17．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．只要有電荷存在，電荷周圍就一定存在著電場(chǎng)
B．電場(chǎng)是一種物質(zhì)，它與其他物質(zhì)一樣，是不依賴我們的感覺(jué)而客觀存在的東西
C．電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)而產(chǎn)生的，電場(chǎng)最基本的性質(zhì)是對(duì)處在它里面的電荷有力的作用
D．場(chǎng)強(qiáng)的定義式E=$\frac{F}{q}$中，F(xiàn)是放入電場(chǎng)中的電荷所受的力，q是產(chǎn)生電場(chǎng)的電荷的電量

分析 電荷周圍就存在電場(chǎng)．電場(chǎng)是一種客觀存在的物質(zhì)，電荷不接觸而有力的作用是通過(guò)電場(chǎng)傳遞的．電場(chǎng)力與重力相似，其基本性質(zhì)是對(duì)放入其中的電荷有力的作用，場(chǎng)強(qiáng)的定義式E=$\frac{F}{q}$中，F(xiàn)是放入電場(chǎng)中的電荷所受的力，q是放入電場(chǎng)中的電荷的電量．

解答 解：A、電荷周圍就存在電場(chǎng)．故A正確．
B、電場(chǎng)是一種物質(zhì)，它與其他物質(zhì)一樣，是不依賴我們的感覺(jué)而客觀存在的東西．故B正確．
C、電荷不接觸，相互作用力是通過(guò)電場(chǎng)而產(chǎn)生的，電場(chǎng)最基本的性質(zhì)是對(duì)處在其中的電荷有力的作用，故C正確．
D、場(chǎng)強(qiáng)的定義式E=$\frac{F}{q}$中，F(xiàn)是放入電場(chǎng)中的電荷所受的力，q是放入電場(chǎng)中的電荷的電量，故D錯(cuò)誤．
故選：ABC

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)電場(chǎng)性質(zhì)的理解．抓住電場(chǎng)與重力場(chǎng)的相似性，注意區(qū)別電場(chǎng)與電場(chǎng)線：電場(chǎng)是客觀存在的物質(zhì)，而電場(chǎng)線是人為假想的，不存在

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．甲、乙兩輛汽車在同一平直公路上行駛，其運(yùn)動(dòng)的x-t圖象如圖所示，則下列關(guān)于兩輛車運(yùn)動(dòng)情況的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．在0～10s內(nèi)，甲、乙兩車相遇兩次
B．乙車在0～10s內(nèi)平均速度大小為0.8m/s
C．甲車先做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，后做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．若乙車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，則圖線上P所對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度大小一定大于0.8m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示，傾角為θ的光滑傾斜軌道在最底端與一半徑為r的光滑半圓弧軌通過(guò)極短的一小段光滑曲軌道平滑連接，使半圓軌道的最高點(diǎn)、圓心、最低點(diǎn)在同一豎直線上，讓一小球從傾斜軌道上某一位置由靜止釋放，沿傾斜軌道和半圓弧軌道運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)圓弧的頂點(diǎn)水平拋出，試判斷小球有沒(méi)有可能垂直落在斜面上，若能，斜面傾角應(yīng)滿足什么條件？若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，重為20N的物體懸掛在彈簧的下端時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)了4cm．現(xiàn)換用另一個(gè)重為40N的物體懸掛在彈簧的下端（形變?nèi)栽趶椥韵薅葍?nèi)），這時(shí)彈簧的彈力大小、勁度系數(shù)分別是（　�。�
A．20N，500N/mB．20N，1000N/mC．40N，500N/mD．40N，1000N/m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是某同學(xué)測(cè)量勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，從若干紙帶中選中的一條紙帶的一部分，他每隔4個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，圖上注明了他對(duì)各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離的測(cè)量結(jié)果．

（1）為了驗(yàn)證小車的運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)進(jìn)行下列計(jì)算，填入表內(nèi)（單位：cm）
X2-X1X3-X2X4-X3X5-X4X6-X5$\overline{△X}$
各位移差與平均值最多相差0.05cm，由此可以得出結(jié)論：在誤差范圍內(nèi)，小車的位移在任意兩個(gè)連續(xù)相等的時(shí)間里位移之差相等相等，所以小車的運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，可以求得物體的加速度a=$\frac{△x}{T^2}$=1.58m/s2．
（3）根據(jù)an-3=$\frac{{{x_n}-{x_{n-3}}}}{{3{T^2}}}$，可求出a1=$\frac{{{x_4}-{x_1}}}{{3{T^2}}}$=1.59m/s2，a2=$\frac{{{x_5}-{x_2}}}{{3{T^2}}}$=1.57m/s2，a3=$\frac{{{x_6}-{x_3}}}{{3{T^2}}}$=1.59m/s2，所以，$\overline a$=$\frac{{{a_1}+{a_2}+{a_3}}}{3}$=1.58m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．英國(guó)物理學(xué)家焦耳通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)．電流發(fā)熱具有以下規(guī)律：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量，跟電流的二次方，導(dǎo)體的電阻，通電的時(shí)間成正比，這個(gè)規(guī)律叫做焦耳定律．

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7．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“搓搓手就感覺(jué)手暖和些”是通過(guò)會(huì)熱傳遞來(lái)改變物體內(nèi)能
B．在熱傳遞過(guò)程中，內(nèi)能多的物體其內(nèi)能將減少，內(nèi)能少的物體其內(nèi)能將增加，直到兩個(gè)物體的內(nèi)能相等
C．一個(gè)系統(tǒng)與另一個(gè)系統(tǒng)是否達(dá)到熱平衡狀態(tài)取決于溫度
D．0℃水的內(nèi)能比0℃的內(nèi)能多

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖甲所示，單匝正方形閉合導(dǎo)線框abcd處在足夠大的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，線框電阻為R，ab、ad的邊長(zhǎng)都為L(zhǎng)；磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙所示．
（1）求0-t0時(shí)間內(nèi)，回路中電流I1的大小和方向；
（2）求$\frac{{t}_{0}}{2}$時(shí)刻ab邊受到的安培力大小F．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．某科技創(chuàng)新小組在小制作中需要1.00Ω的定值電阻．由于實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有合適的電阻，他們打算用一段導(dǎo)線代替，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室找到了兩圈長(zhǎng)度均為100.00m的粗細(xì)均勻的導(dǎo)線圈a、b，他們用螺旋測(cè)微器測(cè)出b線圈導(dǎo)線的直徑和用多用電表“×100”檔粗測(cè)b線圈的總電阻示數(shù)如圖甲、乙所示．

（1）導(dǎo)線b的直徑d=0.239mm；由多用電表得線圈b的總電阻Rb約為2400Ω．
（2）接著測(cè)出線圈a、b的U-I圖象如圖丙所示，實(shí)驗(yàn)室提供如下器材可選：
A．電流表A1（600mA，1.0Ω ）；
B．電流表A2（40mA，10.0Ω）；
C．電壓表V1（3V，6kΩ）；
D．電壓表V2（50V，20kΩ）；
E．滑動(dòng)變阻器R1（100Ω，1.0A）；
F．滑動(dòng)變阻器R2（10Ω，2.0A）；
G．直流電源E（50V，0.05Ω）；
H．開(kāi)關(guān)一個(gè)，帶夾子的導(dǎo)線若干．
以上器材中，要求實(shí)驗(yàn)測(cè)b線圈的伏安特性曲線，且在實(shí)驗(yàn)時(shí)需測(cè)出多組有關(guān)數(shù)據(jù)和盡可能高的測(cè)量精度，電流表選用B，電壓表選用D，滑動(dòng)變阻器選E（填儀器前的字母代號(hào)）；請(qǐng)?jiān)谌鐖D丁中的虛線框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)的電路圖．
（3）最后，他們決定用線圈a的一段導(dǎo)線來(lái)替代1.00Ω的電阻，他們應(yīng)將長(zhǎng)度L=0.2m的導(dǎo)線接入電路．

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