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科目: 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,一個質(zhì)量為M=50kg的運動員和質(zhì)量為m=10kg的木箱靜止在光滑水平面上,從某時刻開始,運動員以vo=3m/s的速度向墻方向推出箱子,箱子與右側(cè)墻壁發(fā)生完全彈性碰撞后返回,當運動員接剄箱子后,再次重復(fù)上述過程,每次運動員均以vo=3m/s的速度向墻方向推出箱子.求:

①運動員第一次接到木箱后的速度大。
②運動員最多能夠推出木箱幾次?

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科目: 來源:不詳 題型:計算題

((9分)如圖所示,在光滑水平地面上有一質(zhì)量為2m的長木板,其左端放有一質(zhì)量為m的重物(可視為質(zhì)點),重物與長木板之間的動摩擦因數(shù)為。開始時,長木板和重物都靜止,現(xiàn)在給重物以初速度v0,設(shè)長木板撞到前方固定的障礙物前,長木板和重物的速度已經(jīng)相等。已知長木板與障礙物發(fā)生彈性碰撞,為使重物始終不從長木板上掉下來,求長木板的長度L至少為多少?(重力加速度為g)

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科目: 來源:不詳 題型:計算題

(5分)在光滑水平面上,一個質(zhì)量為m,速度為的A球,與質(zhì)量也為m的另一靜止的B球發(fā)生正碰,若它們發(fā)生的是彈性碰撞,碰撞后B球的速度是多少?若碰撞后結(jié)合在一起,共同速度是多少?

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

(4分)在驗證碰撞中的動量守恒的實驗中,關(guān)于入射小球在斜槽軌道上釋放點的高低對實驗影響,下列說法正確的是
A.釋放點越低,小球受阻力越小,入射小球速度越小,誤差越小
B.釋放點越低,兩球碰后水平位移越小,水平位移測量的相對誤差越小,兩球速度測量值越精確
C.釋放點越高,兩球相碰時,相互作用的內(nèi)力越大,碰撞前后動量之差越小,誤差越小
D.釋放點越高,入射小球?qū)Ρ慌鲂∏虻淖饔昧υ酱,支柱對被碰小球的阻力越?/td>

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,物體A靜止在光滑的水平面上,A的左邊固定有輕質(zhì)彈簧,物體B以速度v向A運動并與彈簧發(fā)生碰撞,A、B始終沿同一直線運動,mA="2" mB。當彈簧壓縮到最短時,A物體的速度為

A.0              B.v            C.v            D.v

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科目: 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,在光滑的水平面上靜止著一個質(zhì)量為m2小球2,質(zhì)量為m1的小球1以一定的初速度v1朝著球2運動,如果兩球之間、球與墻之間發(fā)生的碰撞均無機械能損失,要使兩球還能再碰,則兩小球的質(zhì)量需滿足怎樣的關(guān)系?

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

在光滑的水平面上有兩個在同一直線上相向運動的小球,其中甲球的質(zhì)量m1="2" kg,乙球的質(zhì)量m2="1" kg,規(guī)定向右為正方向,碰撞前后甲球的速度隨時間變化情況如圖所示。已知兩球發(fā)生正碰后粘在一起,則碰前乙球速度的大小和方向分別為(    )
A.7 m/s,向右B.7 m/s,向左
C.1 m/s,向左D.1 m/s,向右

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量均為m的小車與木箱緊挨著靜止在光滑的水平冰面上,質(zhì)量為2m的 小明同學站在小車上用力向右迅速推出木箱后,木箱相對于冰面運動的速度大小為,木箱與右側(cè)豎直墻壁發(fā)生彈性碰撞,反彈后被小明接住,求整個過程中小明對木箱做的功.

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科目: 來源:不詳 題型:計算題

(7分)如圖所示,在光滑的水平面上,有一質(zhì)量為M的長木板,長木板左端放一質(zhì)量為m(M>m)的物塊。現(xiàn)同時給長木板和物塊相同大小的初速度v,分別向左、右運動。它們之間的動摩擦因數(shù)為,長木板足夠長,不計空氣阻力,求:
①物塊和長木板相對靜止時,物塊的速度大小和方向;
②當物塊的速度方向發(fā)生改變時,長木板的速度大小。

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科目: 來源:不詳 題型:計算題

(8分)如圖所示,在光滑平直軌道上有A、B、C三個物體,物體A、B均向右勻速運動,物體B的速度速度vB= 4.0m/s,B先與C碰撞,碰撞后B、C分離,之后B再與A碰撞粘在一起共同運動,且最后三個物體具有相同的速度v =2m/s,已知A的質(zhì)量mA = 2kg,B的質(zhì)量mB = 2kg,C的質(zhì)量mC = 3kg.求:
① B與C碰撞后B的速度;
② 碰前A的速度vA;
③ 整個過程中,系統(tǒng)由于碰撞產(chǎn)生的內(nèi)能.

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同步練習冊答案