于豎直平面內(nèi)的光滑金屬導(dǎo)軌,其中滿(mǎn)足曲線方程, 為導(dǎo)軌的最右端,導(dǎo)軌與相交處的點(diǎn)和點(diǎn)分別接有體積可忽略的定值電阻和,其、.現(xiàn)有一足夠長(zhǎng)、質(zhì)量的金屬棒在豎直向上的外力作用下,以的速度向上勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)棒與兩導(dǎo)軌接觸良好,除電阻、外其余電阻不計(jì), 取,求:
()金屬棒在導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)時(shí)感應(yīng)電流的最大值.
()外力的最大值.
()金屬棒滑過(guò)導(dǎo)軌段,外力做功是多少.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】許多科學(xué)家為物理學(xué)的進(jìn)步做出重大貢獻(xiàn)。下列說(shuō)法符合事實(shí)的是
A. α粒子散射實(shí)驗(yàn)中α粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)是因?yàn)?/span>α粒子與金原子核多長(zhǎng)碰撞導(dǎo)致
B. 根據(jù)玻爾理論,原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時(shí)只釋放出特定頻率的光子
C. 原子核內(nèi)相鄰的質(zhì)子和中子之間不存在核力作用
D. 愛(ài)因斯坦的光子說(shuō)認(rèn)為,只要增加光照時(shí)間,金屬內(nèi)的所有電子吸收多個(gè)光子后都能躍出金屬表面成為光電子
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在冰壺比賽中,某隊(duì)員利用紅壺去碰撞對(duì)方的藍(lán)壺,兩者在大本營(yíng)中心發(fā)生對(duì)心碰撞如圖(a)所示,碰后運(yùn)動(dòng)員用冰壺刷摩擦藍(lán)壺前進(jìn)方向的冰面來(lái)減小阻力,碰撞前后兩壺運(yùn)動(dòng)的v-t圖線如圖(b)中實(shí)線所示,其中紅壺碰撞前后的圖線平行,兩冰壺質(zhì)量均為19 kg,則
A. 碰后藍(lán)壺速度為0.8m/s
B. 碰后藍(lán)壺移動(dòng)的距離為2.4m
C. 碰撞過(guò)程兩壺?fù)p失的動(dòng)能為7.22J
D. 碰后紅、藍(lán)兩壺所受摩擦力之比為5:4
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一閉合金屬圓環(huán)用絕緣細(xì)繩掛于O點(diǎn),將圓環(huán)拉離平衡位置并釋放,圓環(huán)擺動(dòng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,則(空氣阻力不計(jì))( )
A. 圓環(huán)向右穿過(guò)磁場(chǎng)后,還能擺至原高度
B. 在進(jìn)入和離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí),圓環(huán)中均有感應(yīng)電流
C. 圓環(huán)進(jìn)入磁場(chǎng)后離平衡位置越近速度越大,感應(yīng)電流也越大
D. 圓環(huán)最終將靜止在平衡位置
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