科目: 來源: 題型:實驗題
(I)為了測量某一彈簧的勁度系數(shù),將該彈簧豎直懸掛起來,在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼。實驗測出了砝碼質(zhì)量m與彈簧長度L的相應數(shù)據(jù),其對應點已在圖上標出。(g=10m/s2)
(1)作出m—L的關(guān)系圖線;
(2)彈簧原長是 cm;彈簧的勁度系數(shù)為_______N/m。
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科目: 來源: 題型:實驗題
如圖甲所示,一個彈簧一端固定在傳感器上,傳感器與電腦相連.當對彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)時,在電腦上得到了彈簧長度的形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖象(如圖乙).則下列判斷正確的是( )
A.彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長度成正比 |
B.彈力的增加量與對應的彈簧長度的增加量成正比 |
C.該彈簧的勁度系數(shù)是2 N/m |
D.該彈簧受到反向壓力時,勁度系數(shù)不變 |
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科目: 來源: 題型:實驗題
①在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗中,以下說法正確的是( ).
A.彈簧被拉伸時,不能超出它的彈性限度 |
B.用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力,應保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài) |
C.用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量 |
D.用幾個不同的彈簧,分別測出幾組拉力與伸長量,得出拉力與伸長量之比相等 |
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科目: 來源: 題型:實驗題
為了測量某一彈簧的勁度系數(shù),將該彈簧豎直懸掛起來,在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼.實驗測出了砝碼質(zhì)量m與彈簧長度l的相應數(shù)據(jù),其對應點已在圖上標出.(g=9.8 m/s2)
(1)作出m-l的關(guān)系圖線;
(2)彈簧的勁度系數(shù)為________N/m.
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科目: 來源: 題型:實驗題
一位同學做“探究形變與彈力的關(guān)系”的實驗。下列的實驗步驟是這位同學準備完成的,請你幫這位同學按操作的先后順序,用字母排列出來是 。
A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對應的點,并用平滑的曲線連結(jié)起來; |
B.記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上的刻度L0; |
C.將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺; |
D.依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時,彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼; |
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科目: 來源: 題型:實驗題
(4分)在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中,某同學根據(jù)測得的數(shù)據(jù),得出了彈簧總長度L與彈力F的圖象,如圖所示.根據(jù)圖象可以計算彈簧的勁度系數(shù)為 N/m,彈簧的原長為 m。
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科目: 來源: 題型:實驗題
質(zhì)量為2kg的物體放在水平地板上,用一原長為8cm的輕質(zhì)彈簧水平拉該物體,當其剛開始運動時,彈簧的長度為11cm,當彈簧拉著物體勻速前進時,彈簧的長度為10.5cm,已知彈簧的勁度系數(shù)為k=200N/m。求:
(1)物體所受的最大靜摩擦力為多大?
(2)物體所受的滑動摩擦力為多大?
(3)物體與地面間的動摩擦因數(shù)是多少?(g = 10m/s2)
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科目: 來源: 題型:計算題
一根輕質(zhì)彈簧,當它受到8N的拉力時長度為10 cm,當它受到16N的拉力時長度為12cm,問:
(1)彈簧不受力時的自然長度為多少?
(2)該彈簧的勁度系數(shù)為多少?
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科目: 來源: 題型:計算題
原長 l0=12cm的彈簧,上端固定,下端掛質(zhì)量為 m=4kg的物塊, 靜止時彈簧 l1=20cm。 當將該物塊放在水平桌面上, 并用上述彈簧沿水平方向拉物塊。當彈簧長度為l2=15cm時,物塊恰好被拉動。此后為保持物塊做勻速直線運動,彈簧長度維持在l3=14cm。(g=10m/s2)求:
⑴彈簧的勁度系數(shù)k;
⑵物塊與水平桌面之間的最大靜摩擦力fm;
⑶物塊與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ。
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科目: 來源: 題型:計算題
在光滑水平桌面上的一根輕質(zhì)彈簧,在彈性限度內(nèi),對其施加12N的拉力時彈簧長度為20cm, 對其施加8N的壓力時彈簧長度為15cm,試求
(1)該彈簧的自然長度和它的勁度系數(shù)。
(2)用兩個這種彈簧互成600角度拉某一結(jié)點,量得兩彈簧長度都為18cm,則求兩彈簧的合力的大?
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