科目: 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理(海南卷解析版) 題型:選擇題
在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,用同一種單色光,先后照射鋅和銀的表面,都能產(chǎn)生光電效應(yīng)。對(duì)于這兩個(gè)過程。下列四個(gè)物理量中,一定不同的是__________。(填入正確答案標(biāo)號(hào)。選對(duì)1個(gè)得2分,選對(duì)2個(gè)得3分,選對(duì)3個(gè)得4分;有選錯(cuò)的得0分)
A.遏制電壓 B.飽和光電流 C.光電子的最大初動(dòng)能 D.逸出功
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科目: 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理(海南卷解析版) 題型:計(jì)算題
一靜止原子核發(fā)生衰變,生成一粒子及一新核。粒子垂直進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場,其運(yùn)動(dòng)軌跡是半徑為R的圓。已知粒子的質(zhì)量為m,電荷量為q;新核的質(zhì)量為M;光在真空中的速度大小為c。求衰變前原子核的質(zhì)量。
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科目: 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(北京卷解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.物體溫度降低,其分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能增大
B.物體溫度升高,其分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能增大
C.物體溫度降低,其內(nèi)能一定增大
D.物體溫度不變,其內(nèi)能一定不變
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科目: 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(北京卷解析版) 題型:選擇題
質(zhì)子、中子和氘核的質(zhì)量分別為m1、m2和m3,當(dāng)一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子結(jié)合成氘核時(shí),釋放的能量是(c表示真空中的光速)
A.(m1+m2-m3)c B.(m1-m2-m3)c C. (m1+m2-m3)c2 D.(m1-m2-m3)c2
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科目: 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(北京卷解析版) 題型:選擇題
如圖所示,實(shí)線表示某靜電場的電場線,虛線表示該電場的等勢面。下列判斷正確的是
A.1、2兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度相等
B.1、3兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度相等
C.1、2兩點(diǎn)的電勢相等
D.2、3兩點(diǎn)的電勢相等
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科目: 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(北京卷解析版) 題型:選擇題
帶電離子a、b在同一勻強(qiáng)磁場中做勻速圓周運(yùn)動(dòng),它們的動(dòng)量大小相等,a運(yùn)動(dòng)的半徑大于b運(yùn)動(dòng)的半徑。若a、b的電荷量分別為qa、qb,質(zhì)量分別為ma、mb,周期分別為Ta、Tb。則一定有
A.qa<qb B.ma<mb C. Ta<Tb D.
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科目: 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(北京卷解析版) 題型:選擇題
一簡諧橫波沿x軸正方向傳播,波長為,周期為T。t=0時(shí)刻的波形如圖1所示,a、b是波上的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)。圖2是波上某一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象。下列說法正確的是
A.t=0時(shí)質(zhì)點(diǎn)a的速度比質(zhì)點(diǎn)b的大
B.t=0時(shí)質(zhì)點(diǎn)a的加速度比質(zhì)點(diǎn)b的大
C.圖2可以表示質(zhì)點(diǎn)a的振動(dòng)
D.圖2可以表示質(zhì)點(diǎn)b的振動(dòng)
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科目: 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(北京卷解析版) 題型:選擇題
應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見現(xiàn)象,可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入,例如平伸手掌托起物體,由靜止開始豎直向上運(yùn)動(dòng),直至將物體拋出。對(duì)此現(xiàn)象分析正確的是
A.受托物體向上運(yùn)動(dòng)的過程中,物體始終處于超重狀態(tài)
B.受托物體向上運(yùn)動(dòng)的過程中,物體始終處于失重狀態(tài)
C.在物體離開手的瞬間,物體的加速度大于重力加速度
D.在物體離開手的瞬間,手的加速度大于重力加速度
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科目: 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(北京卷解析版) 題型:選擇題
伽利略創(chuàng)造的把實(shí)驗(yàn)、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法,有力地促進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展。利用如圖所示的裝置做如下實(shí)驗(yàn):小球從左側(cè)斜面的O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動(dòng),并沿右側(cè)斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時(shí),小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3,根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比,可以得到的最直接的結(jié)論是
A.如果斜面光滑,小球?qū)⑸仙脚cO點(diǎn)等高的位置
B.如果小球不受力,它將一直保持勻速運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)
C.如果小球受到力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變
D.小球受到的力一定時(shí),質(zhì)量越大,它的加速度越小
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科目: 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(北京卷解析版) 題型:選擇題
以往,已知材料的折射率都為正值(n>0),F(xiàn)已有針對(duì)某些電磁波設(shè)計(jì)制作的人工材料,其折射率可以為負(fù)值(n<0),稱為負(fù)折射率材料。位于空氣中的這類材料,入射角i與折射角r依然滿足sini/sinr=n,但是折射線與入射線位于法線的同一側(cè)(此時(shí)折射角取負(fù)值)。若該材料對(duì)于電磁波的折射率n=1,正確反映電磁波穿過該材料的傳播路徑的示意圖是
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