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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示,某電子電路的輸入端輸入的電流既有直流成分,又有交流低頻成分和交流高頻成分,若通過(guò)該電路只把交流的低頻成分輸送到下一級(jí),試說(shuō)明元件L、C1、C2在電路中的作用.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:多選題

如圖所示電路,以下結(jié)論正確的是(  )
A.a(chǎn)、b若接直流電,燈泡不亮
B.a(chǎn)、b若接直流電,燈泡也可發(fā)光
C.a(chǎn)、b若接交流電,燈泡發(fā)光,燈泡和電容器都有電荷通過(guò)
D.a(chǎn)、b若接交流電,燈泡不發(fā)光,電容器中無(wú)電荷通過(guò)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

對(duì)交變電流能通過(guò)電容器,下列說(shuō)法中正確的有( 。
A.當(dāng)電容器接到交流電源上時(shí),因?yàn)橛凶杂呻姾赏ㄟ^(guò)電容器,電路中才有交變電流
B.當(dāng)電容器接到交流電源上時(shí),電容器交替進(jìn)行充電和放電,電路中才有交變電流
C.在有電容器的交流電路中,沒(méi)有電荷定向移動(dòng)
D.在有電容器的交流電路中,有電荷通過(guò)電容器

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

要使如圖所示LC振蕩電路中的振蕩電流的周期變短,下列做法正確的是(  )
A.自感系數(shù)L、電容C都增大
B.自感系數(shù)L、電容C都減小
C.自感系數(shù)L不變,電容C增大
D.自感系數(shù)L增大,電容C不變

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:多選題

如圖所示,接在交流電源上的電燈泡正常發(fā)光,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.把電介質(zhì)插入電容器,燈泡變暗
B.增大電容器兩板間的距離,燈泡變暗
C.減少電容器兩板間的正對(duì)面積,燈泡變暗
D.使交變電流頻率減小,燈泡變暗

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示電路中AB兩端加交流電壓u=141sin157t(V)時(shí),小燈泡發(fā)光.若AB間電壓變換為如下四種情況時(shí)(小燈泡都沒(méi)有被燒毀),可以使小燈泡亮度增加的是( 。
A.直流電壓141V
B.直流電壓100V
C.交流電壓u=141sin100t(V)
D.交流電壓u=141sin314t(V)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:多選題

關(guān)于扼流圈的說(shuō)法,正確的是( 。
A.扼流圈是利用電感阻礙交變電流的作用制成的
B.低頻扼流圈用來(lái)“通低頻,阻高頻”
C.高頻扼流圈用來(lái)“通直流,阻交流”
D.高頻扼流圈對(duì)低頻交變電流阻礙作用較小,對(duì)高頻交變電流阻礙作用很大

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,電路中完全相同的三只燈泡L1、L2、L3分別與電阻R、電感L、電容C串聯(lián),然后再并聯(lián)到220V、50Hz的交流電路上,三只燈泡亮度恰好相同.若保持交變電壓有效值不變,而將頻率提高到100Hz,則發(fā)生的現(xiàn)象是(  )
A.三燈亮度不變
B.三燈均變亮
C.L1亮度不變、L2變暗、L3變亮
D.L1亮度不變、L2變亮、L3變暗

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,把電阻R、電感線圈L、電容器C并聯(lián)接到某一正弦交流電源時(shí),三只電流表的示數(shù)相同,若保持電源電壓不變,而使交變電壓的頻率逐漸減小,則三個(gè)電流表的示數(shù)I1、I2、I3的變化情況是(  )
A.I1、I2、I3都不變B.I1、I2、I3都減小
C.I1不變、I2減小、I3增大D.I1不變、I2增大、I3減小

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有三只相同的白熾燈L1、L2、L3的額定電壓為220V,它們分別與電感、電阻、電容器串聯(lián)后并聯(lián)接在同一個(gè)交變電源上,如圖所示,電源內(nèi)阻不計(jì),當(dāng)電源電動(dòng)勢(shì)為220V時(shí),L1、L2、L3的發(fā)光情況相同.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.三只燈泡均為正常發(fā)光
B.三只燈泡均為不正常發(fā)光
C.適當(dāng)增大發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)速,一定能使三只燈都正常發(fā)光
D.當(dāng)發(fā)電機(jī)頻率增大時(shí),L1、L2、亮度不變,L3變亮

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同步練習(xí)冊(cè)答案